数学听课评语和建议-集锦57句
数学听课评语和建议
1、板书设计情况，如板书简洁工整，突出重点，难点等；
2、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。
3、你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表这个人意见，希望下节课你是第一个回答问题的人，来请你谈谈这个问题，我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法，勇敢的站起来。
4、存在一定文化层面的偏见，使得部分老师无法恰当地了解自己教学的优势或缺点。
5、学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。
6、建议：教师评价语言要多样化，小组合作组织要有序。
7、在有的时候，一些学校的领导和老师往往去听一些新来老师讲课，那么听完讲课之后，往往需要写一个听课意见，听课意见一般就是反映老师讲课的一些过程，一般都是这样写的，刘老师讲话讲的很好，看得出非常的熟练，而且对课堂内容把握的非常好，同学们反应非常积极踊跃，看到措施准备的非常充分，讲课讲的非常不错。
8、教师在提问问题时应该留给学生的时间长一点
9、老师意见可以这样写，这次考试不太理想，希望你总结经验，继续努力，争取下次考得更好，当然这是针对平时学得还不错的学生，如果是平时不及格的，那这个成绩应该表扬。'
10、情境引入，激发兴趣。
11、教学时间分配情况，时间安排合理等！
12、虽然这句话读错了，但老师和同学们都很佩服你的勇气，下次努力！
13、准确认识教师的教学素质，发挥教师的优势，充分展示教师的教学能力。
14、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造、
15、片面着重学术性，而忽略了技术性，使得教师的水平陡然下降。
16、教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。
17、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。
18、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。
19、课堂气氛比较活跃，学生互动比较积极，学生积极参与小组讨论，合作探究。
20、课前准备情况，如准备充分，教学设计好，教学流程完整等；
21、你认识的字真多，真是“识字大王”啊！
22、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学
23、重视让学生圈一圈，动手操作来理解几份与几倍之间的关系。方法得当。
24、教材挖掘情况，如拓展提升训练设计科学合理等；
25、教师能面向全体同学，激发学生的深层思考和情感的投入，鼓励学生大胆质疑，大胆猜想，独立思考，引导学生能用自己的语言阐明自己的观点和想法。
26、在以后教学当中，要注意多互动，课堂加强练习，巩固所学的知识点。
27、家长意见主要是鼓励
28、制定一套相对完善的评课语言体系，强调理论与实践的统一性。
29、老师很佩服你的钻劲儿！
30、教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。
数学听课评语和建议
31、你的作业有进步了，加油啊！
32、了不起的发现，再用精彩的方式介绍给大家，大家就更佩服你了！
33、你虽然没有完整的回答问题，但你能大胆发言是好样的。
34、由于语言的原因，很容易引起争议，使教育教学变得困难。
35、你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！
36、作为家长我们一定会督促孩子上课认真听讲，独立完成作业，争取迎头赶上，望老师严格要求！
37、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。
38、课堂活动情况，如启发式教学，学生参与活动多等；
39、教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。
40、生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和
41、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
42、小学数学评课用语精选
43、促进全体凝聚力，建立良好的教育教学气氛，进行高水平的教育教学。
44、你的发言很有条理，也很有见解。
45、在使用评课用语时，应根据教学实际情况来选择，以避免事半功倍。
46、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。
47、教学设计合理，重难点突出，生动有趣，符合教学要求。
48、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探
49、评课用语可以精准地反映出教学的真实情况，有助于教育教学的改进。
50、究的学习方式也用起来了。
51、成绩太差，要深入反思，从头学起，学习掌握好基础知识，勤学多练，调整学习方法，不懂就问，争取短时间内迎头赶上，取得好成绩。
52、分的数学试卷评语可以这样写：首先对数学卷子中表现出来的难易程度进行点评，并写出相关的点评意见，其次对数学卷子答题过程中集中出现的问题和不足，写出改进性意见
53、深入学习相关理论，根据教学特点来运用评课用语，坚持精准、客观、实效的原则。
54、年级举办的这次数学公开课课非常的成功，同学们能够在一年级数学公开课期间能够取得这么好的成绩，学习这么多的数学知识，我为同学们感到高兴，我希望同学们能够继续努力，在今后数学公开课上有一个更好的表现，取得更好的成绩，做得更好
55、平等、和谐的课堂氛围。
56、数学考了60分，确实不高。但是这意见又分为老师意见和家长意见。
57、你能独立思考，回答的问题又快又好，计算能力和表达能力都特别的强，能发表自己独特的看法，理解题目的意思，按照题目的要求进行答题，思维能力非常的活跃，创新思维能力强，老师为你感到骄傲，你一定能够成为一个数学天才，同学们要向他学习。
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