对员工的工作考核评语-推荐52句
对员工的工作考核评语
1、优点：处事公平、公正;善于学;能够笑待员工。
2、建议：更加关心员工，多与员工沟通，多激励员工，能把员工的心团结起来;加强对下属的培训;控制开会时间;节约用钱。
3、仅供参考。
4、最后是给出结论，进行综合评价。
5、我就是做职称评定文字资料工作的，应这样：
6、四、准确地点出其工作的缺陷和不足，并指引其努力的方向（鼓励落后的上进，感召中等的见贤思齐，激励先进的更上一层楼）。
7、另外，可以延伸评价领导的领导力、团队合作、工作态度等方面的表现，以及对组织发展的贡献。
8、工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，业务知识扎实，业务水平优秀，与北区各位经理相处融洽，树立榜样，胜任北区大区经理工作;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导，并提出建设性意见;高度敬业，表现出色
9、他在团队合作方面表现出色，积极推动团队协作，提高了工作效率。
10、优点：遇事冷静，能够为员工着想;做事有计划，工作有方法，灵活性较好;公平公正;公司思想传达及时。
11、自任现职以来，该同志担任语文、数学教学工作，在教学中认真备好每一节课，虚心向有经验的教师学习，边学边教教学并进。
12、对本职工作兢兢业业，锐意进取，起到带头作用
13、三、对其责任心、情感、意志方面，做出中肯的评价。
14、建议：合理安排员工的班次;更深层次地关心员工。
15、本次的面试考核的过程中，表现的是非常好的，给大家留下了很大的印象，大家对你们的面试课合适，非常满意的同时，你们为了准备这次面试的考核，都是付出了很大的努力的，我希望大家继续努力，在今后的面试过程中，能够有一个更好的收获，取得更大的成绩
16、优点：工作积极主动，有激情，有感染力;工作计划性强，执行力强;处事公平公正，奖罚分明;有错就改。
17、以从四个方面对员工的日常工作表现进行评估：
18、上好每一节课，向课堂要效益，培养学生良好学习习惯和能力，使学生愉快学习，减轻了学生负担。
19、工作认真负责，积极主动，能完全胜任本职工作，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，善于合作
20、该同志是学校的骨干教师，多年来以严谨治学治教的态度，潜心研究课标、教学教法，不断提高教学水平和业务能力，提高了教学质量。
21、工作认真刻苦，服务态度非常好，使经理在XXXXX的时候没有后顾之忧;工作积极，热情周到，有一定的领导能力，专业技能业务水平优秀，业务水平也在不断提高，关心每一位合鑫人，是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作，爱岗敬业、乐于助人，与同事相处融洽，服从整体安排，对本职工作兢兢业业，锐意进取，起榜样作用，为我们树立良好形象
22、该同志自参加工作以来，获得多项荣誉：市级骨干教师，大连市先进班主任，优秀少先队辅导员，青年教师写字能手，瓦房店市优秀课，大连市优秀课等。
23、一、目的在于，催人奋进，做到最好。原则在于，不隐恶，不溢美。措辞，简明扼要，准确无误。
24、该同志在培养青年教师工作中，起带头作用。引领青年教师走向成熟。
25、职称评定中“所在部门考核鉴定意见”范例该同志政治立场坚定,能够与党中央保持高度一致,认真钻研业务理论,立足工作实际,团结同志,勤奋工作,兢兢业业,能够全面完成各项工作任务,受到领导和同志们的一致好评,能够胜任本级职称所要求的条件,具有较高的思想政治素质和业务能力.
26、进步：不再感情用事，比较理智;关心下属的工作和生活，同员工沟通多了，指责少了;公司制度执行较好，发现问题整改及时。
27、该同志注重运用教育学、心理学原理和素质理论，面向个体学生，全面发展。
28、进步：和蔼可亲，对员工态度好;工作标准较以前有提升;对自己严格要求方面有进步。
29、单位给你出的公示应该写***公司关于职称评定公示结果的证明按照有关要求，我公司对***职称的评定结果自2007年11月20日至11月27日进行了公示，期间无异议，特此证明。
30、首先是对全年工作好的方面和取得成绩进行说明；
对员工的工作考核评语
31、他的工作态度端正，勤奋努力，对公司的贡献不言而喻。
32、工作态度。
33、该同志热爱党的教育事业，热爱社会主义祖国，对工作勤勤恳恳，任劳任怨，干一行，爱一行，爱生如子，团结同志，更爱本职工作，教育教学成绩显著，是一名优秀的教师。
34、其次是指出存在不足和问题并提出下步努力方向；
35、二、肯定业绩，欣赏其思路、方法、措施的支撑。
36、在过去一年中，XXX领导充分发挥其行政管理能力，领导了公司的战略规划和组织架构调整，为公司的长远发展打下了坚实的基础。
37、有效的工作鉴定能起到比这大得多的作用。它是一个工作阶段，让你抽时间、花精力去单独会见每位员工，为他们制定来年的新目标。 除了表达对员工的过去表现及未来潜力的看法以外，你要仔细倾听员工说什么。根据共识来分配将来的任务、制定新的目标。即使是表现最好的员工，也应经常为他们制定新的奋斗目标，否则，他们会逐渐失去工作兴趣。完善自我、通过工作和进步赢得褒奖是人的天性。即使头衔或作任务不变，也可以通过制定目标来提高员工的工作效率和质量。工作鉴定最重要的部分是鉴定的过程本身。通过与员工一起分析和评定其工作表现、在本部门和本单位的相对位置，为他们制定长短期目标，你们密切了相互间的，并成为一个为双方认可的目标工作的团队。为了能充分体现工作鉴定的价值，你必须在这个过程中敫一定精力。理想的工作鉴定有三个步骤：总结和工作分析；面谈；评估后再会面。总结和工作分析被评估员工同样应有充分的准备时间。 最好的会面准备是这样做：你和职工各自填写一份可供双方对照用的表格。它应该包括两部分内容：工作内容分析；工作表现和工作习惯分析。工作内容分析是分析工作所包含的内容。工作表现和工作习惯分析是对工作质量、交流技能、时间管理、专业知识及人际关系技巧等特点进行数量化评估。根据需要，你可以自己制做几份表格，在评估面谈前三到五个工作日把表格交给员工，请他到会时准备讨论下面的问题：自上次评定以来的工作表现，职业目标，跟工作有关的问题和顾虑，今后提高表现的目标。交给员工的工作内容分析表并不多是张白纸，留着地方填写工作职责、目标。工作表现和工作习惯分析表应该列出该员工的素质及工作质量。你和员工分别对他的每个特点按五分制进行评分。 表格可能适用于所有员工，也可能需要根据不同对象进行适当的调整。面谈许多主管在鉴定会面时先肯定员工的工作。有什么不对吗？完全没。但是，我们应该超越表现上的恭维，具体讨论值得表扬以及今后有待提高的长处。职工历来把工作鉴定当用在得知能否提高工资、能提多少，以及什么时候能够晋升之前必经的一种痛苦的磨难。邀请员工参加到这项工作中来，就能改变员工对工作鉴定的看法。 一开始就要解释清楚，这次谈话不准备谈钱的问题。向员工保证，钱的问题会在此后不久另谈。这也许需要一点时间让员工慢慢理解，但只要他理解了，你就能抽出身来把话题完全集中在工作表现和制定目标上。为了使你在评估会面上不分散注意力，也为使员工尽可能感到舒服此，应花点时间为谈话准备好场地。做好安排，让所有来电来访都有人接待。清除桌面上无关的文件或档案。把你容易玩上手的东西，曲别针、橡皮擦，都拿到一边。为员工准备一张舒服的椅子。因为已经让员工做了准备，讨论的问题会很多。由于双方都填了表格，你们也已经准备好了书面评估，所以可以相互对照、讨论。员工必须思考他在岗位上做了哪些工作、这些工作是否有助于实现他的职业志向。评估后再会面最终，你还是要同员工讨论工资的问题。虽然这种谈话应在评估面谈到少两二天后举行，其结果应该能反映出评估面谈时双方的共识。
38、绩效考核评语：
39、综合考虑，XXX领导在过去一年的工作中表现突出，值得肯定和表扬。
40、首先要明确领导的工作职责和目标，评价其在这些方面的表现和成绩，解释评价标准和依据。
41、团队协作意识。
42、建议：批评员工不讲场合;同员工多沟通，多了解员工，改善沟通态度;脾气急，生气时不理智。
43、工作成效。有了这四个方面的评价，基本也可以判定对方是否值得留下，或者掌握对方下一步调教方向。
44、进步：工作效率高;能够耐心培训员工;理解下属;敢于创新;能同员工一起出台;布置工作跟进及时了;开会时间短了。
45、该同志在任职期间，积极参加继续教育，保质保量的完成教学任务。在工作中扎实肯干，教学中勇于创新改革，坚守岗位。在思想、能力、水平、业绩方面，表现突出，是一位师德高尚的优秀教师。
46、能。能是指人的能力素质，即认识世界和改造世界的能力。当然，能力不是静态、孤立存在的。因此，对能力的评估应在素质考察的基础上，结合其在实际工作中的具体表现来判断。一般包括动手操作能力、认识能力、思维能力、表达能力、研究能力、组织指挥能力、协调能力、决策能力等。对不同的职位，在评估过程中应各有侧重，区别对待。
47、员工绩效评估是按照一定的标准，采用科学的方法，检查和评定企业员工对职位所规定的职责的履行程度，以确定其工作成绩的管理方法。其目的主要在于通过对员工全面综合的评估，判断他们是否称职，并以此作为企业人力资源管理的基本依据，切实保证员工的报酬、晋升、调动、职业技能开发、激励、辞退等工作的科学性。同时，也可以检查企业管理各项政策，如人员配置、员工培训等方面是否有失误。由于绩效评估的对象、目的和范围复杂多样，因此绩效评估的内容也比较复杂。但基本方面而言，主要包括德、能、勤、绩四个方面的内容。
48、我已经掌握了工作的基本要领与技能，希望被公司正式录用。大致可以从这几个方面写1、发挥自己的所长2、在工作态度上应该有怎样的改进和建议3、在团队意识和同事关系上有怎样的表现4、在自我提升上有怎样的目标。。。。。。
49、领导年度考评评语应该客观、准确、具体。
50、担任班主任期间，该同志能以情动心，以身导行。利用自身优势组织学生开展丰富多彩的活动，丰富学生的生活，班级学风浓，班风正，在各项比赛中都取得好成绩。
51、工作能力。
52、****2007年11月28日
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