戛然而止是什么短语类型【精选133句】
戛然而止是什么短语类型
1、茅檐/低小，溪上/青青/草。醉里/吴音/相/媚好，白发/谁家/翁媪？
2、①清平乐：词牌名，“乐”这里读yuè。
3、逗号。句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。我们看得见的星星，绝大多数是恒星。句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。应该看到，科学需要一个人贡献出毕生的精力。句子内部状语后边如需停顿，用逗号。对于这个城市，他并不陌生。
4、原字坦夫，后改字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人、将领，有“词中之龙”之称。与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。有词集《稼轩长短句》等传世。
5、我会写：
6、这两句话刻画了锄豆的大儿子、编鸡笼的二儿子、剥莲蓬的小儿子。重点刻画了小儿子。“喜”和“卧”用得好。“喜”字可以说是这首词的点睛之笔。小儿子的顽皮和淘气，为这幅乡村图增添了更为祥和更为温馨的气氛，使它霎时有了生机，有了光彩。“卧”字使用得最妙，它把小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、顽皮、可爱的样子和盘托出，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。
7、④翁媪（ǎo）：老翁、老妇。
8、华而不实、三十而立、似是而非、不期而遇、脱口而出、同日而语、堂而皇之、涸泽而渔、
9、一哄而散、无疾而终、不一而足、不得而知、不教而诛、引而不发、一挥而就、
10、②吴音：这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。
11、草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
12、原本胜券在握的他落败了，老师忍不住暗暗叹惜。
13、②后两句描绘了儿童捕蝶时的欢乐场面。“急走”和“追”这两个动词，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。而黄蝶更加顽皮，它置身于黄色的菜花之中，让人无法找到。全诗至此戛然而止，给读者留下无穷的想象和回味的空间。
14、望而却步、鱼贯而行、脱颖而出、并日而食、平心而论、总而言之、锲而不舍、大而化之、
15、主要作品：《青玉案·元夕》《菩萨蛮·书江西造口壁》《永遇乐·京口北固亭怀古》等。
16、蜓：蜻蜓蜻蜓点水
17、战争过后，这里原本静美的村落变得满目疮痍。
18、问号。用于疑问句的末尾。他叫什么名字？用于反问句的末尾。难道你不了解我吗？
19、儿童/急走/追黄蝶，
20、树头/新绿/未成阴。
21、读下面的诗句，说说你眼前浮现了怎样的场景。
22、作者介绍：
23、en组成音节有：
24、锄：锄草锄田铁锄锄头锄奸
25、清平乐·村居
26、徐（徐缓）途（路途）篱（篱笆）离（离开）
27、生命就是这样，突如其来，戛然而止，活的时候似乎不会死去，死的时候仿佛从没活过。----陌如故
28、组词原本
29、本课的第三个学习目标为：想象画面，能说出诗中描绘的情景。
30、[范成大]
戛然而止是什么短语类型
31、分而治之、不得已而未知、锲而不舍、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐、应运而生、
32、蜻：蜻蜓蜻蜓点水
33、杨万里（1127年—1206年）字廷秀，号诚斋。南宋著名文学家、诗人。与陆游、尤袤、范成大并称“南宋四大家”（又作“中兴四大诗人”）。因宋光宗曾为其亲书“诚斋”二字，故学者称其为“诚斋先生”。主要作品：《小池》《晓出净慈寺送林子方》《舟过安仁》等。
34、下片写了孩子们的活动，为我们展示了一幅和谐而又不乏生机的乡村图画。既有天然之趣味，又有天伦之和美；既有耕作之繁忙，又有小孩子的调皮嬉戏，写尽了农家之乐，令人回味无穷。
35、杂：杂色杂事杂技夹杂人多手杂
36、昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
37、宿：sù宿舍xiǔ一宿xiù星宿
38、檐：屋檐房檐帽檐廊檐飞檐走璧
39、口惠而实不至、计日而待、心有余而力不足、无往而不胜、天网恢恢,疏而不漏、
40、在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方，小路旁边的树上新叶刚刚长出，还未形成树荫。
41、宿新市徐公店
42、①杂（zá）兴：随兴而写的诗，“兴”这里读xìng。
43、比如读《四时田园杂兴》时，可以按照诗人信步乡间的观察顺序，串联起一些乡村生活中的地点，如“走过一片果园”“不远处的田野里……”“来到村口……”等。
44、《宿新市徐公店》
45、辛弃疾（1140年5月28日—1207年10月3日）
46、年轻的生命戛然而止，在战场上任雪纷飞，我们青少年要学习。战烈士的精神。
47、茅（茅屋）矛（矛盾）赖（依赖）懒（懒散）
48、《清平乐·村居》这首小令描绘了农村一个五口之家的生活画面，词人把这家老小的不同的面貌和情态描写的惟妙惟肖、活灵活现，具有浓厚的生活气息，表现人情之美和生活之趣，表达出作者对农村宁静安逸生活的喜爱之情。
49、①作者开篇运用白描手法，勾勒出“低小”的“茅檐”和“溪上”的“青草”，只寥寥几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排了特定的背景。接着讲老翁和老妇，他们的谈话带着吴音，显得温柔、有趣，由此可以看出老年人生活的安详。从“媚好”一词可以看出他们精神的愉快。上片展现了一幅清新秀丽、朴素恬静的江南乡村图。第二句通过描写一对老年夫妇以乡音逗趣聊天的场面，生动地表现了农家生活的温馨、安适。
50、相关例句
51、麦花/雪白/菜花稀。
52、课外扩展：
53、白天锄地，夜晚搓麻，农家男女都各司其事。小孩子不懂得种田织布之事，却也在桑树荫下学着大人的样子种瓜。
54、顿号：用于句子内部并列词语之间的停顿。正方形是四边相等、四角均为直角的四边形。
55、[宋]范成大
56、②肥：诗中指杏花落后，杏儿越来越大，越来越肥。
57、翁：老翁渔翁翁婿主人翁塞翁失马
58、《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。
59、场景：夏天白天变长了，正午时分，太阳高高在上，农民们早出晚归，在田间辛勤地播种、锄草……篱笆影子随着太阳升高越来越短，路上没有人经过。四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶飞过。
60、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
戛然而止是什么短语类型
61、“急”“追”这两个词十分形象贴切，将儿童的天真活泼、好奇好胜的神态和心理刻画得惟妙惟肖、跃然纸上。“无处寻”三个字让我们仿佛看见一个面对一片金黄菜花，搔首踟蹰，不知所措的儿童形象。
62、范成大，字至能，号称石湖居士。南宋诗人。诗题材广泛，以反映农村社会生活内容的作品成就最高。他与杨万里、陆游、尤袤合称南宋“中兴四大诗人”。著有《石湖集》《吴船录》等。主要作品：《夏日田园杂兴》《喜晴》《卖痴呆词》等。
63、剥：bō剥削bāo剥皮
64、鞠躬尽瘁,死而后已、不战而降、不谋而合、不欢而散、不期而至、不期而遇、不约而同、
65、汉语汉字
66、诗意：大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
67、不可同日而语、不劳而获、不胫而走、勿以恶小而为之,勿以善小而不为、公而忘私、
68、②农民或忙于农事，或正在午间休息，显得村中平和宁静。昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，做了较为细腻的描写，读来意趣橫生。
69、可以组成音节：ben，pen，men，fen，gen，ken，hen，ren。
70、对应的字如本
71、篱落/疏疏/一径深，
72、大儿/锄豆/溪东，中儿/正织/鸡笼。最喜/小儿/亡赖，溪头/卧剥/莲蓬。
73、宿：住宿寄宿宿舍宿敌风餐露宿
74、恩，汉语一级字，读作ēn，最早见于甲骨文，其本义是好处，即《说文解字》所谓的“惠也”，引申指情义、厚待、感谢等。
75、儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。
76、①前两句是纯景物的静态描写。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村的清新与宁静。路旁，树叶刚刚长出，展示出农村自然、朴素的风貌。通过对春末夏初季节交替时景色的描写，展现了万物勃发的生命力。
77、诗意：白天长了，农民忙着在地里干活，中午也不回家，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，门前没有人走动，只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
78、《四时田园杂兴（其二十五）》这首诗用梅子黄杏子肥麦花白菜花稀等描写初夏农村的自然景色及农人紧张的劳动气氛，表现了诗人对田园风光的热爱之情。
79、场景：勤劳的大儿子正在小溪东面的豆田里锄草；二儿子正在院子里用灵巧的双手编织鸡笼；可爱的小儿子，正卧在溪边，开心地哼着歌儿剥莲蓬。
80、日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
81、白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
82、“无人过”从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“唯有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托静中有动，显得更静。后两句写出昼长人稀，蜒飞蝶舞，以动衬静。
83、不言而喻、周而复始、无为而治、尽力而为、而立之年、学而不厌、学而知之、知而不言、
84、不言而喻、不辞而别、大败而归、落荒而逃、泛泛而谈、适可而止、侃侃而谈、一拥而上、
85、四时田园杂兴（其二十五）
86、江苏大学医学院一名研究生在实习医院值班约14个小时后晕倒猝死,前不久发生的这个悲剧,让无数人对年轻生命的逝去感到惋惜。
87、③阴：树荫。
88、②疏疏（shū）：稀疏。
89、飞入/菜花/无处寻。
90、篱：篱笆竹篱茅舍寄人篱下
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91、人而无信,不知其可、三过其门而不入、群起而攻之、一而再,再而三、大而无当、
92、恩[ēn]
93、赖：依赖抵赖诬赖赖账百无聊赖
94、③相媚好：这里指相互逗趣、取乐。
95、[宋]辛弃疾
96、《清平乐·村居》
97、惟有/蜻蜓/蛱蝶飞。
98、母亲病重的消息传来，原本快乐的宴会气氛戛然而止。
99、儿童们飞快地奔跑着追逐黄色的蝴蝶，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
100、梅子/金黄/杏子肥，
101、一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显得稀稀落落。
102、多音字：
103、[宋]杨万里
104、形近字：
105、本课由两首诗一首词组成，反应的是南宋时期淳朴自然的乡村田园生活。
106、述而不作、择善而从、显而易见、知难而进、鸣鼓而攻之、挺身而出、侧目而视、背道而驰、食言而肥、避而不谈、席地而坐、月晕而风,础润而雨、乘虚而入、乘机而入、秘而不宣、
107、疏（疏远）蔬（蔬菜）蜻（蜻蜓）晴（晴朗）
108、顿号结尾不算一句话，只有句号，问号，感叹号结尾算一句话。顿号是并列的词或词组之间的停顿，在汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。例句:我的爸爸、妈妈、爷爷，奶奶都很爱我。如果顿号结尾算是一句话，那么我的爸爸、妈妈、就有种戛然而止的感觉。句号或句点是用于陈述句末尾的标点。后者是英语的句号书写形式。标点符号问号表示疑问句末尾的停顿。感叹号，为标点符号的一种，又称惊叹号、叹号，用于句子结尾，表示惊讶。主要用在感叹句的句末，表示强烈的感情。扩展资料常用的标点符号有：
109、《四时田园杂兴》
110、剥：剥削剥夺剥离盘剥生吞活剥
111、④走：这里是跑的意思。
112、疏：稀疏疏忽疏远疏导志大才疏
113、①新市：地名，在今湖南攸县北。
114、脆而不坚、视而不见、娓娓而谈、望而却步、吾将上下而求索、得而复失、失而复得、
115、⑤亡赖：同“无赖日”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。
116、①前两句诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，突出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形，色彩鲜丽，写出了田园之美。
117、四时田园杂兴（其三十一）
118、描写农家生活的古诗
119、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
120、②下片刻画了锄豆的大儿子、编鸡笼的二儿子、剥莲蓬的小儿子。重点刻画了小儿子。“喜”和“卧”用得好。“喜”字可以说是这首词的点睛之笔。小儿子的顽皮和淘气，为这幅乡村图增添了更为祥和更为温馨的气氛，使它霎时有了生机，有了光彩。“卧”字使用得最妙，它把小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、顽皮、可爱的样子和盘托出，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。
戛然而止是什么短语类型
121、bēn奔跑，běn书本，cēn参差不齐，fēn分离，fěn粉红，gēn树根，hěn很多，kěn肯定，mēn闷热，pēn喷水，rěn忍受，sēn森林，shěn审判，wēn温暖，wěn稳重，zěn怎么，zhēn打针。
122、③蛱（jiá）蝶：蝴蝶的一种。
123、茅：茅草茅屋茅庐茅厕茅舍茅棚
124、稀：稀疏稀客稀少稀有稀粥稀饭
125、诗意：儿童们奔跑着，追寻翩翩飞舞的黄色蝴蝶。可是黄色蝴蝶飞入一片金灿灿的黄色菜花中，再也找不到了。
126、课后习题答案：
127、徐：徐徐徐缓徐步清风徐来不疾不徐
128、可惜聊年轻的生命就这样戛然而止了。
129、场景：一个孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，眼看就要追上蝴蝶了，他不由得露出了开心的微笑，可是蝴蝶扑闪着翅膀就飞进了黄灿灿的油菜花丛中，再也找不到了。
130、背道而驰、戛然而止、半途而废、和而不同、不胫而走、铩羽而归、鱼贯而入、铤而走险、
131、日长/篱落/无人过，
132、可以通过联系已有生活经验，抓住关键词、关键句，想象诗词默写的生活画面；并通过读好诗词的节奏语调，熟读成诵。
133、冒号，用于总说性话语的后边，表示引起下文的分说。北京紫禁城有四座城门：武门、神武门、东华门、西华门。
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