人生哲理的格言师说-集锦50句
人生哲理的格言师说
1、由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
2、学贵得师，亦贵得友。唐甄
3、师道尊严，德高望重。
4、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
5、韩愈《师说》：师者，所以传道，授业，解惑也。
6、关汉卿：一日之师，终身为父。
7、疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
8、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则.18.凡是出于人为的事,人都能破坏它,只有自然的本性是不能消灭的,因此教育必须"遵循自然".19.知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化一,毋宁展个性.蔡元培20.教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒.21.教学必须符合人的天性及发展的规律.这是任何教学的首要的最高的规律.22.一个坏的教师廉价真理,一个好的教师发现真理.第斯多惠
9、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。洛克，英国哲学家
10、李觏《广潜书》：善之本在教，教之本在师。
11、发明千千万，起点是一问。人力胜天工，只在每事问。陶行知，教育家
12、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
13、葛洪《勤求》：明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。
14、君子隆师而亲友。《荀子修身》
15、师者，所以传道，授业，解惑也。唐韩愈《师说》
16、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
17、《吕氏春秋.劝学》：尊师则不论其贵贱贫富矣。
18、古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
19、“一日为师终身为父”
20、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长.魏源，清朝思想家、史学家
21、《荀子·大略》：国将兴，心贵师而重傅。
22、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。黄炎培
23、为学莫重于尊师。谭嗣同
24、学而不厌，诲人不倦。孔子〈〈论语.述而〉〉
25、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
26、学生侍奉老师，应当像对侍父亲一样恭敬，要学习老师的文化知识和道德为人，还要学习老师说话的方式和技巧……忠臣不应该有境外的私交，学生应该有主动给老师柬修的好意。哪怕只当了你一天的老师，也要终身作为父亲那样敬重。由此看来，“一日为师终身为父”的意思是要像尊敬父亲一样尊敬老师，而不是把老师当成父亲一样对待。
27、、一日之师终身为父。——关汉卿
28、经师易遇，人师难遇。——司马光
29、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
30、善之本在教，教之本在师。——李觏
人生哲理的格言师说
31、身教重于言传。——王夫之其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基More:
32、《论语》：三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。
33、布鲁纳：教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
34、疾学在于尊师。
35、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家
36、一日之师，终身为父。元关汉卿
37、古之学者必有师。
38、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。夸美纽斯，捷克教育家
39、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。培根，英国哲学家
40、教育最伟大的技巧是：知所启发。亚美路，瑞士教育家
41、为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
42、教育贵于薰习，风气赖于浸染。郭秉文
43、斯大林：教师是人类灵魂的工程师。
44、礼，所以正身也；师，所以正礼也。——荀况
45、尊敬教师的古诗、谚语或名言主要有：
46、圣人无常师。——韩愈
47、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。美，富兰克林
48、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
49、懂得如何启发，是教人的一大艺术。阿米尔，印度尼西亚诗人
50、夸美纽斯：教师是太阳底下再优越没有的职务了。扩展资料尊师重道，注重师德是中华民族传统美德，古往今来，代代相传。它从另一个侧面体现了中华民族的聪明智慧。尊师重道是指尊敬师长，重视自己的教育事业。这个成语最早出现在《后汉书·孔僖传》：“臣闻明王圣主，莫不尊师贵道。”古语有云：“国将兴，必贵师而重傅”，“师者，人之模范也”，“一日为师，终身为父”,“人有三尊，君父师是也”等等。这充分体现了中华民族“尊师”的道德观念。古代流传下来许许多多这方面的故事。如，《子贡尊师》、《魏照尊师》、《李世民教子尊师》、《张良拜师》、《陆佃千里求师》、《程门立雪》等等。
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