七年级语文上修辞手法比喻教学设计35句精选
1、排比句和比喻句:红得象火，粉得象霞，白得象雪。象牛毛，象花针，象细丝。春天象刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。春天象小姑娘花枝招展，笑着走着。春天象健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
2、“小草像复苏的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的沙沙声。”
3、火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。
4、拟人:小草偷偷地从土里钻出来桃树杏树梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟太阳的脸红起来比喻:最后三段排比:山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了
5、它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了玻璃。运用了什么修辞手法，品味其表达效果
6、先看看你问的是哪个版本的语文，现在绝大多数都是部编版。第一课就是《春》，里面的修辞方法句子有很多，举前面几段。
7、运用拟人、比喻的手法，把整棵树，以及她的每一个部分拟人化，形象化，使整体富有人的形态，“明亮的眼睛”，“手臂顿时柔软”，“萌发的叶子像绿荫的波浪”，更加替下了书的生动，形象，也给了读者不一样的感受。
8、太阳终于出来了，照在江面上，红红的一片，像火一样。
9、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
10、托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。
11、像牛毛，像花针，像细丝。
12、运用比拟的手法生动形象的向我们展示出雨后春景；
13、第二段，“一切都像刚睡醒的样子”拟人，“山朗润起来了，水涨以来了，太阳的脸红起来了”排比、拟人。
14、手法：运用夸张的手法，道出托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底。
15、手法：夸张的描写，把托尔斯泰目光的敏锐、犀利表现得极为生动形象。
16、“水珠子从花苞里滴下来，比少女的眼泪还娇媚。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。”
17、鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中高兴起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的喉咙唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。
18、东风来了，春天的脚步近了。
19、“遮住了皱似树皮的黝黑脸膛”“鬈发像泡沫一样堆在额头上”是用了比喻修辞手法，“热带森林般茂密的头发'"来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子”使用了拟人修辞手法，都生动形象的写出了列夫.托尔斯泰的外貌丑陋，反衬出后文他眼睛的精美绝伦、灵魂的高贵、深刻的洞察力。
20、修辞手法有比喻和夸张，排比，衬托。
21、人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”夸张2.有一天，他的京城来了两个骗子，自称是织工，说能织出人间最美丽的布。夸张3.这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作。想象4.头一天夜晚，两个骗子整夜点起十六支以上的蜡烛。人们可以看到他们是在赶夜工，要把皇帝的新衣完成。他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。想象5.难道我是愚蠢的吗?反问6.“哎呀，美极了！真是美极了！”反复7.“难道我是不称职的吗？”反问8.“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。”想象9.那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。想象10.他们装作从织布机上取下布料，用两把大剪刀在空中裁了一阵子，同时用没有穿线的针缝了一通。最后，他们齐声说：“请看!新衣服缝好了!”想象希望对楼主有帮助
22、桃树杏树，你不让我，我不让你都开满了花，赶趟儿。
23、太阳露出了一张红彤彤的脸，像个害羞的小姑娘。
24、第一段，“盼望着，盼望着”反复，“春天的脚步近了”拟人。
25、七年级上册语文第一课中的拟人、比喻、排比句有：
26、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
27、红的像火，粉的像霞，白的像雪。
28、他每一天每个小时都要换一套衣服。
29、拟人句:你不让我，我不让你，都开满了花赶趟。
30、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
31、花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。
32、小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
33、“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就起伏着绿茵茵的波浪”。
34、第三段，“小草偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”拟人。还有很多……
35、野花遍地是：杂样儿，有名字的没名字的散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
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