小学三年级仿写句子的方法与技巧-通用74句
小学三年级仿写句子的方法与技巧
1、①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；
2、分析：该题是问答式仿句，答题时要用拟人的修辞，但要注意结合回答对象的特点进行回答。
3、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
4、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
5、句式要统一
6、这是一道关于仿写设问句的语文作业题目。在小学三年的语文学习中我们已经学习了各种句型的写法。知道了设问句就是一种自问自答的形式。那么，根据已学知识，仿写设问句如下：1.你喜欢看雪景吗？是的，我喜欢看雪景。
7、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
8、面对这种场面怎能不伤心落泪呢？
9、内容要协调一致，前后呼应。
10、字数要相等或大致相等
11、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。）一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
12、内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。
13、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。
14、观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。
15、爸爸妈妈加上孩子等于家！
16、仿写的方法
17、（二）仿写要注意的几个问题：
18、但是将原句中的词语和语法变化，以此来模仿出新句子；
19、这不是伟大的奇观吗？
20、语言仿写题具有题型灵活、设计精巧、考点繁多、综合性较强等特点，我们中考主要从下面三个方面来考查学生：
21、我的热情加上你的热情等于待人之道。
22、（一）仿写的基本要求：
23、首先，选择一个句子作为被模仿的原句；
24、接下来，在模仿句中保持原句基本结构和句子组成元素，例如：第一句的主语、谓语和宾语等；
25、修辞要相同
26、亲爱的老师加上可爱的同学等于幸福的我。
27、对同学们的思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
28、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
29、闪亮的星星加上美丽的月亮等于美好的星空。
30、怎能不……呢？
小学三年级仿写句子的方法与技巧
31、例句：我纯洁的心灵多明亮；我奋斗的人生多美好；我燃烧的青春多辉煌。
32、字数要相等或大致相等。
33、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
34、内容要协调一致，前后呼应
35、其实仿写语句试题有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查考生的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。这是考查语言表达能力的重要题型。
36、小猫喜欢吃鱼吗？是的，小猫喜欢吃鱼。
37、怎能……呢？
38、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求孩子仿写前仔细观察。
39、不是……吗？如:1.难道这样做是对的吗？
40、你喜欢春天么？是的，我喜欢春天。
41、刻苦学习加上老师的付出等于成功。
42、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
43、反问句无疑而问，表示肯定的意思。他是属于问句的一种。问句包括反问句，疑问句。要写好反问句就要弄清楚反问句的格式，一般来说反问句带有:难道……吗？
44、花开了，就像睡醒了似的；鸟飞了，就像在天上逛似的；虫子叫了，就像在说话似的；树绿了，就像换了新衣似的；蝉叫了，就像在吹叶笛似的；萤火虫飞来了，就像打着灯笼来看望我似的。
45、考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。
46、夏天加上雪糕等于幸福！
47、难道不……吗？
48、三年级下册仿写句子的诀窍就是加上修饰词
49、二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。(感情-色彩、正反对立关系、富有哲理性和启迪性等方面。)一定要结合被仿句的具体情况具体分析。
50、大地万物加上一场雪，等于来年大丰收？
51、例如：什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说，我开放的年龄多妩媚；月亮说，＿＿；海燕说，＿＿；太阳说，＿＿。
52、例句：是饱经飞沙走石的沙漠，是敲打谎言虚伪的冰雹。
53、②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似
54、努力加上好的方法等于成功。
55、例如：人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；＿＿，＿＿＿。
56、句式要统一。
57、内容要协调一致,前后呼应内容协调一致,包含两层意思:一是仿句和被仿句(或称例句)的内容要有内在的联系,要能够互相搭配,互相衔接。
58、一、片段仿写优美的片段,有特色的片段,都是我们模仿的对象。
59、修辞要相同。
60、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系,那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
小学三年级仿写句子的方法与技巧
61、这座新楼房这么高大，相形之下，其他的楼房显得就像侏儒似的。
62、修辞要恰当。熟知各种修辞的特点和要求，做到心中有数，
63、分析：（1）中心词有别。前一处所填内容的中心词应与田野、天空等相类，如大海、沙漠、草原、高山等。后一处应与清风、雨水等相类，如雪、雾、露、霜、冰雹等。（2）修饰语有别。前一处应与“容纳大树小草”、“接受阳光暴雨”等相类，后一处应与“吹开闭锁保守”、“洗涤狭隘自私”等相类。(3)要把握该句的修辞（比喻）
64、这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
65、汗水加上泪水等于成功。
66、学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是_______________；宽容是吹开闭锁保守的清风，是洗涤狭隘自私的雨水，是_____________________。（2005年嘉兴市中考题）
67、分析：（1）要把握句式（如果，就）（2）要把握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握实现内容（奉献精神）
68、最后，完成新句子再来对比新旧句子，筛选最佳效果。
69、翠鸟就像离弦的箭似的，从芦苇上飞过去，一下子叼起了小鱼。
70、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创造思维的能力。
71、勤读多写,注重积累”是基础;“一课一练,持之以恒”是关键。我主要从以下几个方面指导学生写作。
72、句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。这就要求考生仿写前仔细观察。观察从整体到局部，试题往往给出了句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，句式的一致就成了所造语句是否符合要求的关键。有时要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构一致，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。
73、二、考点举要
74、大雪漫天后的雪人加上孩童的笑声等于成年人的回忆！
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