袁隆平的故事简介100字【36句精选】
袁隆平的故事简介100字
1、老师进一步解释说：“这就是说，正数乘正数得正数，负数乘负数也得正数。”袁隆平边听边想，正数乘正数得正数，这好理解；负数乘负数也得正数，这是为什么呢?于是就发问：“老师，负数乘负数，为什么得正数?”
2、年，袁隆平进入“而立”之年，也是他走上教学岗位的第七个年头。国庆前夕他以“我的十年”为题，用辩证唯物主义观点，从思想与业务两个方面进行了解放后10年来的回顾总结：“党的10年教育，使我明确了人生真谛。全心全意为人民服务，的确是人生最大的光荣和义务。
3、年初秋，袁隆平从重庆市龙门浩小学毕业，进入复兴初级中学。在学习中，袁隆平有个特点，就是喜欢思索，爱提问。一节数学课上，讲“有理数”这一章。老师讲了一条乘法的重要法则：同号相乘的数取“+”号，并把绝对值相乘。
4、爱提问的学生
5、到60年代,他从阅读外文杂志中获悉，欧美的孟德尔、摩尔根创立的染色体、基因遗传学说，对良种繁育有重大指导作用。他就开始大胆地向学生传授染色体、基因学说，讲杂种优势利用在作物育种中的广阔前景，自己也开始向水稻的杂种优势利用方面探索。
6、原来袁爷爷给自己穿的不是带有青苔的铁箍，而是一把“离别锁”，只有把“离别锁”穿在脖子上，袁爷爷才可以从皇宫里彻底地启程回家。
7、袁隆平在杂交水稻试验过程中经历了无数次的失败，就是这些失败成就了他的成功
8、他们家里养了三只猫。白天，母猫把两只小猫带出去玩，到吃饭时才回来。它们喜欢吃鱼、吃牛肉。袁隆平总是把好东西留给它们吃。两只小猫毛色不一样，却是一个母亲生的。
9、他说：“牛顿也喜欢猫。他在实验室里，猫在隔壁的办公室里叫。有时候他在办公室，猫又在实验室叫。他就叫来一个木匠，要他在墙壁上打一大一小两个洞，大洞让大猫钻，小洞让小猫钻。老师讲到这里，大家都笑了起来，我不知道笑什么。我说这很对呀，大猫钻大洞，小猫钻小洞，大家又笑。我也没想，小猫也可以钻大洞，居然认为牛顿是对的。你看，我和牛顿一样，笨得要死。”
10、年，他教普通植物学。他下苦功夫，从构成植物体的最小单位——细胞的构造开始，到根、茎、叶、花、果的外部形态，植物的生物学特性，及其遗传特性等等，进行系统的学习研究。为了在显微镜下观察细胞壁、细胞质、细胞核的微观构造，他刻苦磨练徒手切片技术。几百次，上千次，一直到能在显微镜下得到满意的观察结果为止。
11、“文化大革命”中袁隆平利用被批斗的空隙，仍专心研究水稻雄性不育，在不利条件中争得了从事科研活动的机会。
12、结果，出乎大家意料，他竟在汉口的预选赛中获得100米和400米自由式两个第一名，而其他同学都名落孙山。接下来，袁隆平又夺得了湖北省男子自由泳第二名。回母校时，袁隆平受到热烈欢迎，同学们在校门口把他抬起来，使劲地往上抛了多次。
13、年受到天然杂交稻株启示后，在育种方法上他由采用系统选育法，转变到水稻雄性不育研究课题上来。从1964年在大田中发现天然雄性不育株，到1966年在《科学通报》上发表《水稻的雄性不孕性》第一篇重要论文，就是他坚持一边教学，一边从事科研的丰硕成果。
14、袁隆平是一个农业科学家。研究有关水稻改良和增产的问题。他夜以继日在研究实践，现在80多岁了，仍然奋战在水稻生产的第一线，不计名不计失国家奖励他自已的奖金，他也用于水稻生产研究。解决了水稻改良增产的难题。保证了中囯人的基本吃米问题。他是国家功臣，人民福星。向袁隆平老人致敬。袁老保重身体。
15、预赛的那天早晨，由周老师带队，10多个初选上的同学每人骑一辆自行车，奔向比赛的游泳场，袁隆平也偷偷地跳上最后一位同学的自行车后架上同行。待到达预赛场地时，周老师发现了他，便笑着对他说：你既然来了，也就试试看吧！
16、袁爷爷是一位有着超乎凡人的《梦见保平安》的状元，他在皇宫里的功绩极为卓著。有一天，清帝赐给他一根长满青苔的铁箍，只要穿上这根铁箍，他就可以从皇宫直接被抬回家里去。袁爷爷拥着一想可以尽快回到家里，也很快把铁箍穿在自己脖子上，但就在他准备离开的那一刻，宫门里传来了一声大笑：袁爷爷把铁箍穿反了！
17、年11月，重庆解放了。袁隆平上的农学系，经合并、调整，成为农业部所属的全国重点高等农业大学。1953年夏，结束了大学学习生活，他服从分配，到湖南省偏僻的安江农校任教，开始了他长达19个春秋的教学生涯。
18、立志学农
19、袁隆平说：“这是分离现象嘛，体现了遗传学上的分离律。”
20、高中毕业以后，报考哪一所大学呢?这个问题成了袁隆平全家争论的焦点。当时，在南京政府侨务委员会事务科任科长的父亲袁兴烈希望袁隆平报考南京的重点大学，日后学成，走“学而优则仕”的道路。
21、试验材料“野败”毫无保留地分送给全国18个研究单位，加速了“三系”杂交稻研究的步伐。在他的培养和带领下，我国杂交水稻界精英辈出，研究成果层出不穷，30多年来一直处于世界领先地位。
22、善良的母亲讲出了自己的想法：“隆平，爸爸的意见你还要认真考虑。当然最后还得由你自己作主！”颇具民主思想的父亲，熟悉隆平的个性，既然儿子立志学农，他也不好再提反对意见了。袁隆平就这样义无返顾地报考并考取了四川重庆相辉学院的农学系，高高兴兴地跳进了“农门”。
23、岁的袁隆平，已有了自己的独立见解。他想：第一，父亲要自己报考南京的重点大学，是希望自己能升官发财，光宗耀祖。对此，袁隆平毫无兴趣。第二，想赴重庆求学。抗日时期的“陪都文化”，对他有很大的吸引力；8个春秋的山城生活，使他有着深厚的感情。
24、袁隆平尽管没有从老师的回答中得到满意的答案，但却使他对这些抽象难懂的概念产生了兴趣，增强了逻辑思维能力。这些留在心中的疑惑，实际上是袁隆平思维发展和心灵成长的标志。他开始对抽象的概念发生兴趣，开动脑筋进行思索，强烈的求知欲，使他学到了不少书本上学不到的东西。
25、袁隆平的大学生活也离不开图书馆，在就读西南农学院（现西南大学）农学系时，他几乎有空就到图书馆借阅。特别的是，袁隆平每次都是借好书，拿到学校旁边的小树林或小土岗上去大声朗读。
26、袁隆平喜欢猫。他说：“猫爱干净，通人性。”
27、年6月，湖北省举办全省体育运动会。袁隆平非常喜爱游泳，便向体育老师报名，要求参加预选。老师朝他打量一番后，摇摇头说：“你个子太小，体力不够，不行！”他心里不服气，心想：自己从8岁开始，在随父母逃难的途中，就是走水路来重庆的，一天不小心，在船上被四弟隆德推下了水，险些被淹死，幸亏被一位老船工救上船来，才保住了性命。
28、讲到猫，袁隆平说起他读中学时听老师讲的一个故事。
29、游泳夺冠
30、在教学当中，袁隆平不满足于仅当一名合格的中专老师，还想在农业科研上搞出点名堂来。10多年来，他始终坚持一边教学，一边科研，教学与科研、生产紧密结合。
袁隆平的故事简介100字
31、从此自己下决心要学会游泳，今后能遇难救人。学会后他也很想在正式比赛的场合去试一试。
32、杂交水稻研究中心大院里的孩子们，很喜欢袁隆平爷爷。在路上遇到时，袁爷爷有时会逗一逗他们。孩子们喜欢到袁爷爷家里，去看袁爷爷和邓奶奶养的猫。
33、第三，在小学阶段，一次参观园艺场时，他对生气勃勃的花、草、果、木和大自然春华秋实的变化规律，产生了浓厚的兴趣。想到这些，他直截了当地对父母亲说：“还是让我报考农学院吧！”
34、袁隆平从小酷爱读书，读小学和中学期间，正是抗日动乱时期，全家辗转多地，他每到一所新的学校，就是先了解当地图书馆的位置。
35、年代，生物教学中主要向学生讲米丘林、李森科的遗传学说，他就按照其理论进行无性杂交、嫁接培养、环境影响等方面的试验，把月光花嫁接在红薯上、西红柿嫁接在马铃薯上、西瓜嫁接在南瓜上，得到一些奇花异果，但并没有得到经济性状优良的无性杂交种。这引起他的沉思，并决心扩大视野，另辟蹊径。
36、袁隆平永不满足。从“三系法”到“两系法”，从一般杂交稻的成功到超级杂交稻一期、二期再到三期，袁隆平将水稻产量从平均亩产300公斤左右先后提高到500公斤、700公斤、800公斤。
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