礼记关于教育的名句精选73句
礼记关于教育的名句
1、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——（前苏联）苏霍姆林斯基
2、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
3、●人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸；固须早教，勿失机也。
4、——孔子5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽6、教之而不受，虽强告之无益。
5、《群书治要·经解》商朝荀子:夫礼之于国也。犹衡之于轻重也。绳墨之于曲直也。
6、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
7、译文：即使有美味的菜肴，不吃，不会知道它的味道鲜美；即使有最好的道理，不学，不会知道它的高妙。因此，通过学习然后知道自己有不足的地方，通过教然后知道自己有困惑不解的地方。知道自己有不足的地方，然后才能够督促自己进一步学习。
8、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
9、河南师范大学校训：厚德博学，止于至善
10、北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·教子》妇女怀胎三月，出居别的地方，眼不看邪恶的东西，耳不听胡乱的东西，说话、饮食用礼义来节制。
11、理学大儒朱熹说：“读书无疑者，须教有疑；有疑者，却要无疑：到这里方是长进。”
12、人立身处事必须遵照执行的基本原则。人如果失去了立身之处，就一定会跌倒沉沦。
13、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。
14、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章
15、河南大学校训：明德新民，止于至善
16、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
17、《礼记·经解》商朝荀子:礼之于正国也：犹衡之于轻重也，绳墨之于曲直也。
18、根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
19、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
20、业精于勤，荒于嬉。——韩愈《进学解》
21、华中科技大学校训：明德厚学，求是创新
22、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
23、《礼记·大学》儒家主张的治国，齐家，是有密切关系的两件事，一个人的家教不好，而又能教人的，没有这回事。
24、东南大学校训：止于至善
25、剑虽利，不厉不断；材虽美，不学不高。虽有嘉肴，不尝不知其旨；虽有善道，不学不达其功。故学然后知不足，教然后知不究。不足，故自愧而勉；不究，故尽师而熟。由此观之，则教学相长也。
26、陈嘉庚当年创校时提出了“自强不息、教育救国”的理念。厦大第二任校长林文庆将校训定为“止于至善”。后来，厦大人将二者合在一起，定为校训“自强不息止于至善”。
27、善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
28、《荀子·大略》商朝荀子:礼之于正国家也，如权衡之于轻重也，如绳墨之于曲直也。
29、南京工业大学校训：明德厚学，沉毅笃行
30、给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
礼记关于教育的名句
31、教师与学生的沟通是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥，这座桥可以让教师少走弯路，让学生健康成长。
32、《礼记•学记》中：“记问之学，不足以为人师。”
33、出自“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”——《礼记·大学》
34、厦门大学校训：自强不息，止于至善（“自强不息”源自《周易·乾卦》）
35、一一中山大学校训：博学、审问、慎思、明辨、笃行
36、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
37、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
38、礼法对于国家的治理，就如同天平用于称轻重于国家的治理，就如同天平用于称轻重。
39、“学而不厌，诲人不倦。”
40、要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
41、教学相长。西汉学者戴圣《礼记·学记》
42、教育为公以达天下为公。——陶行知
43、把礼看作治理国家的最重要的“道”，实际上即是礼法对于国家的治理，就如同天平用于称轻重。
44、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
45、至圣先师孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”
46、●所谓治国，必先齐其家者；其家不可教，而能教人者，无之。
47、出自《礼记》的三所大学校训
48、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
49、一一厦门大学校训：自强不息止于至善
50、一一华南理工大学校训：博学慎思明辨笃行
51、少壮不努力，老大徒悲伤。——汉乐府古辞《长歌行》
52、华东理工大学校训：大学之道，在明明德，在新民，在止于至善
53、●怀子三月，出居别宫。
54、——《礼记》2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知3、“因为道德是做人的根本。
55、年，孙中山先生命邹鲁创办广东大学时，亲笔题写“博学之审问之慎思之明辨之笃行之”作为校训。华工从其中提炼8字，组成两句，既体现了历史文化传承，又有所一
56、目不邪视，耳不妄听。音声滋味，以礼节之。
57、虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。兑命曰："学学半。"其此之谓乎？
58、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
59、选自《韩诗外传集释》卷三
60、独学而无友，则孤陋而寡闻故学然后知不足．教然后知困．知不足．然后能自反也；知困．然后能自强也．学似海收天下水，性如桂奈月中冷时教必有正业，退息必有居学博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之其实知道上都有，找找就可以了啊
礼记关于教育的名句
61、《荀子.富国》商朝：礼之正于国家也,如权衡之于轻重也,如绳墨之于曲直也。
62、“师也者，教之以事而喻诸德也。”
63、北朝·北齐·颜之推《颜氏家训·勉学》专利：集中，散逸：分散。这是颜之推强调早期教育的重要。
64、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
65、教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
66、教师也要有不断尝试未知的勇气。
67、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
68、出自“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”——《礼记·中庸》
69、《荀子·王霸》商朝荀子:礼之所以正国也，譬之：犹衡之于轻重也，犹绳墨之于曲直也。
70、《中庸》原意是指人具有“诚”之本性，只要按“至诚”之本性从事修身，透过学、问、思、辨、行五个环节，便可以把自己修养成“君子”。
71、知道自己有困惑不解的地方，然后才能够自我奋发进取。所以说：教和学是互相促进、共同提高的。《兑命》说：教别人也是自己学习的一半。大概说的就是这个道理吧。
72、礼法对于国家的治理，就如同天平用于称轻重，木工的黑线用以判曲直，圆规与直角尺用于量度方与圆。
73、有教无类。春秋时期思想家和教育家,儒家学派创始人孔子《论语·卫灵公》
【礼记关于教育的名句精选73句】相关推荐
