优选尊师重道是什么【32句】
尊师重道是什么
1、尊师重道，汉语成语，拼音是zūnshīzhòngdào，意思是尊敬授业的人，重视应遵循的道德规范。出自南朝·宋·范晔《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”中国社会是讲究尊师重道的，每家的祖先堂上都供有‘天地君亲师’的香位牌。
2、尊师重教，意思就是尊重老师，重视教育。尊师重教是中华民族的传统美德。在中国历史上，凡见有作为的政治家、思想家、教育家无不重视教育，尊重教师。
3、尊师重道，是中华民族传统美德的重要规范。其本质是尊重知识、尊重教育、尊重人才。对青少年进行尊师重道教育，这是人类生存、发展和社会文明进步的需要。
4、尊重教师的人格。古人曰：“一日为师，终身为父”。可见教师在人们心中的地位。
5、尊师。就是尊重老师，不但学生要尊重老师，家长也要尊重老师。古人有云：“一日为师，终身为父”，可见老师的地位多么重要，和父亲是相同的地位。重道。无论是儒道佛，还是其他学派，“道”都是指最高的学问，是宇宙的法则，人生的真理，道德的最高标准。
6、意思是尊敬重视老师的教导,延伸造句:3、在学习中，专业不求上进，不懂得尊师重道，缺乏道德修养。
7、第三，现在尊师重教要解除对教师的道德绑架，免除教师背负的无限责任。
8、尊师重教是一种传统的文化观念，它表明了教育在中国文化中的重要性。其中“尊师”强调尊重老师，感激老师的教导和帮助；“重教”则是强调重视教育，认为学习知识和学习技能都是非常重要的，这是一个人成长的根本。因此，尊师重教旨在强化了尊重和爱护老师，以及肯定和重视教育提升个人素质，整个社会文化的道德建设都离不开尊师重教的观念，只有心中明白这一点，才能承担社会责任，带着责任心做出自己该做的事情，同时也能够拥有优秀的品德和出色的思想。
9、其次，要给足教师的劳动报酬，落实好（教师法）。
10、[zūnshīzhòngdào]
11、礼在今天同样有着丰富的内涵，和蔼待人、尊老爱幼、爱护公物、遵守交通规则是礼的要求；助人为乐、保护环境、遵纪守法也是礼的要求；搞好本职工作、为人民服务、维护国家利益同样是礼的要求。
12、尊师重道在中国传统社会蔚然成风。
13、中国传统的礼在道德规范上可以概括为“四维”、“八德”。
14、人才的起源来自知识，教育是立国根本。尊师重教应是一种最好的社会风气。
15、【出自】：《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
16、“尊师重教”出自（礼记.学记），是中华民族的传统美德。尊师重教是社会必须拥有的共同情感，是国家必须选择的公共责任。尊师重教。首先要尊重教师的劳动，教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好教师的每堂课，取得良好的学习成绩，是对教师最大的尊重。
17、“四维”是指礼、义、廉、耻，“八德”是指忠、孝、仁、爱、信、义、和、平。
18、剔除“四维”、“八德”中的封建糟粕，其精华部分依然值得我们借鉴。
19、尊师重道
20、因知识强大了自己，自己就能投入社会，贡献社会，就能做一个真正对国家有用的人。
21、尊师重教，它的本质就是对知识的敬畏，对人才的敬畏，对书本的严肃。对教授知识的老师尊敬。
22、尊重教师的劳动。教师的辛勤劳动体现在教学上，学生虚心学习，认真听好老师的每堂课，取得良好的学习成绩，这是对老师最大的尊重。
23、中华民族的这些优良传统，与“四维”、“八德”在中国历史上长期的积极影响分不开。
24、有人把中华民族的传统美德概括为十个方面：仁爱孝悌，谦和好礼，诚信知报，精忠报国，克己奉公，修己慎独，见利思义，勤俭廉政，笃实宽厚，勇毅力行。
25、【解释】：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
26、一个人的启蒙教育是靠老师一点一滴的开发，帮助，才慢慢丰富了头脑，有了对社会，对各种事物的认知，理解，判断，最后才能融入社会，适应社会。
27、只要我们能以“去伪存真、去粗取精”态度对待传统礼的内涵，我们就可以从中汲取养分，陶冶情操，提高修养。
28、韩愈说“师者，所以传道授业解惑也”，把传道放在第一位，所以古代不仅老师本人重视“道”，坚守“道”的精神，学生、家长也很敬畏“道”，把“道”看得很神圣。
29、尊师重道zūnshīzhòngdào【解释】道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。【出处】《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”
30、中国古代思想家、教育家孔子把“教”与“政”视为同等重要，主张实行礼义教化。荀子将君师并称，认为“国将兴，必贵师而重傅”。唐代的韩愈说：“举世不师，故道益离”，认为只有尊师重道，整个社会才能按照“道统”的方向顺利发展。宋代的苏轼说：“斯文有传，学者有师”，认为教师对于发展文化，培养人才具有重要的作用。由于历代提倡尊师重教、尊师敬长，古代流传下来这方面的故事许许多多。
尊师重道是什么
31、正因为尊师重道的传统，有这种情感的存在，我们的传统文化才一代一代传承下来，涌现出无数的能人志士。
32、【结构】联合式。【用法】用作褒义。一般作定语。【辨形】尊；不能写作“遵”。【近义词】尊师重教【例句】我们应继续发扬～的传统。
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