描写冬天河边的景色的句子优选汇总194句

目录: 说说大全 2023-01-13 21:40 网络整理

1、可爱的形态，

2、突显了景物的特征。

3、种小格变换使用，

4、这句是标准的陈述句，要改成拟人句的关键点在于:把“融化”改成“苏醒”，要把河水“流向”这个物的动作改成特有的动作“拥入”，“哗哗”这个拟声词也可以改成“咯咯笑着”，主语和宾语的名称可以进一步用人的称呼取代，整体将河水赋予人的特征，显得更为生动，改成拟人句可以是这样的:

5、终于，人们最喜欢的冬天来了。小河也很是喜欢。它欢呼着，小朋友更欢呼着。欢呼玩了，小朋友们又在打雪仗，小河则在一旁当啦啦队。虽然嗓子喊破了，但它依旧很开心。终于，小河累了，它在一片白花花的世界里睡着了……啊！冬天的小河，你是欢乐和灵感的源泉，你会永远留在我心中！

6、要有词语错综、句式错综和语气错综三种形式，在《济南的冬天》这篇文章中，

7、不改变原来句中的用词，增加描写人的形容词。

8、空间的清亮比喻为“空灵的蓝水晶”

9、春天悄悄的来到人间，沉睡了一个冬天的小河从梦中苏醒过来，淙淙地流向远方。河岸上，竹宝宝从地下钻出来了，小草也睡醒了从春姑娘那借来了嫩录的衣裳给自己换上，花儿绽开了笑脸来迎接春天，隐隐约约地倒映在河面上像一幅长长的画卷。装点着小河，小河仿佛戴上了这些朴素的“花环”。在蔚蓝的天空上时而飞来了几只小燕子，它叽叽喳喳地唱着动听的歌儿放佛在赞叹小河。

10、写作手法

11、自然段，仅二十多个句子，以笔者有限的水平，整理出比拟、比喻、错综、双关

12、冬雪融化了，河水们手牵手向大海跑去。

13、运用反问可以加强语气，

14、该文的主题思想即对济南特有的冬景的喜爱

15、通过对济南冬天场景的描述，

16、不是拟人的手法，这是一句陈述句，简单一点就是河水流向大海。拟人的修辞手法是把没有生命的东西把它拟人化写活了。例如：你看，那一朵朵色泽鲜艳的郁金香宛如一个个婷婷玉立的少女在徐徐春风中轻轻舞动。这里把郁金香写活了，把它写成舞动的少女。

17、更生动形象，

18、夏天，小河缓缓流动着，到处是一片绿意盎然的景象。夏孩子来了，他把烈日挂在天空上，热烘烘的太阳炙烤着大地，蝉鸣声不绝于耳，各种鲜花在河边生长着，一个亭亭玉立的姑娘站在河边，轻轻捧着河水，河水在炎热的夏季好像变得更加凉快起来。姑娘长大了，变成了大人，不再像小时候一样在河水里嬉戏玩闹了。一个又一个夏天过去了，她又开始变老了，小河鲜花看着她老去。

19、使山坡美景这一

20、整个的是块空灵的蓝水晶。

21、在摇篮边低唱催眠曲时的安详情态，把济南城的地理位置温情慈祥地交待出来。

22、作者巧妙地运用了拟人

23、冬天在河边是冷还是暖和要看什么时间段了。白天的时候，因为太阳的热量相对高河水在吸收热量，相比人体来说，河水的温差要小些，所以河边是冷的，而到了晚上河水相对空气温度较高，在一定时间内在，散发热量，所以在河边是要暖和一些的。

24、让人倍感亲切，

25、“日本看护妇”

26、但作者很自然地换为反问语气，

27、冬天的雪花又给小河穿上一件晶莹剔透的水晶衣，小河边是一个粉妆玉砌的童话世界。冬天的小河令人流连忘返。

28、雪的，那些小山太秀气

29、例⑤中用倒喻的形式，

30、但答案是不言而明的，

31、③看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天

32、用了摹绘辞格。

33、下了一夜的雪，大地都披上了银白色的大衣，把整个村子变成了白色的世界。河结了冰，大家往河里扔雪球，在小河旁打雪仗，堆雪人。大家脸上都露出了喜悦，我们是多么喜欢这条小河啊！站在路上，站在岸边，看这条小溪，仿佛在看一个雪的世界，溪中映出了草垛的影子，树的影子和桥的影子。蓝蓝的天也被雪染成白色的。岸上的梅树在冬天时开花了，树枝上既有梅花又有雪花，两种颜色搭配起来真是天衣无缝。

34、已经是临近冬天、中午的阳光照在流动的词面上闪闪发光」河水欢快地流向远方

35、复和整齐匀称的来表达，而故意写得参差不齐、错落有致的修辞方法

36、使文章显得生动有活力，

37、能激起读者遐想，

38、在《济南的冬天》一文中，修辞格的

39、并非仅使用单一的形式，

40、倒喻是比喻的一种变式，

41、运用迭现，

42、热爱生活，

43、不仅使矮松有了活力，

44、由眼前的

45、又像是在征求

46、《济南的冬天》是一篇写景抒情散文，在文

47、作者在运用比喻这一修辞手法时，

48、运用摹绘，

49、每一种辞格不仅运

50、夏天，小河已经开满了大大小小优雅而美丽的荷花。荷花的花瓣白里透红，像擦了胭脂的姑娘。顺着荷花向下看，一眼就望见了碧绿的大荷叶。哪一个个荷叶“懒洋洋”的躺在清澈见底的河流上，显得格外美丽。这就是夏天的小河，美丽的小河。

51、完美地从不同角度展现了冬天的济南的不同形

52、冬天在河边是不会暖和一点的，不但不会暖和，还会比较冷，因为在河边受到河水的影响，会使人感觉到一丝丝的更冷，冬天要想暖和一点，最好在背风的山坡的向阳面，在晴好的天气，暖洋洋的太阳如果能直接照射在向阳面的山坡，那才能使人感觉到暖和一点，想暖和在河边是不能的

53、“小灰色树影”

54、描写河面（结冰）的句子

55、大雪济南是受不住的”

56、迭现是一种描绘性的

57、境，如闻其声，如见其形。这句用“蓝汪汪”把济南冬天河水的清澈、天空的蔚

58、后一句本来仍可以用陈述句，

59、也是一种常用的修辞方式，

60、⑥就是下小雪吧，济南是受不住大

61、“地毯山的小团花”

62、以及作者热爱大自然，

63、而且使人感到新奇别致。

64、这句用商量的口吻，

65、修辞艺术

66、这是不是个理想的境界

67、等近二十种，很多不常用的辞格在文章中也大量使用，如转品、示现、迭现等。

68、冬天，雾从山里升起来，这条小河浸在浓浓的雾里。小河冒着蒸蒸的热气，热气和雾连为一体，这时小河就象天上的银河一样。晚上，小河的表面结着一层薄薄的冰，从远望去，就象一面不规则的镜子，应天上微弱的星光、月光，照亮了我们小村，照亮了我们在片土地。家乡的小河，美丽的小河，日夜不停的流着，给村民们带来快乐、带来生机!冬天，小河被一场大雪覆盖了，整个河面被冻的硬硬的。顿时，河面上热闹了起来。小朋友们欢声笑语，有的人在河面上打滚，有的人在河面上翻跟头，有的人在河面上……旁边的大树也穿上了厚厚的白棉袄。这就是冬天的小河，独特的小河。

69、小河的上面盖了一层冰，人鱼儿不再忍受冬天的寒冷。

70、“天上”迭现出一幅独特的画面，来唤起读者的体验，使其产生身临其境之感。

71、句子改为拟人句为：冬雪融化了，河水开心的奔向大海的怀抱。

72、蓝摹绘出来，使人如见其形，感觉水光天色如在眼前。水面到空中，从河水的清

73、。错综主

74、热爱生命的生活

75、水藻的绿到整个空间的清亮。

76、冬天的小河多么幽静，小河就像一个害羞的小姑娘沉默不语，默默地流向远方。

77、在那寒冷的冬天，和煦的阳光却显得格外温暖打破这寒气寂寞的冬天眼前出现绚丽的景象，在和煦阳光下照耀着河水显得清澈见底，河水的鱼却欢呼的飞跃，河水伴随鱼哗哗的流过就像大地上母亲温柔扶摸的育儿很河水却更显得安详温柔。

78、“小摇篮”将小山写得像母亲一样慈祥与体贴，让人读来不由得想起母亲

79、，和前面构成统一格式，但作者加以变化，避免了呆板，

80、冬天，这条小河的河水,清清的,绿绿的也没有冻上。在阳光的照射下,好像给小河穿上了无比绚丽的衣裳,发出了金色的光芒。中午，你还可以看到调皮的孩子在这钓鱼呢！

81、冬雪姐姐苏醒过来河水弟弟咯咯笑着拥入大海妈妈的怀抱。

82、像日本看护妇。

83、这样，一道儿白，一道儿暗

84、增强语言的感染力和表达力。

85、迹”换成了“怪事”

86、远远看去，就像洁白的天鹅绒上铺过了一条银白色的玻璃带

87、饱含了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

88、在这个拟人句中，吧把冬雪融化了的河水，哗哗流向大海，比喻高歌一曲扣人心弦的大合唱，表达了河水奔流的气势。

89、和赞美。

90、比喻是文学创作中一种

91、冬雪融化了河水，哗哗流向大海。宛若高歌一曲扣人心弦的大合唱。

92、眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春

93、“空中”

94、冬天的冷风吹到小河边，河面已经冻上了，中午的阳光，也解不了河水上的冰。

95、把本体和喻体颠倒使用。

96、冬雪融化了河水哗哗流向大海写拟人句。拟人句一般的就是赋予句子以人的情感、动作、思想，态度等。所以河水哗哗的流可以用拟人的手法唱着歌奔向大海，融化了也可以写成睡醒了。所以原句可以改写为，冬雪睡醒了，唱着欢快的歌奔向大海就可以了

97、①请闭上

98、作者不仅几种辞格糅在一起，

99、春天，小河缓缓流动着，到处是一片生机勃勃的景象。春姑娘的绿纱盖在草地上，草地立刻变得嫩绿。一个孩子在河边玩耍，心里充满了欢乐，小河里的水，清凉清凉的舒服极了。一个又一个春天过去了，孩子渐渐长大，小河小草见证着她的成长。

100、冬天看见鱼在河里游，我感慨万千，，为什么在这么冰冷的河水里？鱼儿却不怕冷呢？，人们都穿着厚厚的棉衣，还冻的瑟瑟发抖，我觉得鱼儿太坚强了，鱼儿真的比人们要耐冻，而且感觉鱼儿真的生活的自由自在，无忧无虑的在河水里游来游去，我真的是太羡慕

101、这一比喻词连接本体从天上到水面整个空间的清亮和喻体“空灵的蓝水晶”

102、此例用了句式错综，本来可以写成同一格式：

103、这是一个拟人句，拟人句是指把某种事物当作人来描述的一种修辞手法。

104、秋风吹黄了河边的树叶，树叶像一个个金色的精灵在河边跳舞，小河看着金色的稻田，带着丰收的喜悦唱着欢歌流向远方。

105、不会，因为河边有水，本身就冷了，又在冷水边上，只会更冷，如果河边结冰了，又更冷了！有滴地方，到了冬天的早上，河边的水会冒气烟，但不代表就不冷，毕竟是冬天！除非是冬天里的地下水，尤其是早上抽起来就感觉暖暖的，所以冬天河边的水不可能暖和！

106、④山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着

107、一个“睡”进一步深化了老城的这种悠闲。连用

108、常用的修辞手法。在《济南的冬天》一文中，为了使文章增色，使所叙述的事物

109、分析：拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。在修改后的句子中，“开心”、“奔向”、“怀抱”都是拟人的判断点。

110、把动物拟人化。例句：蜜蜂给我们引路。

111、对济南这座城市的热爱之情，

112、原句：冬雪融化了，河水哗哗的流向大海。

113、“地毯上的小团花”

114、冬天，小河被一场大雪覆盖了，整个河面被冻的硬硬的。顿时河面上热闹了起来，小朋友们欢声笑语。你看还有人在河面上打滚翻筋斗，真有意思!旁边的大树也换上了厚厚的白棉袄。这就是冬天小河，独特的小河。

115、一位老者安静祥和、与世无争

116、宽泛的景物显得微妙可感知，而并非遥不可及。

117、富有层次美，

118、避免了生硬死板，

119、语气错综使用，

120、对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹。　　欣赏：“像我”独立成句，突出了“我”的感受，表明济南的冬天和“我”心中的冬天实在大不一样，使文中的描写显得亲切而真实。　　2.济南的冬天是没有风声的。　　欣赏：“风声”二字用得十分准确，“没有风声”并不是没有风，只是没有那呼啸的寒风，准确地写出了济南冬天里风的轻柔。如果说成是“没有风”，与实际情况不符。　　3.一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界?

121、此例用了语气错综，前一句“并不着急”是陈述语气，

122、加以变换使用，让人感知其运用辞格的质量之高。

123、的修辞手法，细致地描摹了景物的姿态：

124、例④中，借“带水纹的花衣”喻雪后

125、为了追求辞格运用的高质量，

126、使情感得以自然流露。

127、这三种形式在作者笔下都得到了运用，

128、冬天，很多小动物都冬眠了，但小河依然没有睡。小河的上面盖了一层冰，人鱼儿不再忍受冬天的寒冷。冬天，凛冽的寒风过后，河面结了一层薄冰，雪花纷纷扬扬地从天空飘落，把河岸装点成了银色，岸边的石头、草堆也都换上了新装，有的像一只小狗，有的像一窝小猫，还有的像一只青蛙……孩子们在岸边堆起了雪人，打起了雪仗，把欢笑洒在了小河两岸，使冬天的小河也充满了生机。

129、比拟在这篇文章中运用得比较多，

130、两个动词

131、种小格变换使用。例如：

132、在一个小摇篮里。

133、语气得到加强，

134、使读者仿佛身临其

135、把树影比作

136、干啥还希望别的呢

137、把植物拟人化。例句：向日葵不断地面向太阳公公做运动。

138、冬天，很多小动物都冬眠了，但小河依然没有睡。

139、⑤这块水晶里，包着红屋

140、把陈述语气和反问

141、冬天来了，小河越发寂寞了。四周早已光秃秃的，已经没有人愿意来看它一眼了，只剩瑟瑟的北风呼啸而过，小河终于忍受不住严寒，冻住了。这时，它却希望自己结得冰厚一点，那样，孩子们就能去溜冰了，它也就不再寂寞了。它的幻想最终化为泡影，家长早已不允许孩子接近冬天的小河，说掉进冰洞里就不能再上来了。小河就静静地等着，等着来年春暖花开时……

142、冬天，行走在路上，刺骨的寒风刮的脸生疼。我脱下手套两只手快速使劲的来回搓热后，捂上冰冷旳脸蛋，啊！真舒服呀！中午的阳光并没有带给人多少热量。小河里的水已结成一层厚厚的冰，孩子们刚吃过午饭便急不可耐的跑来滑冰了，他们的嬉闹声似乎已赶走了冬日的寒冷，也带给我了欢乐。

143、“半空中”

144、，把老城的闲适姿态摹写得自然贴切。此句中，还使用了反问。反问

145、⑦他们也并不着急，

146、，化抽象为具体，给人以形象之感。此句还

147、形式新颖，

148、顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

149、夏天到了，随着雨水，小河变得时而宽;时而窄;时而缓;时而急。小河成了家乡人免费的游泳场。小河边是孩子们的乐园。

150、情感得以凸显。

151、，避免了词语重复。

152、黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。

153、②山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好

154、可以增强叙述的鲜明性和形象性，

155、综辞格，所谓错综，是为了避免语言的呆板单调，使之活泼有变化，把本可以重

156、比喻矮松顶着雪的情景，

157、上例中，

158、冬天，小河冻结了，到处是一片白茫茫的世界，所有的动物植物都静静地沉睡了，没有人，会再来静静地小河边了。

159、自上而下全是那么清亮，

160、冬天时的小河十分美丽。

161、春天的小河是羞涩的。每年到了春季万物复苏的时候，小河里结的冰慢慢地融化了，鱼儿的身影也渐渐浮现，岸上有了一层绿绿的东西，仔细一看才恍然大悟，原来是小草们露出了可爱的小脑袋。岸边的一排垂柳也抽出了新枝。那时，我们几个小伙伴只能在小河边上玩，却不敢下水去。

162、夏天的小河是美丽的。春末夏初的时候，小河就成了我们的乐园。早上，站在小河边上，茂盛的小草五彩缤纷的野花是我们最好的玩伴，在草丛间采些小花插在发间，用小手拨着草叶上晶莹的露珠。

163、①这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放

164、冬天的小河多么幽静，小河就像一个害羞的小姑娘沉默不语，默默地流向远方。冬天的小河很恬静，就像一个沉睡的小公主。我和小伙伴们打破了它的美梦。我们来到河边，捡起地上的石子，扔向小河，河面上很快被我们打出了很多小窟窿，然后，冰冷的水便溢出小窟窿，我们好不快乐。我们还用棍子打碎了冰块，我们把冰块拿起来，然后在它的中央挖了一个小洞洞，再拿一根稻草从里面穿进去，于是我们便把冰块拎在手里，然后把它挂在一个有阳光的地方，那冰块在太阳的照射下，金灿灿的，漂亮极了！

165、充分体现了作者对济南的冬天的喜爱之情，

166、文学修辞方式，

167、今年的冬天不冷，中午阳光温暖，照在河中，河里的冰都化了，河水缓缓的往下游流去。

168、比喻贴切。

169、拟人句的运用形式：

170、把一般的事物拟人化。例句：太阳出来月亮就回家了。

171、“晒”摹写出济南老城闲适的姿态，似

172、作者通过巧妙运用修辞格，

173、冬天，小河冻结了，到处是一片白茫茫的世界，所有的动物、植物都静静地沉睡了，没有人，会再来静静地小河边了。冬天，小河是吵闹的。许多时候有很多小朋友来到河边钓鱼，期待着小河给他们收获。下雪的时候，许多小朋友穿着厚厚的棉衣，戴着温暖的手套来玩雪，嬉戏打闹，别提有多么热闹了！冬天，雪花满天飞舞，小河上结了一层厚厚的冰，孩子们在小河上堆雪人，打雪仗，滑冰……快乐极了。

174、文章第一段运用了词语错综，

175、因为有这样慈善的冬天，

176、增添视觉形象。

177、冬天的中午，悠闲的坐在堤坝上，聆听河水流动的声响，沐浴着阳光的温暖，那般惬意的感觉，别样的爽然。河水，在阳光的照耀下，以自己的色彩辉映着周围。

178、冬天的中午，站在户外，轻轻的嘘一口气，一团白雾，阳光明媚，河水慢慢的在解冻，一团团白雾袅袅升空。

179、风来把它们唤醒，

180、那么蓝汪汪的，

181、山坡上由于雪分布不均而形成的黄白相间的美景，

182、还把辞格的不同小格

183、河面结了一层厚厚的冰，旁的树林上，落满了蓬松松的雪花。

184、春风吹到小河边，河水开始缓缓地向前流着，河边的树木发芽了，小草也从地里钻出来，远远看去，一片碧绿，河边的野花也绽开了笑脸。

185、好像是与读者面对面的交谈，