陶行知简介及名言-集合41句
陶行知简介及名言
1、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
2、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
3、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
4、行是知之始，知是行之成。2、教育是立国之本。3、人生办一件大事来，做一件大事去。4、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。5、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。6、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。7、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
5、陶行知是一个（鞠躬尽瘁、死而后已）的人——摘自李维汉对他的评价陶行知是一个（捧着一颗心来、不带半根草去）的人——摘自陶行知自己的格言
6、——陶行知
7、爱满天下，乐育英才。——陶行知
8、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
9、以教人者教已，在劳力上劳心。——陶行知
10、陶行知名言1、捧着一颗心来,不带半根草去.——陶行知2、千教万教教人求真,千学万学学做真人.——陶行知3、我是中国人,我爱中国.——陶行知4、爱满天下,乐育英才.——陶行知5、生活即教育,社会即学校,教学做合一.——陶行知6、行动是老子,知识是儿子,创造是孙子.——陶行知7、以教人者教已,在劳力上劳心.——陶行知8、吃自己的饭,滴自己的汗,自己的事自己干,靠人,靠天,靠祖上,不算是好汉!——陶行知
11、陶行知是一个鞠躬尽瘁、死而后已的人
12、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
13、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
14、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。——陶行知
15、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
16、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
17、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
18、——摘自陶行知自己的格言
19、人生办一件大事来，做一件大事去。
20、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
21、“人为一大事来，做一大事去；捧着一颗心来，不带半根草去。”——陶行知
22、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
23、·在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
24、陶行知不仅是一个很有创造力的教育家，也是一个勇敢的出色的反法西斯斗士。他毕生致力于教育事业，为中国教育探寻新路，不仅在理论上进行探索，又以"甘当骆驼"的精神努力践行平民教育。指出新教育应培养全面发展，打破教条的束缚从僵化的习惯思维中走出来，敢于创新。
25、陶行知是一个捧着一颗心来、不带半根草去的人
26、以研究学问，要有科学的精神,改造环镜，要有审美的意镜，处事应变，要有高尚的道德修养，为教育目标。对我国教育的现代化做出了开创性贡献，创立了完整的教育理论体系。
27、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
28、捧着一颗心来，不带半根草去。
29、——摘自李维汉对他的评价
30、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
陶行知简介及名言
31、我是中国人，我爱中国。——陶行知
32、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
33、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
34、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，王解放空间，六解放时间.
35、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
36、陶行知教育名言：
37、行是知之始，知是行之成。
38、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
39、以教人者教已，在劳力上劳心。
40、陶行知是安徽省徽州歙县人，祖籍绍兴。中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。陶行知提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张，生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。陶行知是个鞠躬尽瘁、死而后已的人；是一个捧着一颗心来、不带半根草去的人；是一位能够虚心接受别人意见的人。
41、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰
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