精选关于教师的名言或诗句【117句】
关于教师的名言或诗句
1、随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》唐代：杜甫好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。释义：好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。雨夜中田间小路黑茫茫一片，只有江船上的灯火独自闪烁。天刚亮时看着那雨水润湿的花丛，娇美红艳，整个锦官城变成了繁花盛开的世界。
2、《天净沙六首·逸仙图》
3、【成语】：春风化雨
4、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。
5、不论平地与山尖，无限风光尽被占。
6、译文：新长出来的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
7、《奉和令公绿野堂种花》
8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
9、路遥山高水长。
10、《天净沙六首·源远流长图》
11、宋代苏轼
12、《七绝·师恩难忘》
13、【解释】：化：化生和养育。指适宜于草木生长的风雨。比喻良好的薰陶和教育。
14、三尺讲台三寸舌三寸笔三千桃李，十年树木十载风十载雨十万栋梁
15、兴于《诗》，立于礼，成于乐。
16、【成语】：百年树人
17、《寄周安孺茶》
18、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑板桥清《新竹》
19、清·龚自珍
20、落红不是无情物，化作春泥更护花。
21、相见时难别亦难，东风无力百花残。
22、无题相见时难别亦难
23、一言一行张显人格魅力，一举一动体现师者风采，一字一句包含谆谆教诲，一分一秒无私奉献青春。
24、蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
25、关于交流研讨的诗句
26、【拼音】：bǎizǎishùrén
27、清·郑燮
28、三⼈⾏，必有我师焉。择其善者⽽从之，其不善者⽽改之。
29、【出处】：《管子·权修》：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木，终身之计，莫如树人。”
30、唐·罗隐
关于教师的名言或诗句
31、唐·李商隐
32、【解释】：谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。
33、1、桂树金秋各外香，幽词妙韵贺师忙。栽培劲木何辞苦，小树真材育栋梁。
34、【解释】：本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
35、胸怀万里世界，放眼无限未来。
36、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
37、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
38、伊予素寡爱，嗜好本不笃。
39、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
40、古之学者为己，今之学者为人。（古时候的求学者是为了提高自身的修养，即出自内心的要求，而今天的求学者则往往是为了给别人看，即沾名钓誉。）
41、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
42、晓看红湿处，花重锦官城。
43、【出处】：《诗经·大雅·抑》：“诲尔谆谆，听我藐藐。”
44、“于教学研讨”全诗
45、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。《新竹》清代：郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。释义：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。
46、明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
47、挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
48、四季耕耘三尺地，春风化雨志不移。蚕丝吐尽终无悔，桃李芬芳绘晚霞。
49、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
50、《春夜喜雨》
51、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。《无题・相见时难别亦难》唐代：李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。释义：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可及。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。
52、半世东奔西忙，今又远航，
53、赞美老师的名言：
54、《己亥杂诗》
55、【解释】：培育人才需要百年。指育才是百年大计，要付出艰苦的劳动。同“百年树人”。
56、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
57、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
58、奉和令公绿野堂种花
59、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
60、【拼音】：chūnfēnghuàyǔ
关于教师的名言或诗句
61、一、《论语》
62、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
63、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
64、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。
65、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
66、《新竹》
67、【成语】：谆谆教导
68、【拼音】：zhūnzhūnjiàodǎo
69、知之为知之，不知之为不知之，是知也。
70、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
71、【出处】：《论语·子张》：“夫子之墙数仞，不得其门而入，不见宗庙之美，百官之富。”汉·韩婴《韩诗外传》卷七：“夫春树桃李，夏得阴其下，秋得食其实；春树蒺藜，夏不可采其叶，秋得其刺焉。”
72、【成语】：门墙桃李
73、随风潜入夜，润物细无声。
74、【拼音】：bǎiniánshùrén
75、唐·白居易
76、赞美老师的名言诗句
77、好雨知时节，当春乃发生。
78、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
79、忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。
80、夫子何为者，栖栖一代中。地犹鄹氏邑，宅即鲁王宫。叹凤嗟身否，伤麟怨道穷。今看两楹奠，当与梦时同。——《经邹鲁祭孔子而叹之》唐代李隆基
81、【出处】：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
82、绿野堂开占物华，路人指道令公家。
83、野径云俱黑，江船火独明。
84、朝代：唐朝|作者：李商隐
85、【成语】：师道尊严
86、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
87、相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
88、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
89、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
90、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
关于教师的名言或诗句
91、令公桃李满天下，何用堂前更种花。
92、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
93、曾子曰：“吾日三省吾身一—为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（曾子说：“我每天多次反省自己—
94、唐·杜甫
95、【成语】：百载树人
96、赞美老师的古诗词
97、有兴即挥毫，灿然存简牍。
98、【解释】：树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
99、译文：尊敬的孔老夫子，你一生劳碌奔波，周游列国，究竟想要做成什么呢?如今这地方还是鄹县的城邑，你终被安葬在了出生的土地，然而你的旧宅曾被后人毁坏，改建为鲁王宫
100、【解释】：门墙：指师长之门；桃李：比喻后进者或学生。称他人的学生。
101、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
102、蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。
103、【拼音】：shīdàozūnyán
104、【拼音】：ménqiángtáolǐ
105、落红不是无情物，化作春泥更护花。《己亥杂诗（其五）》清代：龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。释义：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
106、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
107、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
108、学而不思则罔，思而不学则殆。
109、《无题》
110、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
111、敏而好学，不耻下问
112、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
113、赞美老师的诗句：
114、粤自少年时，低回客京毂。
115、学而时习之，不亦乐乎？
116、令公桃李满天下，何用堂前更种花。《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。释义：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
117、讲台上，粉笔染白发；书桌边，责任压两肩；浇花朵育桃李，桃李遍天下；绞脑汁洒心血，学生青胜于蓝；像蜡烛像春蚕，奉献赤诚一片。
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