家庭教育名言优选好句88句
1、良好的个性胜于卓越的才智。
2、父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
3、当你责备学生太笨的时候，你应该问问自己：什么是教学。
4、学业成绩只是冰山一角，而其背后是人的性格和身体。人格和身体是学术成就的两个支点。
5、让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
6、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
7、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
8、鼓励孩子们编故事和幻想。
9、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
10、育子三部曲：温情的提示、激情的鼓励、真情的赞美。
11、事要好，问三老；家要兴，看后丁。中国谚语
12、孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
13、注意孩子的细微要求，给孩子一双编织的翅膀；重视孩子的进步，给他一双善于思考的眼睛。
14、孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。---宋庆龄
15、不要只看到孩子的缺点，还应该关注他的每一点进步。
16、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
17、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
18、从另一个角度看孩子，你会看到孩子的优点和成长点。
19、孩子坏的习惯80%都是在家里形成的。
20、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。
21、想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自己有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子积极的影响。
22、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》
23、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。——柏拉图
24、性格塑造始于婴儿时期。
25、对孩子们来说，生活是一所学校，每一棵树和每一棵植物都可以被研究和探索。
26、从小教起。幼童如幼苗，适当的培养，才能发芽生长，否则幼童受到损害，即不死亡，也难成材。
27、人道之兴，必由夫妇。《孔子集语·易者》
28、每个人的成长都有其固有的局限，而这些局限往往是父母和其他人所不知道的，而在宽松和鼓励的环境中成长的孩子往往会最大限度地发挥他们的优势。
29、换一种眼光看孩子，你将会看到孩子的优点和增长点。时金林
30、以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》
31、怎能从甜东西的种子长出来?在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
32、孩子成长要看与妈妈的距离有多远。好的父母能忍受分离的焦虑。被孩子“抛弃”的越好的父母，越是成功的父母。
33、只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
34、对于小孩子来说，榜样比批评更重要。
35、3岁前后严格管理，做孩子的家长;13岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
36、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
37、身体教育和知识教育之间必须保持平衡。体育应造就体格健壮的勇士，并且使健全的精神寓于健全的体格。——柏拉图
38、好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
39、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
40、教育事业是最祟高最动人的事业之一。——加里宁
41、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
42、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
43、父亲的教育方法是鼓励，而不是逼迫和苛求。是随我们的个性发展，而决不是强迫把我们铸成固定的模式。——罗兰
44、在面对孩子时，爱会有责任感，责任心会永远付出爱的行动。
45、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。
46、家兴出孝子，家败出妖孽。中国谚语
47、教是为了不教;管是为了不管。
48、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习、二是会与不同人一起共事、三是在不同的环境下都能生存。
49、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
50、父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
51、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
52、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长;坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
53、有财无义，惟家之殃。《古今图书集成·家范典》
54、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
55、管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
56、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
57、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
58、发挥孩子积极认识自己才干的能力。
59、父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
60、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
61、发家在于勤，败家多为淫。
62、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康、科学、艺术、劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。——陶行知
63、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
64、办职业教育，不但着重职业知能，而且还要养成他们适于这种生活的习惯。——黄炎培
65、做父母的对于子女的早年教育决不是一种无效劳动。虽然在某些年月里，好像被教育者处于沉睡状态，没有见到效应。但是，到后来终有一天，会看见大有好处的。
66、德、智、体、美、劳可以概括为“养成健全人格，发展共和精神”。1919年第五次全国教育会联合会通过一个既可爱又可信的教育宗旨：“养成健全人格，发展共和精神”。“所谓健全人格者，当具下列条件：一、私德为立身之本，公德为服务社会之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。所谓共和精神者：一、发挥平民主义，俾人人知民治为立国根本。二、养成公民自治习惯，俾人人能负社会国家之责任。”
67、良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
68、太阳下最光辉的职业是教师。
69、学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
70、当我展望未来时，我认为只有教育才是答案。以帮助人民而言，教育是答案；对于因技术革命而失去工作的人来说，教育是答案；至于说到我们与全世界进行竞争的问题，教育是答案。——乔治·布什
71、让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
72、不严不能成器。清·曹雪芹《红楼梦》
73、坚持启发式，避免注入式。
74、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。
75、教，上所施，下所效也。——许慎
76、制定一个详细的实验计划来帮助你的孩子学习更多。
77、天赋如同自然花木，要用来修剪。
78、用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
79、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
80、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
81、一切浪费都是由于学校和现实隔离开来。……在谈到教育中的浪费问题时，我希望能使大家注意到学校制度各个部分的隔离现象，注意到教育目的的缺乏统一性，注意到各门学科和方法的缺乏连贯性。——杜威
82、良好的个性胜于卓越的才智。
83、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
84、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
85、教育欲试验新法，于事前有必须遵守的条件：第一，于学理上必须有精探的研究、讨沦。第二，于实际状况必须考虑周到，务求适宜。第三，必须经过虚心静气的会议协商。第四，应用的工具必须设备充足。第五，试验的动机须纯粹的为儿童求实益，决不是替学校博虚誉，更不是为教员个人出风头。——林砺儒
86、亲人间的他恨比蝎子还危险。阿拉伯谚语
87、从长远来看，让孩子适度地知道一点忧愁，尝一点痛苦，并不是一件坏事，这是为了培养孩子的能力和意志，孩子的健康成长可能更有益。
88、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法;结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
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