幼儿园传球游戏朋友圈文案58句精选
1、（2）罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。（给不同的距离小朋友选择射门的难度）
2、活动准备：
3、结束部分：
4、活动目标：
5、追逐跑；在一定范围内四散追逐跑指导要点：在强调限制条件--指定范围的基础上，再提出更高的要求：（1）追者要求其讲究方法，比如紧急起动的能力或者是个人追。（2）逃者要求其有躲闪能力。
6、二、跑：
7、（3）传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们互相传球。
8、要求：第一步要跃出，跑步时要以前脚掌先着地；臂要前后自然摆动，前不露肘，后不露手。立定时，靠脚同时将手放下。
9、七、钻：能在60厘米高的障碍物下钻来钻去指导要点；低头、弯腰、屈膝。
10、投远；能肩上挥臂投掷指导要点：预备时能转体引臂，投时能转体挥大臂带动小臂将投掷物向前上方投出。
11、中班体育幼儿双脚跳只能跳20公分左右，因为幼儿园为了安全着想也不敢让孩子们高跳的，所以只能跳这么高，但是老师会在旁边保护的，怕孩子们摔着，中班的孩子们比较小，一切大的动作是不能做的，只是简单的小动作，比如：推环，传球等一些简单的游戏。
12、抛传球：两手握球的两侧，持球于腹前，两腿稍屈，上体稍前倾，抛出时，蹬腿、展体，挥臂屈腕指将球抛出。
13、纵跳：自然摆臂连续纵跳触物（物体离幼儿举手指尖20厘米）指导要点：强调落地时要屈膝缓冲，突出连续起跳的特点。并要求垂直上跳，不向前跳，掌握手触物时机。
14、自然跑：按节奏上下肢协调地跑指导要点：强调脚的蹬伸和摆动的协调以及两臂的摆动和躯干的转动的协调（步子大些，落地轻些，摆臂用力些。
15、快速跑：快跑20米指导要点：强调下肢的蹬、摆充分，步幅要大，步频要快，摆臂要用力，上体稍前倾，目视前方。
16、足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐
17、培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质。
18、闭目向前走：闭目向前走10步指导要点：闭目前应先对准目标正面站立，并记住目标的方位，走时身体要正、颈直，出脚后方向要正，向前移动步幅小。
19、（1）师生问好（2）介绍足球（3）即兴带动
20、六、爬：手、脚着地屈膝向前爬指导要点：蹬伸腿时，膝部应边蹬伸和臂的推撑力量前进，爬时仰头前看。
21、按节奏上下肢协调地走指导要点：侧重左、右脚落地时机（老师必须有口令提示），再则强调摆臂为"对侧臂前后摆动"。
22、引导部分：
23、在平衡木上走：在宽20厘米、高30厘米的平衡木上走指导要点：双手侧手举调节身体平衡，走步时步幅小，摆腿低，单腿支撑的时间短，上体直，眼看正前方。
24、同时可以学习幼儿篮球技能（运球、传球、投篮、花式篮球等），培养小孩的运动精神。
25、主体部分：
26、双手接球：正确判断球的方位、速度、距离，及时向来球方向伸臂迎球，做好接球手型，各种接球动作的手心都应正对来球，球触手后，双手要及时后移以缓冲来球。
27、为丰富上课内容，增强身体素质，增加小朋友的认知，请家长自行购买篮球1个。
28、立定跳远：跳距不少于30厘米指导要点：预备--腿稍屈，臂后摆，上体稍前倾，也可弹动一次；起跳--腿蹬直，臂向前上摆，展体，使身体向前上方跳出；落地--屈膝全蹲5、助跑跨跳：能助跑跨跳平行线，跳距不少于40厘米指导要点：向前跑动中单脚起跳，蹬地用力，方向要正，在空中瞬间滞留前弓步，摆腿落地后，不要骤停，应继续向前跑几步。
29、（1）球感练习：小朋友分四组，在操场上随意踢球、玩球（听到哨声马上要回到自己的位置）
30、行进跳：在直线两侧行进跳指导要点：髋的预摆--改变运动方向3、从高处往下跳：双脚站立从30厘米高处往下跳，落地轻。
31、五、平衡：
32、自抛自接球指导要点：抛球方向要正，高度要符合自己接球能力。接球时手张开，掌心向上，接高球时球触手后，要缓冲。
33、小孩子学习幼儿篮球可以增强自身的身体素质（力量、耐力、速度、灵敏性、柔韧性、平衡能力和协调能力等），提高幼儿抵抗疾病的能力。
34、八、滚：能团身滚指导要点：由蹲立开始，两手抱小腿，低头、团身后倒，经臀、腰、背、肩、头后部依次触垫向后滚动，当头后部触垫时，两手压小腿往回向前滚至蹲撑。
35、指导要点：屈膝预摆，身体稍前倾，落地缓冲，注意身体平衡。
36、扩展资料：
37、九、队列；能听信号切断分队走；口令："切段分队--走！"指导要点：先将幼儿分成前后人数相等的若干组，听到口令后，每组第一名幼儿按教师指定的方向走，后面的幼儿跟随行进。
38、幼儿学习篮球的好处：
39、还要写清楚，要买什么规格的篮球，还有就是要求买篮球的时间是什么时候？
40、强健体魄，开发智力。但打篮球需要注意保护自己，不可做一些危险的动作，同时也不能与他人发生矛盾后大打出手。打篮球，要讲究和气，要享受其中的乐趣。
41、（1）找朋友互相放松。（2）集体放松（3）师生再见
42、变化跑：听信号变速跑指导要点：方法同"听信号变速走"，强调跑的动作要领。
43、幼儿篮球还可以培养幼儿良好的情绪、坚强的品质、积极的态度、开朗的性格、促进幼儿身心健康发展。
44、但还是存在不足之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面体现的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。
45、走、跑交替：走、跑交替200米指导要点：（1）走-跑，听到跑的指令，下肢迅速蹬摆做出跑的动作，同时两臂迅速由直臂变屈臂前后摆动，身体稍向前倾。（2）跑-走听到走的指令，迅速由跑转变为走，并调节呼吸。
46、课后反思：本次教学活动设计的目的是培养幼儿独立自主、耐心专著、果决判断、勇敢自信的良好品质和培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满积极性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增强了孩子们的新鲜感。因此孩子们活动的积极性也高了很多。
47、自转：原地自转3圈不跌倒指导要点：以前脚掌为轴旋转，脚跟提起，脚腕用力挺直，上体正直，头正，以髋、腰转动带动上体，双臂自然摆动帮助身体转动。
48、培养幼儿的敏捷性、灵巧性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。
49、幼儿园怎么写的，幼儿买篮球的通知。首先你要写清，你们幼儿园为什么要求幼儿要买篮球，买篮球的目的是什么？要锻炼幼儿哪些方面？对幼儿有哪些帮助？
50、活动过程：
51、四、投掷：
52、一、走：
53、变化走；听信号变速走指导要点：发展幼儿灵敏素质，设定的信号必须之前使每一个幼儿都能了解，并能较容易地区分两个信号的不同，以便在活动中作出相应的速度变化。加速走时，要求步子比慢走时要小，但频率要快。手臂的摆臂速度也随之加快。
54、中大班：一路纵队跑；口令："跑步--走！"、"立--定！"指导要点；大班幼儿可以用前脚掌着地跑，同时上体稍前倾，两臂前后自然摆动；中班幼儿则要求上下肢协调，轻松地跑；小班幼儿仅要求自然跑既可。
55、十、综合：球：互抛互接球指导要点：
56、三、跳：
57、篮球是一项有趣的运动，它虽然没有足球那般激情四射，但是它却有着无穷的魅力和创造力。它可以有各种各样的传球，打出各式各样的配合，让人眼花缭乱。同时，作为团队运动，又可以增进彼此的感情。
58、要求幼儿带篮球的时间又是什么时候？一定要写清楚。
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