史铁生的人物形象精选74句
史铁生的人物形象
1、初中时，老师曾经布置下一篇作文题目，这个议题恰好是史铁生思考已久的，于是他便文思泉涌，十分用心地写下好几千字，十分期待老师的评语。
2、面对着自己的孩子瘫痪，她从来没有想过放弃，而是对其精心呵护，想尽千方百计带他去看菊花，带他散散心，驱走心中的阴霾。
3、我的分析很简单，史铁生面对的，是“外部”的困难，而杨媛面对的，却是“自我”本身的巨大问题。
4、通读此文之后，我没有感到丝毫的惋惜。你可以因此指责我的冷血。但是我还是要说，生活真的是十分残酷的，死亡是一种逃避，但是，你凭什么要求她必须去面对！？
5、他没有向命运低头，开始思考人生，在报刊杂志上发表文章。
6、我觉得这篇报道不错，是因为作者很有分寸，绝不煽情，甚至故意冷漠，不让自己的同情心泛滥。
7、让我注意到的是，她有一位一块儿长大的伙伴，没有考上高中，而是中专毕业，到县城一家医院当了护士。
8、但是，问题在于，一个不容忽视的事实是，她父母过的很辛苦，并且，已经辛苦了半辈子了。
9、父母怎么劝她？是不是得说：孩子，爸妈只希望你好好过日子就行，不用挣那么多钱？
10、这个后果，实在太残酷，她承担不起。
11、不要说什么“亲人和朋友会帮助和支持你，千万不要灰心，活下去就有希望”这样的鬼话。
12、史铁生残废以后，每天摇着轮椅去地坛，不是读书，就是思考。史铁生母亲到处给他借书，顶着雨或雪推他去看电影。生怕史铁生自尽，忍着疼痛和担心，她放儿子单独出去。
13、史铁生1972年不幸瘫痪，后来身患尿毒症，需要靠透析来维持生命，命运对史铁生不能不用残酷来形容。每周3次的透析，1000次针刺，让他的血管变成了蚯蚓状。史铁生却用笔来超越生命的困境，写出了大量优秀作品，其诗性的语言和深邃的哲思打动了千千万万读者。
14、《卖白菜》是诺贝尔文学奖获得者莫言先生写的一篇散文，这篇文章写的是作者12岁的故事，表达的是诚信主题。文中讲述了特殊年代里农民生活的艰辛与酸楚，但坚强的脊梁却支撑了一代又一代人。启示我们无论在任何困境中，都应当保持自己的道德底线，坚守中华人民的传统美德，做一个堂堂正正地中国人。
15、先援引部分原文如下：
16、死亡，比活着更亲切，更安详。
17、然而，杨媛不可能拥有这样的希望。
18、那接下来就好办了，因为不是我的错，我就不需要有压力，并且如果我居然战胜了绝望，我不就成为一个强者了么？
19、史铁生是《我与地坛》这本书的第一作者，他自从瘫痪坐轮椅之后，性情大变，总爱不论对错大发脾气，妈妈那时已经病入膏肓，但是瞒着史铁生仍然对他那么温柔以待的口气，知道妈妈走后，他才清醒了。
20、报道中提到，杨媛性格开朗，颇有些“爷们儿”气概，并且在家很孝顺，很有责任心，知道父母和弟弟工作十分辛苦。报道中很少提到她的学习，但是我估计，她学习很努力，非常努力，简直是拼命的努力。
21、史铁生用自己残缺的身体，叙述了最为健全而充满生命里的思想，尽管自己饱受病痛的折磨，但是他没有自怨自艾，而是选择用文字表达自己的情感，向世人传达着自己的明媚和阳光。他的作品也因为带给人们无穷的力量而获得鲁迅文学奖、茅盾文学奖、老舍文学奖等多个著名奖项。他始终将写作和自己的生命深刻的联系在一起，至今影响着一代又一代的中国人。
22、后来结婚后，生活的非常非常幸福，临走时也没有遗憾了。
23、史铁⽣是当代中国最令⼈敬佩的作家之⼀。他的写作与他的⽣命完全同构在了⼀齐，在⾃我的“写作之夜”，史铁⽣⽤残缺的⾝体，说出了最为健全⽽丰满的思想。他体验到的是⽣命的苦难，表达出的却是存在的明朗和欢乐，他睿智的⾔辞，照亮的反⽽是我们⽇益幽暗的内⼼。
24、十岁那年，史铁生在一次作文比赛中得了第一。十八岁那年，史铁生自愿到陕西延川县插队。插队初期，史铁生脊髓损伤、腰背疼痛。有一次他在山里放牛，遇到了暴雨和冰雹。高烧以后，重现腰腿疼痛的症状，从此落下了病根。在史铁生21岁的生日第二天，因为腿疾，父亲搀扶着他第一次走进病房。那一刻，史铁生有过一个决心:要么好，要么死，一定不要再这样走出来。
25、史铁生突然截瘫了，绝望不是一种情绪，却更像是一种自己会生长繁殖的病毒，侵入了人的思想。但是，史铁生始终有一个出路：这不是我的错，只是这个结果必须由我来承担罢了。
26、然而，史铁生并没有以自杀的方式结束生命，而是成为杨媛笔下的“精神强者”。在作文里，杨媛对史铁生的话信手拈来：“他认为死是一件不必急于求成的事，死是一个必然会降临的节日。所以，他在地坛面前重新审视了自己，对生命有了更深刻的理解与感悟，他不会再想到死了。”
27、为什么我认为这是鬼话呢？
28、成绩发下来之后，史铁生失落地发现他的“呕心沥血”只得到80多分和一个简短的评语，而老师却在课堂上讲起了文章写作要素的理论性知识。
29、她显然活不下去了，七大姑八大姨的异样眼光可以不管，但是父母的辛苦，却要时时看在眼里。
30、残疾，不仅没有夺走史铁生继续生活下去的勇气，反而赋予他源源不断的创作动力。
史铁生的人物形象
31、对于他来说，生命的意义更加特别，他在作品里思考着生与死，残缺与爱，苦难与信仰，写作与艺术等重大问题，并展现了他自己如何在生活中活出了意义，这些或许都是他过往经历留给他的精神财富。
32、当时的史铁生感觉自己满腔的才华被埋没，愤懑并夹杂着一丝懊恼，他当着很多人的面大声质问老师：“难道你要把今日之课堂变成昔日秀才之朝吗？”
33、杨媛自己，并不是没知识没文化，并不是书呆子，她也认为史铁生活下来，比选择自杀要坚强。
34、这不是一个“沉重的打击”，这是生命的希望，从此破灭了。
35、过了几年，史铁生又一次获奖。而她却再也不能和儿子共享这辉煌的一刻，早在四十九岁时，她就离他而去了。
36、当然其实，这真的不是杨媛的错。但是，这个后果，必须由她来承担。
37、你不觉得让她去面对，对她而言，更残忍么？
38、他那些对人类命运的终极探问，对人类精神的无限观望，在作品《我与地坛》、《务虚笔记》以及《病隙碎笔》中都随处可见，搭载着作者一贯充满意味的句段，为我们铺开了一条向深邃的内在进发的桥路。
39、年6月22日，高考成绩公布。四川崇州一个叫杨媛的考生，在知道成绩后自杀，没抢救过来，死了。
40、她迫切希望改变父母的现状，但是经过这么拼命的努力，她依旧落榜了，失败了。
41、她心中牵挂的是父母，是家庭，是自己的未来。她无法接受一个高考失利的自己。
42、这个比她大3岁的姐姐，经常会在她不开心的时候，安慰和劝导她。她在医院工作不顺心，杨媛还跟她说：“刚踏入社会难免不适应，慢慢就会好了。”
43、史铁生的故事中最著名的是他的写作故事：他的每一部作品都是对生命的特殊感悟，1969年史铁生去延安插队，但是却因为双腿瘫痪在1972年返回北京，之后史铁生的身体状况就每况愈下，病情也更加严重，先是肾病，接着发展到尿毒症并且只能依靠住院透析来维持自己的生命。在他生病治疗之余，史铁生曾一度要放弃自己生存的希望，但是最终在家人的鼓励与帮助下，他战胜了自己，开始采用另一种方式给予自己生活的力量，那就是写作，在这个阶段，他的作品也因为传达出生命的含义而鼓舞了更多的残疾人重拾生活的勇气，努力的活下去。
44、看到《中国青年报》这一篇报道，又看了本文在喷嚏网下面的一些评论，我确信：这报道挺不错，那些评论的人中，不少人很差劲。
45、我想，作者大概也知道，同情根本无助于问题的解决，作为记者，只有更冷静地反映事实，才有解决问题的希望。
46、可能是契诃夫说的吧，真正好的作者，在描写苦难时，不能用同情心，而是要刻意保持一种冷漠，以这种冷漠为背景，描写出的苦难，才会更加直指人心。
47、因为亲人和朋友根本不可能帮到她。
48、如今社会，脑残者众，一个年轻而懂事的灵魂就这样逝去，当然是十分可惜的。但是，我和那篇报道的作者，绝不会矫情地传播叹息，而是第一时间发问：到底发生了什么?这一切是如何发生的？主要的问题在哪里？如何解决这些问题？
49、七年级上册语文《秋天的怀念》中，作者史铁生笔下，母亲应该是一个默默无闻付出，尽心呵护孩子，坚强乐观，伟大无私的人。
50、史铁生居住在北京，他十八岁来到延安插队，这时他是一个非常健康的青年。过了两年，当他二十岁时，有一天，他像往常一样为生产队到山上放羊，天气说变就变，突然下起了暴雨，他冒着雨把羊赶回了生产队。他因此得了感冒，当时他又不重视，病情也一天天加重了，慢慢地几个月之后，他瘫痪了，只得回到北京治病。之后，他坐上了轮椅了，从一个爱跑爱跳的小伙子，成了一个残疾人。
51、关于史铁生的故事最为人知的是他的经历，史铁生1951年1月出生于中国首都北京，他的原籍是河北涿县，1961年史铁生从清华大学附属中学毕业。史铁生的一生有着多重的职位和身份，他是中国当代著名作家，北京作家协会副主席、驻会作家，他也曾担任中国作家协会第五届、第六届、第七届的全国委员会委员，与此同时，他也是中国残疾人作家协会副主席。
52、杨媛自己心中的责任感，不允许自己只挣钱养活自己，而让父母继续这么辛苦奔波。
53、写到这里，杨媛想到了史铁生的故事。“史铁生在他最狂妄的年龄忽地失去了双腿，这对一个骄傲的年轻人是多大的打击啊！这时候，他想到了死。”
54、《秋天的怀念》，短篇散文，中国当代著名作家史铁生著，选自《史铁生散文自选集》。文中描述了史铁生对已故母亲的回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，对母亲无尽的爱，对母爱的赞美，以及史铁生对“子欲养而亲不待”的悔恨之情，及对先年对母亲不解的懊悔，令人十分感动。 我读懂了这是一位乐观、善解人意、无私、用心良苦、勤劳、疼爱自己的孩子、坚强有韧性的人.
55、史铁生可以把“自己”解放出来：那不是我的错。但是，杨媛却不能。
56、为什么呢？
57、除了考学，她并没有别的出路。
58、对于生和死，20岁的杨媛曾经有过思考。她在一篇题为《生命如月》的作文里写道：“生命本是一张没有颜色的白纸，自从红给予它热情，黄教它以崇尚，绿给予它生机，我便热爱我的生命。”
59、有很多回，史铁生在这园子里待得太久了，她就来找他，但她又不敢惊动他。只要见到史铁生好好的，她就会一声不吭，转身回去。
60、史铁生活了下来，她却死了
史铁生的人物形象
61、虽然是少年时期的意气，但是我们也可以从中窥探到史铁生原来恃才放旷的性格。
62、有人可能会认为，史铁生面对截瘫的惨剧都活下来了，很坚强，杨媛面对区区一个高考落榜，至于轻生么？
63、她有时跟杨媛聊起医院的事情，杨媛还会感叹：“这人死得太不值得了。”
64、然而复读一年之后，她还是落榜了。
65、史铁生回忆道，自己当时被命运击昏了头，一心以为是世上最不幸的一个。却不知道自己的不幸在自己母亲那儿总要加倍。
66、对孩子的付出永远是那么无私，想得永远是那么周到的一个伟大母亲的形象。
67、小故事:史铁生的双腿以后，变得特别的暴躁，自为，自暴自弃，他的母亲经常推着他去往地毯，他的母亲总是和他说一些好话，但是他总是爱答不理
68、哪还有活路呢？
69、这是多么令人振奋的，关于生命的希望哪。
70、但是，她还是自杀了。
71、此言差矣。
72、同样都是两个胳膊一个头，别人能考上重点，你考个二本都做不到，你能让自己相信“这不是我的错”么？
73、一下子，可以豁然开朗，因为：这不是我的错。
74、你好卖白菜这一课写出了作者和母亲卖白菜过程中发生的趣事。课文围绕卖白菜重点写了三个人物之间的事情：一是母亲与“我”之间的事情；二是“我”与老太太之间的事情；三是母亲与老太太之间的事情。通过这些事情，写出了母亲坚强、自尊、朴实、诚信的思想性格。
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