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师说理解性默写常考句子-44句

目录: 说说大全 2022-12-02 22:12 网络整理

1.以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成就的句子是:_______,_______。

2.刘禹锡诗云:“芳林新叶催新叶,流水前波让后波。”和荀子_______(作品)中的“青,_______,_______。”都表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想。

3.虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。

4.从师态度不同,结果也不同。古之圣人才智超出一般人很远,“______________”;

5.在文中强调学习应当专一,如果不专一,便会像螃蟹一样,一无所成的句子是:_______,_______,_______。

6.青,取之于蓝,而青于蓝。

7.锲而不舍金石可镂

8.《荀子·劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“师不必贤于弟子,弟子不必不如师”的观点是相同的。

9.荀子在《劝学》中说,君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是:_______,_______。

10.是故弟子不必不如师师不必贤于弟子

11.《荀子•劝学篇》指出:“青,取之于蓝,而青于蓝。”这与韩愈《师说》中

12.青,取之于蓝,而青于蓝

13.荀子在《劝学》中指出:“青,_______,_______”与韩愈的“是故*不必不如师,师不必贤于*”的思想一致。

14.人非生而知之者,孰能无惑?

15.人主体信息和相关材料:权利人的姓名/名称、联系方式、地址及营业执照、授权代理证明等材料;

16.韩愈眼中的师生关系是怎样的:“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已”。

17.《师说》中说,从师与年纪无关,比自己年纪大的人,闻道在自己之先,要以之为师;而“______________,______________,______________”。

18.故木受绳则直金就砺则利

19.《师说》中阐明老师作用的两句是“_______________,_______________”。

20.韩愈认为老师的职能是:“师者,所以传道受业解惑也”;择师的标准是:“是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也”。

21.师者,所以传道受业解惑也。

22.古之圣人与今之众人对比后,指出造成的恶果是:“是故圣益圣,愚益愚”。

23.中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在《师说》中指出教师作用的一句是:

24.韩愈眼中的师生关系是,.其

25.“_______,_______”,通过“木”于“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造,可以改变原来的状况。

26.当时社会上大夫阶层“耻学与师”的陋习的句子是:“士大夫之族,曰师曰弟子云者,则群聚而笑之”。

27.直接否定只教句读的老师的句子:“授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也”。

28.作者慨叹师道不传,指出师道不传的危害的句子是:“嗟乎!师道之不传也久矣!欲人之无惑也难矣”!

29.授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

30.《师说》中作者对老师的职责提出了自己的卓越见解:“师者,所以传道受业解惑也”。

31.道之所存师之所存也

32.位卑则足羞,官盛则近谀。

33.《师说》一文不仅有严密的论证思路,而且有简洁生动的语言表达,文中“_________________,_________________”两句就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

34.构成侵权的初步证明材料:包括但不限于著作权登记证书、商标证、专利证书、作品首次公开发表或发行日期证明材料、创作手稿、经权威机构签发的作品创作时间戳、作品备案证书等能有效证明权利人拥有相关权利的权属证明;以及对侵权行为的具体列明。

35.师道之不传也久矣欲人之无惑也难矣

36.道之所存,师之所存也。、是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,

37.《师说》在阐述师生关系时,以“________________,________________”两句来说明学识有早晚、能力各有所长的师生观。

38.韩愈在师说中认为,圣人之所以愈圣明,是因为他们“_____________”,而普通人则相反,是因为他们“____________”。

39.师者,所以传道受业解惑也。.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?.惑而不从师,其为惑也终不解矣。.无贵无贱无长无少,道之所存,师之所存也。.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而

40.其出人也远矣,犹且从师而问焉。

41.人们对自己从师态度是:“于其身也,则耻师焉,惑矣”!对儿子的要求是:“爱其子,择师而教之”。

42.表明作者感叹君子的智慧不如巫医乐师的句子:“今其智乃反不能及,其可怪也欤”!

43.韩愈在《师说》中,对当时耻于学习的现象发出两句慨叹:“________________,________________”。其中,“久”写出了当时的现象已成陋习,“难”写出从师学习的重要性。

44.闻道有先后术业有专攻

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