精选教育名言经典名言【191句】
教育名言经典名言
1、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
2、凡学之道，严师为难。
3、学者必求师，从师不可不谨也。
4、以诚动人，以责律已。
5、〔中〕《礼记·学记》
6、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名
7、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
8、尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。
9、大忙人往往是最快乐的人，因为他没时间去想自己快不快乐。
10、〔中〕陈确《闻过》
11、学问无大小，能者为尊。
12、很多人在生活中所犯的错误往往被看作德性问题，实际上却是心理问题。
13、〔中〕《论语·子罕》
14、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰
15、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
16、身教重于言传。——王夫之
17、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德
18、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温
19、•穷且益坚，不坠青云之志。
20、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
21、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。
22、•一个人如果已经把自己完全投入于权力和仇恨中，你怎么能期望他还有梦。
23、孩子成功教育从好习惯培养开始。——马慧连
24、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
25、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
26、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加
27、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用
28、老师是人类的生命工程师。——斯大林
29、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
30、夫子循循然善诱人。
教育名言经典名言
31、示范作用，推动教学相长。
32、教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。???——加里宁
33、门生不用不如师，师不用贤于门生。
34、少壮不努力，老大徒伤悲。──汉乐府《长歌行》
35、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。
36、不耻相师。
37、•精诚所至，金石为开。
38、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
39、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人
40、•生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
41、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的
42、捧着一颗心来，不带半根草去。
43、闻道有前后，术业有专研。
44、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
45、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志
46、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。
47、好教育应当给学生一种技能，便他可以贡献社会。换言之，好教育是养成学生技能的教育，使学生可以独立生活。
48、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
49、人生是一所学校，在那里比起幸福，不幸是更好的老师。——弗里奇
50、孔子曰：有教无类。——孔子
51、人生办一件大事来，做一件大事去。
52、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
53、三人行，必有我师
54、对于教师教育的至理名言
55、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
56、知识就是力量。——培根
57、一日为师，终作为父亲。----关汉卿
58、孔子曰：三人行必有我师焉!——孔子
59、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！
60、•不耻最后，即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。
教育名言经典名言
61、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”
62、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼
63、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回
64、孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子
65、原因：《新课程·老师》2015年第04期
66、•征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
67、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁
68、父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。——张梅玲
69、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源
70、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
71、•勤奋是好运之母。
72、〔中〕陆佃《省试策问》
73、学而不厌，诲人不倦。——孔子
74、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁
75、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
76、圣贤诸行无常师。
77、青春并不是生命中一段时光，它是心灵上的一种状况。它跟丰润的面颊，殷红的嘴唇，柔滑的膝盖无关。它是一种沉静的意志，想象的能力，感情的活力，它更是生命之泉的新血液。——古罗马哲学家辛尼加
78、三人行必有我师。——孔子
79、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的;因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克、吐温
80、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。
81、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
82、孔子曰：饱食终日，无所用心，难矣哉。——孔子
83、当父母为孩子做太多时，孩子就不会为自己做太多。–阿尔伯特‧哈伯德(作家
84、•三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
85、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
86、温故知新，可认为师矣。
87、TheaimofeducationshouldbetoconvertthemindintolivingfountainandnotareservoirJohnMMasonTheologian
88、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
89、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。——申涵煜
90、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
教育名言经典名言
91、〔中〕《·为政》
92、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。
93、教育是国家的主要防御力量。——伯克
94、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。——契诃夫
95、学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
96、Inthefinalanalysisitisnotwhatyoudoforyourchildrenbutwhatyouhavetaughtthemtodoforthemselvesthatwillmakethemsuccessfulhumanbeings”—AnnLanders
97、如果你对目前拥有的一切觉得不满，等到你拥有更多时，也不见得会快乐。
98、孔子曰：不学礼，无以立。——孔子
99、讼吾过者是吾师。
100、•只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。
101、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田
102、以教人者教已，在劳力上劳心。
103、•忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。
104、模范比教训更有力量。——希腊
105、人之患在好为人师。
106、问题的提出
107、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。
108、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
109、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
110、教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。——加里宁
111、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
112、对于老师經典的名人名言
113、想象力是人类能力的试金石，人类正是依靠想象力征服世界。──奥斯本
114、许多年轻人通过一个笨拙的——粗制滥造的谎言使自己受到了永久的伤害，这是不完善的教育所造成的轻率行为。有些权威人士主张年轻人根本不应说谎。当然，这话说得有点不必要地过头;然而，尽管我不会走得那么远，我却主张——而且我认为我是对的——年轻人必须克制自己，不去使用这项异乎寻常的技艺。——马克·吐温
115、高官不如高知，高知不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴！不怕待遇低，就怕命归西。不怕挣钱少，就怕走得早！
116、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
117、口腹之欲的专横，从来没有被描写过，因为每个人都得生存，所以连文学批语都把它放过了。但为了吃喝而断送掉的人你真想象不到有多少。——法国作家巴尔扎克
118、行是知之始，知是行之成。
119、〔中〕韩愈《师说》
120、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名
教育名言经典名言
121、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
122、关于教师教育的名言
123、•只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
124、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
125、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
126、孔子曰：知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。——孔子
127、一个人要取得成功有两个重要的前提，一个是追求成功，一个是相信自己能够成功。
128、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。——佚名
129、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
130、•所有坚忍不拔的努力迟早会取得报酬的。
131、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
132、•所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。
133、Fewthingscanhelpanindividualmorethantoplaceresponsibilityonhimandtolethimknowthatyoutrusthim—BookerTWashingtonEducator
134、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
135、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓
136、育人责任在心，待人做事诚实于胸。
137、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。
138、对于【老师】的至理名言
139、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。
140、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。
141、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
142、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
143、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
144、孔子曰：习相近也，性相远也。——孔子
145、教育之根味苦，教育之果味甜
146、知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁
147、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
148、德国是一个崇尚文化艺术重视美育的国度，在人群中很难找到不了解音乐不懂乐器的人。这或许是德国人为什么富有创造力的谜底之一。
149、言必信，行必果。——孔子
150、问学必有师，讲习必有友。
教育名言经典名言
151、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。
152、•富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
153、什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——赫钦斯。
154、我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。——爱默生
155、生命是一张弓，那弓弦是梦想。——罗曼·罗兰
156、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
157、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基
158、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
159、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知。
160、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
161、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
162、关键词：演示作用；数学教学；教学相长
163、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
164、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
165、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。
166、•有理想在的地方，地狱就是天堂。
167、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦
168、孔子曰：学而时习之，不亦说乎?——孔子
169、学问之根苦，学问之果甜。学问勤中得，富裕俭中来。
170、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
171、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
172、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。
173、经师易遇，人师难遇。——司马光
174、〔中〕《论语·述而》
175、〔中〕《·离娄上》
176、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
177、天荒地老，教师的童心不泯。
178、惟必有见识，方可出任教育。
179、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼
180、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
教育名言经典名言
181、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。
182、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
183、学校应当成为学生和老师最向往的地方，使学生对老师尊重的唯一源泉，在于教师的德和才。——爱因斯坦。
184、凡人生之生也，必以其欢，忧则失纪，怒则失端，忧悲喜怒道乃无处。爱欲静之，遇乱正之，勿引勿摧，福将自归。——管仲
185、教育的目的应是把人心转化为活的泉水，而不是贮水池。–约翰·梅森(神学家
186、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
187、学然后知不足，教然后知困。——《礼记•学记》
188、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
189、信赖尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
190、关于老师示范作用的名言-名言
191、锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂
【精选教育名言经典名言【191句】】相关推荐
