小学生经典古文诵读40篇-通用42句
小学生经典古文诵读40篇
1、到了第四步，基本文言文学习就要进入尾声了，一篇文言文从拿到素材到这个第四步，小学生四五年级的学生需要两天的时间。在这个阶段，我们需要强化文言文学习的效果，深化对内容、结构的理解后，就需要背诵全文了。背诵也是语文学习中，同学们最不愿意做的一件事。尤其是背诵文言文，实在是太难了。觉得难就是因为还没理解内容，只有理解了、熟读了，背诵就变成了一件非常自然的学习过程。
2、万物迎春送残腊，一年结局在今宵。——戴复古《除夜》
3、八神奉命调金鼎，一气回春满降囊。——瞿佑《屠苏酒》
4、千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》
5、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
6、深入学习理解内容
7、萧疏白发不盈颠，守岁围炉竞废眠。——孔尚任《甲午元旦》
8、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
9、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
10、病眼少眠非守岁，老心多感又临春。——白居易《除夜》
11、又疑瑶台镜，飞在青云端。
12、第二首古朗月行（节选）
13、第一首所见
14、在小学阶段，任何一篇新的文言文内容，其实都会有注释。对于关键字词的解释通常在文末、页脚的位置，同学们要学会借助注释疏通文意。这是提高阅读文言文理解其意的能力，根据上下文的提示，把文章通读个两三遍，结合注释，看看自己是否能读懂全文。读不懂的时候，哪些字词不理解，圈出来，用工具去找答案，也可以问老师、问家长，找到解决了解文意的途径。
15、一定要定期复盘文言文学习
16、第二步学习文言文，需要通过朗读来答疑解惑。把文言文读准确，就需要去确认关键字词的读音、断句，对文章的结构进行分析，朗读准备的过程，我们通过自己的方式就又把文言文中的基础知识点梳理了一番。
17、故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》
18、唐·杜甫
19、大概弄懂了文言文的意思，我们就需要通过朗读来答疑解惑了。有的文言文练习册，会有直接把文言文全部翻译为白话文，很多同学在练习的时候，往往直接去看白话文，再去对照文言文原来的段落。这样小聪明的学习方法，并不值得推荐。因为你完全没有经过思考，直接去看了答案。
20、深入学习理解的时候，需要老师的指导。这需要同学们在语文课上提高专注度，来理解老师都用了怎样的分析方法来讲解文言文，我们在文言文学习的第三步，就用到这些方法。深入学习哪些内容？作者的感情抒发、文章的特色背景、你有什么感悟心得？这是我们进行深入学习理解文言文的目的。在第三步，我们对文言文的熟悉程度是可以熟读和背诵重要的段落字句。
21、积累文言文常识很重要
22、有的同学会说，老师到了第五步基本就学完了吧？为什么还有第六步呢？因为我们学习文言文，不管是自学还是老师带着学习，都不是学习完了就算完了，而是要定期来复盘我们的文言文学习掌握的程度。常识的理解、字词的释义、内容结构和翻译，都需要我们通过复盘来巩固所学的知识点。
23、通过朗读答疑解惑
24、生盆火烈轰鸣竹，守岁筵开听颂椒。——戴复古《除夜》
25、牧童骑黄牛，歌声振林樾。
26、推荐理由：诗词五言，短小；诗词意境，易于理解、想象。给孩子结合生活场景、现实画面边讲边大声朗读，重复多了就记住了。
27、即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
28、半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》
29、春天来了，万物复苏，小草青青，黄莺鸟儿在二月的早春飞来了，春风把河两岸的杨柳吹的都醉在了袅袅炊烟里。三五成群的孩童放学早回来一会儿，连忙借着东风放风筝。多好的童趣图，再也回不去的童年了。
30、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
小学生经典古文诵读40篇
31、不求见面惟通谒，名纸朝来满敝庐。——文征明《拜年》
32、意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
33、强化理解需要背诵
34、【清】袁枚
35、学会借助注释疏通文意
36、剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
37、《闻官军收河南河北》
38、【唐】李白
39、语文学科的学习是积累的学习，文言文也是一样的，我们学习了文言文的释义、感情抒发后，就到了第五步，这一步就是积累。积累什么呢？不是把补充学习的文言文选段抄在摘抄本上，而是去积累文学常识。这篇文言文选自哪里？作者是谁？重点句子的翻译方法，学习了哪些实词和虚词？在考试中，这篇文言文出现的概率，都需要我们通过积累来提高学习文言文的能力。
40、小时不识月，呼作白玉盘。
41、小学必背古诗
42、今年元夜时，月与灯依旧。——欧阳修《生查子元夕》
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