写人的段落摘抄-151句优选
写人的段落摘抄
1、她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴的时候，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
2、（节选自《列夫·托尔斯泰》）
3、我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了。妈妈，你不要生气!
4、“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。”
5、开头：每当学校的运动会打响，我都会听到“团结就是力量”，这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻。开头：每当学校的运动会打响，我都会听到“团结就是力量”，这首歌我总是感慨万千，特别是在XX事情后，体会更是深刻
6、赏析——葛朗台先生
7、女儿告诉我，她怀孕。我简直太高兴了，我甚至流出激动的泪水。因为医生说，女儿得了淋巴结核，有可能会影响生育能力。
8、【赏析】《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个车夫叫祥子的悲惨故事。而“钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”说的是祥子在“理想”和“生命”中选择了“生命”，因为“生命”是穷人唯一的选择，穷人不是不可以拥有“理想”而是他们根本不敢去想。穷人他们想要拥有。
9、心不知道为什么跳动个不停，越跳越快，越跳越快，就像节奏越来越快的鼓点，时而大声，时而节奏不一。
10、那两道剑锋一样高高扬起的黑眉，和黑眉下那一双深沉果决的眼睛，只有那种在长期的行武生活中磨练得坚韧不拔、百折不圆的人才能具有。
11、原文：至于体格，他身高五尺，臃肿，横阔，腿肚子的圆周有一尺，多节的膝盖骨，宽大的肩膀；脸是圆的，乌油油的，有痘瘢；下巴笔直，嘴唇没有一点儿曲线，牙齿雪白；冷静的眼睛好像要吃人，是一般所谓的蛇眼；脑门上布满皱裥，一块块隆起的肉颇有些奥妙；青年人不知轻重，背后开葛朗台先生玩笑，把他黄黄而灰白的头发叫做金子里搀白银。鼻尖肥大，顶着一颗布满着血筋的肉瘤，一般人不无理由地说，这颗瘤里全是刁钻捉狭的玩艺儿。
12、赏析：我通过精细的描写，脸洼到什么状况，一笔一笔细雕，把这个人物深藏自己的阴冷的性格刻画得惟妙惟肖，让人们一目了然，直接了解他的性格。
13、、语言描写的作用：表现人物思想、品质和性格特点，揭示人物的身分与社会地位。
14、她闭着眼睛，绝美的脸庞上显露出一丝痛苦的神情。
15、李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。
16、躲在某一时间，想念一段时光的掌纹;躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
17、、动作描写的作用：通过对人物个性化的行动、动作的描写，来揭示人物性格特点。
18、“他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样，托尔斯泰给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。”
19、这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
20、赏析：这副脸相显出他那种阴险的狡猾，显出他有计划的诚实，显出他的自私自利，所有的感情都集中在吝啬的乐趣和他唯一真正关切的独养女儿欧也妮身上。而且姿势，举动，走路的功架，他身上的一切都表示他只相信自己，这是生意上左右逢源养成的习惯。
21、风吹起如花般破碎的流年，而你的笑容摇晃摇晃，成为我命途中最美的点缀，看天，看雪，看季节深深的暗影。
22、你看，一盆盆的迎春花张开了笑脸；一棵棵蝴蝶花展开了彩色的翅膀。雪白的梨花，粉红的桃花，绿葱葱的麦冬草，是那么夺人眼目。这么多花是谁培育的？告诉你吧，是王爷爷。
23、我一边跑一边想：看样子是难以逃脱了。扔了米跑吧，山上急等着用用粮食，舍不得丢，――而且就是扔了也不一定能逃得脱；不扔吧，叫敌人追上了也是人粮两空。怎么办呢？……这时，洪七还紧跟着我，呼哧呼哧直喘气呢。我听着他的喘气声，蓦地想出了一个法子。可是当我这样想着的时候，我自己不由得浑身都颤抖了起来：儿子，多好的儿子……这叫我怎么跟他妈交代呢。……可是，不这样又不行，孩子要紧，革命的事业更要紧！也许我能替了孩子，可孩子替不了我呀！……
24、牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
25、人需要寻求有助于认识自然界纷繁多样的现象之间内在关系的一个固定的出发点和一架可靠的梯子。
26、我的心绷得紧紧的。这怎么忍受得了呢?我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那边看，不忍眼巴巴地看着我的战友活活地烧死。但是，我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹，火突然间熄灭了。我的心像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。
27、我的老师，她总是披肩长发，总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别以为她很和蔼。除了亲切她还是一个严厉的老师呢!这一段内容用到了外貌肖像描写，神态描写等直接描写人物的手法让我们可以感受到这个人物和蔼可亲又特别严厉的性格特点
28、这眉，细溜溜长而弯弯，密丛丛浓而翩翩。
29、他,胖乎乎的身材,乌黑发亮的头发,白里透红的小脸蛋,一双水汪汪的大眼睛
30、"钱会把人引进恶劣的社会中去，把高尚的理想撇开，而甘心走入地狱中去。”
写人的段落摘抄
31、我站在大衣橱的镜子前，站在小板凳上，闭着嘴，摇着头，欣赏着自己的辉煌，心里充满了一种女孩子的骄傲。
32、他不觉得悲，但心中又不知是什么滋味，然而他忽而明白了：他现在心里早就麻木了!他嚼着口中的菜，却觉得那菜似是泥做的，但要真是泥做的，也应该有些泥滋味吧。
33、此人长的浓眉大眼，长方脸，高鼻子，留着大胡子，红红的脸膛，即英俊又健康。手里拿着一杠红木，上面包着红色绸带，好威风走起路一路风。：回家的路上，夕阳斜挂，一路风尘，就象一团火，映红了大山。遍地英雄下夕烟。
34、我喜欢找一条漂亮的马路，然后在上面气定神闲地走，走过斑斑树阴的时候我象是走过了心中明明灭灭的悲喜。从蛹破茧而出的瞬间，是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺很多蝴蝶都是在破茧而出的那一刻被痛得死掉了。
35、不过，当我们决定了孤独地上路，一切的诅咒一切的背叛都丢在身后，我们可以倔强地微笑，难过地哭泣，可是依然把脚步继续铿锵。
36、“他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸；火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。’’
37、从人物描写角度赏析句子
38、人的力量、天赋及其发展方向、四肢和感官活动，是按照它们本身在儿童身上出现的必然的次序发展的。
39、个人观点，仅供参考！
40、结尾：1.那一幕幕瞬间，如今会为，人会深陷那张感动的网……触及到我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆…
41、开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。
42、兴奋和激动如同决了堤的洪水，浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻了出来，他再也无法隐藏他的那份斯文了。
43、我熟悉的人有许多,但我最熟悉的人是我的妈妈,我十分了解她.
44、闪烁着智慧的光芒,一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴,虽然现在刚五岁,但个头却比同龄的孩子高一大截,身高已有一米三了。就因为个子高,所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢?他呀,就是我舅舅的儿子,我的弟弟司南。
45、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。
46、老师看到题后，然后皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
47、一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
48、从易到难，从少到多，从简到烦……总有那段经历的过程，合深印在上面抹不去的印记……从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩（顽皮的小男孩）……
49、我蜷缩着坐在沙发上，电视开着，却无心去看。我心里想：“爸爸妈妈下班这么晚啊！家里会不会闹鬼啊！我有不祥的预感。”我的恐惧让我不停的发抖。突然，窗帘飘了起来，我叫了一声：“啊，救命啊！谁来救救我！！”我定下神来，仔细一看，原来是我忘记关窗了啊！这下让我虚惊一场。
50、就在这时。老师念了我的名字，这下完了，最终还是让她失望了。
51、对塑造人物的性格和形象可以起烘托作用。
52、今天是我第一次升旗，我端端正正的走上了升旗台。这时我的心里非常紧张，心砰砰地跳着，仿佛是一分钟里跳了一亿次。这时校长宣布：“升旗仪式正式开始！第一项，升国旗，奏国歌。”随后一阵雄壮的交响乐声回响在整个校园的上空，我忙抓起了升旗台上的绳子，开始用力的向下拉，心里想着妈妈对我说的话：“别害怕，别紧张，国旗是不会掉下来的。”终于，国旗升上了顶端，呼啦啦的迎风招展，我心里暗暗的说“最紧张的时刻终于结束了。”
53、我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。描写人物外貌的句子：1.妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。
54、听见爸爸终于同意了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。
55、我熟悉的人
56、儿童从刚刚出生到世界上起，人们就应当和必须按照他的本质去理解他和正确对待他，让他自由地、全面地运用他的能力。
57、心理描写
58、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。
59、只有使一切事物具有生气和一切事物得以在其中活动的精神和生命的气息，才是真正的学校应有的本质。
60、以上两个片段在进行人物肖像描写时均采用了恰当的顺序。这样使描写形象立体清晰，内容富有层次感、条理感。
写人的段落摘抄
61、他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
62、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
63、【赏析】
64、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
65、她为我做了很多事，其中最使我难以忘怀的是那次“冒雨医高烧”的事。
66、我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是当着那么多同学的面，我真会狠狠扇她一记耳光。
67、她的脸上有一双带着稚气的、被长长的睫毛装饰起来的美丽的眼睛，就像两颗水晶葡萄。
68、这个人衣衫褴褛，大大的眼蓝眼睛，像极了蓝宝石。
69、我有一个非常可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢！”
70、我的小伙伴，他的名字叫张强，他长得很高，在他的脸上粉嫩粉嫩的小脸蛋上长着一双水灵灵的大眼睛，那个小鼻子总是翘着的，一笑，两个小酒窝便出现在腮的两旁。
71、、外貌描写的作用：反映出人的喜好、身份、生活态度等
72、他不觉得悲哀，但是心中又不知道是什么滋味，然而他忽然就明白可，他现在的心里早就麻木了！他嚼着口中的菜，却觉得菜是泥巴做的，但要真的是泥巴做的，也应该有些滋味吧。
73、脊背微俯，双手松松拢住车把，他活动，利落，准确；看不出急促而跑得很快，快而没有危险。就是在拉包车的里面，这也得算很名贵的。
74、突然，门帘一掀，小妹像吃了喜鹊蛋似的闯了起来，张着没有门牙的小嘴格格笑着。
75、本以为我会大脑空白从而淡定的等着卷子传到我手上，但是看到老师抱着卷子走到教室里来的时候我就有种嗓子里有异物的焦灼感，看着桌子上的小黑点脑子里迅速的转着这两天临时抱佛脚的复习内容，只不过大多和这门考试没什么关系。老师在点卷子，我下意识的看看周遭的同学，大家表情各异却都有紧张的神色，我觉得浑身的肌肉都绷得紧紧的。我把铅笔袋拉开检查着自己的文具是否齐全，心里却想着，位兜里那本语文书不会让老师误认为我作弊吧考试开始了。
76、看他年纪不过二十来岁，脸色非常苍白，像是没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。
77、结尾：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消失不见，可汇聚成河却是川流不息。如同我们，在许多的困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当我们团结起来，却可以创造无数的奇迹。
78、我心中有一股气总消不了，是一种怨恨，又是厌恶。
79、我小声吟唱着，害怕一不注意就走调了。我的两脚微曲，不敢绷直，只要一崩直就会不停地发抖，整个身体就像泄了气的皮球，没有力气来支撑。
80、记得我小时候，每到六一儿童节，妈妈都会在我的两把梳子上高高地编上辫子，系上一个大蝴蝶结，给我穿上一件新合身的连衣裙，把我打扮得漂漂亮亮的。
81、人物描写的作用是传神地写出（揭示了、暗示了）人物的思想、性格、品质、精神、情
82、神态描写
83、我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见斑白,但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮,他也喜欢逗我们。我给他起了个雅号一—“老顽童”。
84、这个青年看上去不到二十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。人们常说：“厚嘴唇的人笨嘴拙舌，”可是他却能说会道，是个健谈的人。
85、妈妈，临别时您到车站送我。看着您，我忽然感到一阵难过。您是四十岁刚过的人，可是头发已经开始花白了，脸上也爬上了皱纹。这每一根白发，每一条皱纹都是您为工作、为子女费尽心血的见证啊！4.这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。
86、因为人类的创造性思维是最为丰富的，逻辑能力比较强，学习能力和模仿能力突出！人类可以做出很多其他动物无法想象到的事情。所以人类被成为高级动物！
87、她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
88、答：“人”是这个地球上智商最高的动物，
89、他虽然只四十刚出头，却早已两鬓飞霜，瘦削而蜡黄的脸上皱纹密布，青筋暴露的双手长满了硬生生的茧皮。
90、我,一个贪吃懒惰的孩子,顺理成章地长成了一副猪八戒模样,日趋膨胀的肥
写人的段落摘抄
91、阳光在教室里洒下炫目的光辉，照亮着一张张快乐的、兴奋的脸，每张脸都像一朵花。
92、、神态描写的作用：表现人物内心世界，画人物性格，反应人物品质
93、肩上挎着的鼓囊囊的书包里，除了书之外，还装有科技小制作的图纸
94、这是曹雪芹《宝玉挨打》中的文字。
95、写人的开头结尾50字，例如：母亲，是世界上最神圣的一个称呼，母爱是伟大的、无私的。
96、推开房间，看看照出人影的地板，又站住犹豫“脱不脱鞋？”一转念，忿忿想到：“出了五块钱呢！”再也不怕脏，大摇大摆走了进去，往弹簧太师椅上一坐：“管它，坐瘪了不关我事，出了五元钱呢。”
97、（节选自《音乐巨人贝多芬》）
98、我一接到录取通知书，像庄稼人久旱逢雨，又像渔人雾海中望见灯塔，心里那股子乐劲哟，真不知该怎么形容了!
99、上课铃响了，我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地低下去，目光躲闪着，祈祷着不要不要，脑袋像过电影一样想着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，怎么办？怎么办？
100、他高高的个子，两道浓眉眼晴虽不太但很有神。一双大手如同菠萁一样，尤其说话如碰锺一样，声音虽有些大但很有磁性的。
101、心里十分紧张，很担心爸爸回来骂我，一听到门外的脚步声，我就感到害怕，真希望我能逃过这一劫。
102、妈妈是一个年近八旬的老人，但是他却不像老人那样动作迟缓，他的动作仍然很神速。走起路来还带着风呢一天家里来了客人，妈妈去商店买东西，他一路小跑来，回不到五五分钟，他老人家每天神采奕奕，笑容满面，在他的脸上，从未看到过有难过每天总是笑呵呵的
103、我站在舞台上，听着台下响亮的掌声欢快的笑声，心里美滋滋的，别提有多快慰了。我演的是“小丑”，可我的心灵是美的。我给了大家欢乐，大家给了我幸福。我想：我是幸运的。内心的喜悦一下子涌遍了全身，真的心花怒放了。
104、生活中的点点滴滴、磕磕绊绊，一幕幕……相信都有值得我们回味和感动的事吧……走进岁月的长廊，翻阅生命的相册，重温那曾今令我感动的瞬间……
105、一．描写人物的方法有：
106、爸妈又吵架了，吵得我心烦意乱的，我独自在楼上，我该怎么办呢，我悲伤地哭泣着。
107、（节选自《孔乙己》）
108、高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。
109、（节选自《蒲柳人家》）
110、望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
111、（肖像）外貌描写
112、这里宝玉昏昏默默，只见蒋玉菡走了进来，诉说忠顺府拿他之事；只见金钏儿进来哭说为他投井之情。宝玉半梦半醒，都不在意。忽又觉有人推他，恍恍忽忽听得有人悲戚之声。宝玉从梦中惊醒，睁眼一看，不是别人，却是林黛玉。
113、一阵热风吹拂在我的脸上，我感到天气又热了许多，心里有些支持不住，一种要晕眩过去。
114、以上片段都注重了对人物肖像中的细节之处进行描写。不同的是片段一是通过多个细节集中表现人物形神；片段二则仅仅抓住最能突出人物形象的细节进行重点刻画。
115、当他来到这里的时候，我们看见了一个衣衫褴褛，蓬头垢面的孩子，他的脸上都有着冻疮的痕迹，眼睫毛上面沾着很多眼屎，一副饥肠辘辘的样子，看上去已经很久没有吃饭了
116、要知道，当你走进王爷爷的小院的时候，难么，就像走进鲜花盛开，一座美丽的的小花园。
117、我感觉自己的心像要跳出来一般，徘徊流浪却找不到出口，只知道自己将面临着一项艰巨却又不得不为的重担，心突然间好累……
118、大门开了，走进来一位年轻的邮递员，只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着的邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来了。"
119、高晓声的《陈奂生上城》中的如下片段：
120、荒草般的头发，黑白参差地纷披在前额。
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121、一看到这个可恶的家伙，她的心里就像吞下了一爪蚂蟥似的。
122、顺河街动如同接力踢的洪水浩浩荡荡，哗哗啦啦地从他的心理倾泻出来，他再也无法隐藏着他的那份斯文了，他手舞足蹈，欢呼雀跃，只见他的脸憋得通红，双眉皱成了疙瘩，就连胳膊上的青筋都看的清清楚楚，他心里想惯了一罐蜜美脚憨笑，连那四方的紫膛脸上隐隐约约的麻瘢也泛红光
123、我说过，不会痛苦很久!只是这痛苦只比很久短一点，比我想象的长一点而已。毕竟自己曾如此为你着迷!!
124、脸,把本来就不大的眼睛挤得越来越小了,每次都要费劲睁开眼睛,才能看清这美好可爱的世界。
125、想起来心里都有一点害怕，几百个人的眼睛都盯着自己，也不知道当时的我有多么好笑。合唱比赛对我来说真的是一种巨大的考验，考验我的胆量，我的勇气。
126、李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
127、他的眉毛时而紧紧地皱起，眉宇间形成一个问号；时而愉快地舒展，像个感叹号。
128、我觉得很不安，气也全消了，我很后悔，不该那样做，可是后悔又有什么用呢？
129、语言描写
130、我的妈妈给了我无穷无尽的爱，她给了我无法取代的温暖。
131、一群傣族少姗走来，扛着小纺车，手里提着笼，紧身拖曳的筒随风摇摆。
132、人要真正认识自己，就必须在自己外部表现自己，把自己同自己对立起来。
133、那天晚上，我的⼼久久不能平静，妈妈的话不时地回荡在我⽿边：“⼤雁长⼤了也要离开⾃⼰的妈妈，⾃由⾃在地在天空飞翔，去寻找⾃⼰的美好⽣活。你要向⼤雁学习呢!”我反复咀嚼着妈妈说的话，多有道理呀!我想了很久很久……我渴望快点长⼤，翱翔于⼴阔的天空之中。
134、感、身份、地位、经历或遭遇等。
135、我的妈妈中等身材,她有一头乌黑的头发,一双大眼睛与一张能说会道的嘴巴.妈妈的性格很“古怪”,我乖的时候她温顺得像一头羊；我做错事或读书不用心时却像一头野牛,脾气十分暴躁.妈妈最爱吃虾和喝葡萄酒；她还爱在电脑上搓麻将,上网查资料.妈妈读书时很用功,常常夜以继日.妈妈说过：“在家里一边嗑瓜子,一边备课也是人生一大享受!”呢!
136、我无法平息自己，只有一阵阵徘徊不定的脚步，涌动出我难以平静的情绪里快要胀满的一团团热热的气流。
137、、心理描写的作用：直接深入人物心灵，揭示人物的内心世界，表现人物丰富而复杂的思想感情。
138、我的表弟明明，他今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他非常机灵、淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。他高兴的时候，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。
139、我站在钟表匠的门前，等待着他，心中突然涌起一种奇怪的感觉，是害羞吗？是幸福吗？我只觉得仿佛有一阵清风，从我心里吹过。
140、我一直为她担心，担心她的身体健康，担心她的家庭幸福，担心她怀不上怎么办？为了这些，我常常夜不能寐。今天喜讯传来，我心中的一块石头落地。哈哈，太开心了，比中了大彩还开心啊！
141、在我试问他的时候，他的脸，特别的洼了。从那最洼的地方发出一点黑晦，慢慢地布满了全脸，像片雾影。
142、我一听，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我得喜报了!”
143、时间过得真快，转眼间，一个学期就要结束了，期末考试的紧张气氛也来了。这时，我既紧张又兴奋，心怦怦直跳，生怕考试不及格。
144、动作描写
145、萧长春三十岁左右，中等个子，穿着一条蓝布便裤，腰间扎着一条很宽的牛皮带；上身光着，发达的肌肉，在肩膀和两臂棱棱地突起；肩头上被粗麻绳勒了几道红印子，更增可了他那强悍的气魄；没有留头发，发茬又粗又黑；圆脸盘上，宽宽的浓眉下边，闪动着一对精明、深沉的眼睛；特别在他说话的时候，露出满口洁白的牙齿，很引人注目——整个看法，他是个健壮、英俊庄稼人。
146、屈指一算，母亲今年已四十岁了，多快啊！打开相簿，看见母亲年轻时，身材苗条，脸庞细嫩漂亮。无情的岁月，在母亲脸上刻下一条条的皱纹，如今母亲已略有中年妇人的身材。这时，我发现，是我们使母亲劳累成今日的样子。
147、我的心突然开了花。那感觉就像在烈日下工作的时候忍饥挨饿，口渴难忍，突然吃饱了一顿红红的果肉桃子西瓜，心里甜甜的，沁人心脾，很幸福。
148、她那满腔的热情，像出炉的铁水，渐渐地冷却了。
149、二．描写的作用：
150、“何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。”
写人的段落摘抄
151、过了一会，黑板上就有了四个醒目的大字，最后张老师抬起手。全身对着同学们，把粉笔放在粉笔盒里，开始上课。
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