关于老师名言佳句【精选174句】
关于老师名言佳句
1、举世不师，故道益离。——柳宗元
2、古时候的人大多为了完善自己而学，今天的人求学大多是为了沽名钓誉。所以学习者要努力加强修省躬行的自觉性，才可以得到真正的学问。
3、教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的职业，一位好教师胜读万卷书，教师不仅是知识的传播者而且是模范，是传递文明的使者，为人师表是每一位教师的最起码的职业道德，循循善诱，诲人不倦，辛勤园丁，教师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
4、您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
5、我的老师，这也正是您的教育艺术。
6、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
7、孔子眼中的“学”内涵是很丰富的。看来并不是单指“作文”，首要的其实是“做人”，有了“做人”的基础，“作文”情真意切自是不难。
8、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐
10、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
11、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
12、（11）古之学者为己，今之学者为人。
13、一个人有仁、有知、有信、有直、有勇、能刚当然非常好，但如果不好学，都是有致命的短处。这里强调了知识修养对于一个人的重要，倡导积极学习，主动探求知识。
14、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
15、要想使学生产生学习的欲望，教师的魅力也是非常重要的一环。有了教师魅力的引领，学生的学习自然会“欲罢不能”，何患不“自主”？
16、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
17、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
18、太阳下最光辉的职业是教师。
19、北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
20、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
21、视责任为美德。
22、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
23、高高在上的权威并不是唯一的老师，当然也就不是唯一的真理。真理可以随处存在，所以学习中要抱着所有的人都是老师，都有可学习处的想法，但又要清醒地认识到质疑的必要性。
24、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
25、（3）子贡曰：“夫子之文章，可得而闻也；夫子之言性与天道，不可得而闻也。”
26、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
27、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
28、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
29、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！
30、告诫其弟子，首先要充实自己，要有真才实学，才能谈得上遇到伯乐。
关于老师名言佳句
31、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
32、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
33、适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。
34、（8）学如不及，犹恐失之。
35、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
36、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
37、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
38、——《论语·卫灵公》
39、从这里可以看出孔子与学生的坦诚相待。正因为孔子对他的学生有着无限热爱之情，才使得他在教学过程中不知疲倦，真诚无私，因而赢得了学生的信赖和尊敬。
40、身为世范，为人师表。
41、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
42、太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
43、教师的人格是教育的基石。
44、在这里，孔子已认识到学习的内驱力不仅与动机有关，还与意志和情感有关，并且按内驱力大小把学习的心理境界分成三个层次：想学、好学、乐学。其中“乐学”是最高层次，可以产生最大的内驱力。
45、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
46、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
47、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
48、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
49、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
50、心灵塑造的最佳工程师。
51、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
52、——《论语·雍也》
53、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
54、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
55、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
56、（6）三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
57、（9）颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人,博我以文，约我以礼，欲罢不能。……”
58、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
59、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
60、（1）事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。
关于老师名言佳句
61、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
62、（4）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
63、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
64、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
65、忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
66、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
67、（10）不患人之不己知，患其不能也。
68、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
69、孔子说他曾经废寝忘食地去冥思苦想，以期得到什么彻悟或顿悟，结果一无所获。因此，孔子得出结论：与其空想，不如老老实实地去学习。
70、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
71、饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
72、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
73、心灵的沟通胜于知识传递。
74、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
75、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
76、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
77、——《论语·泰伯》
78、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
79、道德精神的培育，工作能力的锻炼，知识内蕴的充实，学术精神的涵泳，都必须依靠一种锲而不舍的自持力。
80、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
81、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
82、真空、坚定、谦逊、朴素╠╠这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
83、——《论语·子张》
84、教师就是要敬业爱生。
85、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
86、——《论语·子罕》
87、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
88、（14）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
89、怎样的老师造就了怎样的学生。
90、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
关于老师名言佳句
91、赞美老师的诗句：
92、——《论语·阳货》
93、悦耳的铃声，美丽而妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！
94、我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
95、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
96、习于智长，优与心成。
97、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
98、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
99、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
100、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
101、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
102、——《论语·为政》
103、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
104、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
105、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
106、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。作者：李商隐使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
107、把一切知识教给一切人。
108、（12）吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
109、慈父+慈母=教师。
110、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
111、（7）二三子以我为隐乎？吾无隐乎尔。吾无行而不与二三子者，是丘也。
112、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
113、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
114、给学生一片天空，让他们去创造。
115、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
116、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
117、想让生命辉煌，就别浪费青春。
118、要么不做，做就做好。——郗会锁
119、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
120、教育中的人文不一定是要像政治课那样说教的，于“文”中渗透，方是正法。
关于老师名言佳句
121、求学需先立志，即先解决动机问题，才能使学习有内在驱动力，不致半途而废。
122、孔子发现，“愤”和“悱”是学生在学习过程中遇到疑难问题时必然要出现的两种心理状态。并指出，学生处于这两种状态的时刻就是教师进行启发式教学的最佳时机。
123、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，(m.lz13.cn)是会防害孩子增强体质的。
124、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
125、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
126、以德感人，为人师表。
127、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育。
128、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
129、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
130、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。
131、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。作者:爱因斯坦
132、您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
133、（5）不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
134、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
135、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
136、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
137、经师易遇，人师难遇。——司马光
138、教师培养学生学习、成才，为学生的成长做人梯；在传承文化科学方面起到了承先启后的作用；老师用正确的道德、人生观引导学生认真做人；为了学生的全面成长像蜡烛一样燃烧了自己，照亮了学生的未来之路。
139、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
140、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
141、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。
142、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！
143、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
144、一日为师，终身为父。
145、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
146、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
147、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
148、为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
149、纳百川，容学问，立德行，善人品。
150、——《论语·公冶长》
关于老师名言佳句
151、——《论语·述而》
152、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
153、赞美老师的名言：
154、你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕!老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索……
155、（2）吾十有五而志于学。
156、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
157、——《论语·宪问》
158、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
159、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
160、关爱学生,就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点,无私地奉献自己的爱。
161、爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。
162、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
163、学高为师，身正为范。
164、太阳底下最光辉的职业；人类灵魂的工程师。
165、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
166、您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
167、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
168、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
169、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！
170、（13）好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。
171、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的露水滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
172、——《论语·学而》
173、一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
174、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
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