名人名言三年级摘抄76句
名人名言三年级摘抄
1、读书破万卷，下笔如有神。
2、一个对动物残忍的人，也会变得对人类残忍。——汤玛斯·艾奎纳
3、诚信是一种自我约束的品质，不是通过一篇文章或一句话就能检验得出的。
4、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。——罗丹
5、艺术家的天职，是把光亮灌注到人心深处。——舒曼
6、时间，每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒散的人只留下一片悔恨。——鲁迅
7、补漏趁天晴，读书趁年轻。
8、敏而好学，不耻下问。–孔子
9、二年级学过的励志名言：
10、写天气的好句子。可以用得上的唐诗宋词，名人名言的句子。
11、以信接人，天下信人；不以信接人，妻子疑之。
12、真诚才是人生的美德。
13、敏而好学，不耻下问。
14、合抱之木，生于毫末。九层之台，起于累土。千里之行，始于足下。
15、耕耘分秒，勤奋造就天才；积蒿力量，实力铸就辉煌。
16、四体不勤，五谷不分。
17、世界上只有一样东西是不用语言说话的，那就是诚实。
18、蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。
19、天下无难事，只怕有心人。
20、我要求别人诚实，我自己就得诚实。
21、诚信就是从我做起，将心比心、以心换心、心心相印。
22、读书百遍，其义自见。读书破万卷，下笔如有神。读书要“三到”：心到、眼到、口到。
23、任从风浪起，稳坐钓鱼船。
24、读书好问，一问不得，不妨再三问，问一人不得，不妨问数十人。
25、四海之内皆兄弟也。
26、一言之美，贵于千多。
27、尺有所短，寸有所长；物有不足，智有所不明。
28、2事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。
29、诚信在心，法治在行。
30、有朋自远方来，不亦乐乎。
名人名言三年级摘抄
31、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。
32、学而不思则罔，思而不学则殆。–孔子
33、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
34、己所不欲，勿施于人。–孔子
35、知识没有界限，只是受到各人能力的限制。——柴姆赫特
36、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
37、不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。——荀子
38、诚信就像人生航船的楫桨，控制着人生的去向。
39、莫心善小而不为，莫以恶小而为之。
40、位卑未敢忘忧国。——陆游 4.国耻未雪，何由成名?——李白 5.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 6.捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 8.爱国是文明人的首要美德。——拿破仑 9.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。——屈原
41、信用是的资本。
42、——肖邦
43、智足以饰非，辩足以行说。
44、人因诚信而高尚，人因无信而卑微。
45、业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。–韩愈
46、二年级学过的励志名言，无事不登三宝殿，时间像生命，一刻值千金，少壮不努力，老大徒伤悲，一日不读口生，一日不写手生，水不流会发臭，人不学会落后，书是人类进步的阶梯，读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈，学习永远不晚，真的假不了，假的真不了，书籍是造就灵魂的工具，虚心使人进步，骄傲使人落后，活到老，学到老，一生一世学不了，书到用时方恨少，事非经过不知难，
47、己所不欲，勿施于人。
48、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
49、诚信是做人之根本，立业之基。
50、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
51、要争就能赢，要拼才能赢。
52、爱祖国高于一切。
53、山河不足重，重在遇知己。
54、一年级名人名言
55、学而不思则罔，思而不学则殆。
56、与朋友交，言而有信。
57、诚实是科学家的主要美德。
58、三年级可以做一些阅读卡，为写作文打下基础。在做阅读卡摘抄的时候，要注意分门别类。比如说可以分为作文里面的记叙文素材。写人的好句子。
59、我不赞成你说的话，不过，我拼着老命也要拥护你说这话的权利。——伏尔泰
60、坦白是诚实与勇敢的产物。
名人名言三年级摘抄
61、诚取天地正气问人间暖凉，法引规矩方圆律世间万象。
62、鞍不离马背，甲不离将身。
63、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
64、芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾
65、三人行，必有我师也，则其善者而从之，其不善者而改之。–孔子
66、人生能有几回搏，今日不搏何时搏。
67、喜迎东西南北客人人皆诚，笑纳五湖四海财事事讲信。
68、写风景的好句子。
69、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
70、夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。——孔子
71、少壮不努力，老大徒伤悲。
72、工欲善其事，必先利其器。
73、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。–孔子
74、可以写名人名言:
75、应该热心地致力于照道德行事，而不要空谈道德。
76、如果阅读的广泛，还可以摘抄一些历史地理知识。为初中学习地理历史打下一些基础。
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