莎士比亚的作品适合多大孩子看-通用31句
莎士比亚的作品适合多大孩子看
1、《鲁克丽丝受辱记》（1594）写罗马暴君塔昆因其子奸污了鲁克丽丝而受到惩罚的故事。154首《十四行诗》（1592—1598）充满了人文主义思想，表达友谊、爱情和美的主题。
2、《李尔王》（1605）描写李尔王把国土分给女儿们后，受到女儿、女婿虐待的悲惨故事，揭示了权威与爱、真诚的爱与虚假的爱之间的矛盾。《麦克白》（1606）的主人公是一个充满权欲的野心家，“一个具有深刻而强大的灵魂的坏蛋”（别林斯基语）。
3、关于莎士比亚的评论。
4、第一时期（1590—1600）的创作主要是历史剧、喜剧和诗歌，乐观主义情绪占主导地位。长篇叙事诗《维纳斯与阿都尼》（1593）写爱神对阿都尼的热恋。
5、夏洛克的形象。鲍西娅的形象。悲剧《罗密欧与朱丽叶》（1569）反映了人文主义爱情理想和封建恶习、封建压迫之间的冲突。《罗密欧与朱丽叶》的喜剧性与抒情性。
6、哈姆莱特的性格发展史。“欢乐的王子”、“忧郁的王子”、“延宕的王子”、“行动的王子”是统一的。哈姆莱特的忧郁和延宕的意义。哈姆莱特的性格特征是富有感情和思想，勇于探索，善于分析，但思虑多于行动，剖析偏于哲理。
7、利四世》（上、下）（1596—1597）、《亨利五世》（1598—1599）是历史剧的佼佼之作。
8、悲剧的主要内容是反映人文主义理想与丑恶现实之间的无法调和的矛盾，描写人文主义者的斗争生活及其失败的悲惨结局。《哈姆莱特》（1601）是莎士比亚的代表作。《奥瑟罗》（1604）是一出由“家庭悲剧”改造为富有社会意义的悲剧，写人与人“真诚相待”的关系在冷酷无情的现实面前遭到毁灭。
9、威廉·莎士比亚（WilliamShakespeare，1564年4月23日-1616年4月23日），英国文学史上最杰出的戏剧家，欧洲文艺复兴时期最伟大的作家，全世界最卓越的文学家之一，华人社会常尊称为莎翁。
10、《哈姆莱特》的题材、故事情节、主题思想。哈姆莱特和克劳狄斯的斗争反映了资产阶级人文主义者和反动的封建王权之间的斗争。哈姆莱特是悲剧的中心人物，典型的新兴资产阶级人文主义思想家。
11、哈姆雷特至少需要10岁以上看，因为其中涉及的主题比较深奥，太小的孩子很难理解。
12、世纪末到17世纪初，莎士比亚在伦敦开始了成功的职业生涯，他不仅是演员、剧作家，还是宫内大臣剧团的合伙人。1613年左右，莎士比亚退休回到埃文河畔斯特拉特福，3年后逝世。莎士比亚最具有代表性的作品就是他的四大悲剧《奥赛罗》《哈姆雷特》《李尔王》《麦克白》。
13、欧美中小学里，莎士比亚是每个孩子必读的文学经典，如今在我们的课堂和生活中，孩子们也被赋予了越来越多对于读过莎翁作品的期待。
14、即便是欧美本土学生读莎士比亚作品也不容易。作为一位剧作家，自古以来莎士比亚都占据着文学领域顶尖高手的席位，这不仅仅是因为他的文学语言，也是因为他对人类社会和历史的拷问仍然渗透着我们当今的生活。但是，表达复杂且冗长的莎士比亚原作对青少年来说是很有挑战性的！即便在美国课堂里，老师仍然承担了很多解读和领读的工作，如何有趣又有意义的教学就非常关键。当我们意识到，孩子需要接触更多西方文学作品却无法通晓达意，这时就非常需要老师的点拨和指导了。
15、莎士比亚在戏剧发展史上的地位及其对戏剧艺术的贡献。现实主义与浪漫主义、幻想与现实相结合。处理戏剧题材“点面成金”的技巧。情节的生动性与丰富性的完美融合。个性化的戏剧人物。
16、《哈姆雷特》
17、中学生要学莎士比亚的作品。
18、悲剧反映了资本原始积累时期个人野心对人起的腐蚀作用。《雅典的泰门》（1606？）揭发金融的罪恶，“绝妙地描绘了货币的本质”（马克思语）。
19、莎士比亚历史剧探索了英国三百年的历史进程，再现了英国封建史上富有喜剧性的场面，反对封建暴君、封建集团的血腥战争，拥护“开明君主”和国家统一。《理查三世》（1592—1593）、《亨
20、早期时期，莎士比亚创作了《威尼斯商人》、《第十二夜》等作品；中期时期，莎士比亚创作了《哈姆雷特》、《奥赛罗》等作品；晚期时期，莎士比亚创作了《麦克白》、《哈姆雷特与安妮》等作品；晚年时期，莎士比亚创作了《第二十二夜》、《威尼斯商人》等作品。
21、脱离群众的孤军作战是哈姆莱特悲剧的重要根由。哈姆莱特的典型意义。“血腥的国王”克劳狄斯的形象、奥菲丽亚的形象以及雷欧提斯的形象。《哈姆莱特》的艺术特征。莎士比亚在中国。
22、莎士比亚的作品语言璀璨华丽，笔下的人物性格鲜明，蕴含浓厚的哲理。看书的时候不会只关注故事事情节吧。人物的性格，做出的选择，作者想表达的东西都值得推敲呀。
23、小学生，看不懂七拐八绕的语言，就先找个翻译版的音乐剧或故事书来看。谁也没有规定你看过了这本书以后就不能再看啊。长大以后，如果你还有兴趣，可以继续深入。说实话，等小孩子长大，需要背诵文学常识的时候，老师一定会要你背莎士比亚的四大悲剧喜剧的。那个时候，你再重新看看这本书，就会比小时候有更加深刻的感悟。
24、第三时期（1609—1612）主要作品是传奇剧。
25、《哈姆雷特》的创作时期是十七世纪初，此时伊丽莎白的统治走向终结，与詹姆斯一世开始政权交接，社会动荡不安，丑恶的现实渐渐暴露在莎士比亚这位人文主义者的眼前，在现实与理想的冲撞下，莎士比亚创作风格变得更加沉郁,悲怆，创作内容也更具批判性。
26、第二时期（1601—1608）创作的主要成就是悲剧。
27、恩格斯论“福斯塔夫式的背景”。莎士比亚喜剧的基本主题是爱情、婚姻和友谊。喜剧的浪漫主义的抒情气氛。喜剧中的正面人物问题。喜剧中的女性形象。《威尼斯商人》（1597）写友谊、爱情、仁慈和贪婪、嫉妒、仇恨之间的冲突，反映商业资本与高利贷资本的矛盾。
28、传奇剧中的人文主义信念与“人性感化”方式。传奇剧中的梦幻世界。《暴风雨》（1661）是传奇剧的代表作。剧本宣扬人与人之间的和解与“恕道精神”。普洛士丕罗的形象与莎士比亚晚年的思想矛盾。
29、戏剧的形式、表现手法的革新。关于“莎士比亚化”。
30、莎士比亚的创作可以分为四个时期：早期时期（1590年至1594年）、中期时期（1594年至1600年）、晚期时期（1600年至1608年）和晚年时期（1608年至1616年）。
莎士比亚的作品适合多大孩子看
31、一千个人眼中有一千个哈姆雷特，有人认为哈姆雷特对复仇的迟疑说明他在丑恶面前太过懦弱，有人认为他害怕肩负改造社会的责任，有人认为哈姆雷特只是过分重视一些本原性的问题（比如人的本体意义）而将复仇放在了更为靠后的位置，有人认为他只是单纯的没机会。人们对他犹豫的原因众说纷纭，不可否认的是，正是因为这一份犹豫，使其形象更为复杂而神秘，更添一份魅力。为了展现哈姆雷特的内心斗争和心理变化，莎士比亚还运用了大量的内心独白，感染力超强。
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