师德师风现实表现和自我评价-摘抄39句

目录: 说说大全 2023-05-21 20:26 网络整理

师德师风现实表现和自我评价

1、十九、在书刊发行及其他经济活动中个人私得回扣。

2、九、上课时接听手机及其它通讯工具。

3、十六、以任何形式买卖生源。

4、二十、有违反《规范》的其他行为。

5、通过学习教师职业道德，使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作，教师劳动最有影响力的就是“言传身教”，也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的，无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象，所以人们常说“教师是镜子，学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致，表里如一，还要求我们仪表端庄，大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。

6、十八、违规推销教辅资料及其他学习用品。

7、二、散播对学生身心健康有害的思想。

8、四、参加任何形式的赌博、封建迷信等活动。

9、这，就是我们——光荣的⼈民教师!

10、六、猥亵、调戏、奸淫女生。

11、十四、在职教师有偿举办补习班、辅导班、提高班或任教兼职。

12、师德师风建设弱化的具体表现在，教师出现违规对学生进行补课、违规给学生订购教辅资料、违规在校外兼职的现象，还有教师出现体罚学生的行为。以上这些现象和行为都可能造成家长对学校工作的不满意，对教师形象也是一个损害，所以学校必须加强师德师风建设。

13、教师是人类灵魂的工程师，是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。目前，在市场经济条件和开放的环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战;人民大众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平，与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离，整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此，师德建设工作亟待进一步加强，师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。

14、八、上班无故迟到、早退，跑“通宿”。

15、十五、接受家长宴请，收受礼品、礼金、有价证券。

16、我是一名光荣的人民教师，也是一名幼儿教师。我宣誓：忠于人民的教育事业，履行教师的神圣职责，贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育。

17、班子和谐带动教师为了加强组织领导,学校成立了师德师风主题教育活动领导小组,组长由校长担任,负责师德师风建设的全面工作。定期召开专题会议,研究部署工作,验收活动成果。校长主抓教师思想教育,教导主任主抓教师业务理论学习,德育主任负责教师职业道德修养,分工明确,责任到人,领导班子团结合作协调有力,学校师德师风建设工作开展的丰富多彩。

18、敬爱的⽼师们，亲爱的同事们，让我们的激情燃烧成明天的希望，让我们的汗⽔谱写成——教育更加亮丽的篇章。

19、五、调戏妇女，玩弄异性、卖淫嫖娼，违反社会公德。

20、教师师德表现自我评价

21、师德师风不好教师则是恰恰相反，喜欢假大空，华而不实，人浮于事，干工作敷衍行事，爱干面子活，说一套做一套。

22、在这样⼀个明媚的⽇⼦，为了进⼀步弘扬正⽓，加强师德师风建设，提升教师整体素质，今天我们在这里举办师德师风培训会。

23、十七、有偿家教家养或诱导、暗示、发动学生参加有偿家教家养。

24、大力宣传发动教师开学伊始,我校就把师德师风建设作为中心工作去抓,召开全校教职工会议,贯彻《学校师德师风主题教育活动方案》精神,统一思想、明确目的和意义,制定了切合我校实际的活动方案,成立了师德师风创建领导小组。召开全体教师动员大会,学习文件精神,安排学校活动步骤。学校领导在动员会上客观分析了师德师风建设方面存在的问题,明确提出了提升我校师德师风水平的举措,要求我校教职工要增强“两个意识”,即责任意识

25、一、散布违背四项基本原则的言论。

26、十一、讽刺、侮辱、歧视、体罚和变相体罚学生。

27、七、不备课上课、擅自停课、缺课、调课。

28、热爱学生，为人师表；追求真理，崇尚科学；依法执教，教书育人；勤勉敬业，严谨治学；团结协作，乐于奉献；终身学习，勇于创新；做学生的良师益友，铸教师的高尚人格；淡泊名利，廉洁从教，为人类社会的文明进步，为人民的教育事业奉献一切。

29、十、在教室内抽烟、在酒后上课或找学生谈话。

30、师德师风是一个学校一个地区乃至一个国家教育兴衰的一个重要方面。师德师风好的学校，能建设一支师德尚业务精良的管理团队和教学成绩一流的教师团队。

师德师风现实表现和自我评价

31、开场白：

32、十三、贪污、盗窃、行贿、受贿、索拿卡要或利用职权为自己或他人谋取私利。

33、结束语：

34、十二、上班玩电脑游戏或炒股。

35、三、弄虚作假，欺上瞒下，玩忽职守。