一年级的咏雪诗郑板桥28句精选
一年级的咏雪诗郑板桥
1、题画竹清郑板桥
2、创作背景
3、没有华丽的词藻，数字几乎占据了整首诗，从一至十至千至万至无数，乍一看通俗的不得了的一首诗。再仔细读，会发现发现：在辽阔的大地上，雪花漫天飞舞，梅花挺立雪中，斗寒吐艳，香气扑鼻，有动有静，深邃的意境扑面而来。
4、千片万片无数片，飞入梅花总不见。
5、这是一首题画诗，诗中用了六个数字，不但写出了画上竹子的特点，也明确了画竹的技法：画竹要疏落有致，不要为了拟真而放上太多竹枝和叶子，这样才能以少胜多，画出竹子的美妙姿态。
6、一两三枝竹竿，四五六片竹叶。
7、这首诗歌主要表达的意思是雪花的多、白和美。
8、诗文释义：全诗几乎都是用数字堆砌起来的，从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中，但见一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人呢，也融入了这雪花和梅花中了。
9、因为雪和芦花一样洁白，相互混杂就看不清了。
10、一般认为《咏雪》是清代诗人郑板桥所写的一篇古诗。一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花总不见。全诗几乎都是用数字堆砌起来的，从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中，但见一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人呢，也融入了这雪花和梅花中了。
11、这句话原型出自清朝郑板桥的《咏雪》：
12、自然淡淡疏疏，何必重重叠叠。
13、一片两片三四片，
14、一片两片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入梅花总不见。
15、一片两片三四片，五六七八九十片。
16、出自郑板桥《咏雪》。
17、郑板桥的这首诗咏雪，一共有12个数字（一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、千、万）。讲的是天上的雪花一片两片三片四片的落下来，越下越大哪千万片的雪花落在地上的芦花中，却突然没有了踪影。这首诗用了先收后放的手法，把雪花和白茫茫的芦花融为一体的美景描画得十分动人。这首诗是清代诗人，书画家郑板桥所作的《咏雪》，全诗原文如下：一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，飞入芦花总不见。白话文意思是雪花一片两片三四片，五六七八九十片。千片万片无数片，数也数不清，纷纷飞舞在天空中，雪花融入了芦花之中，融为一体而不见了。
18、五六七八九十片。
19、扩展资料
20、咏雪清郑板桥
21、梅兰竹菊是花中四君子，自古以来，就是文人墨客争相歌咏的对象。郑板桥酷爱竹子，一生画了很多的竹子，还写了不少关于竹子的诗。他酷爱竹子，不仅仅是因为他画竹，咏竹，还因为他喜欢竹子的坚韧顽强，借竹子来表达自己刚正不阿的铮铮铁骨。
22、译文：从一至十至千至万至无数，却丝毫没有累赘之嫌，读之使人宛如置身于广袤天地大雪纷飞之中，但见一剪寒梅傲立雪中，斗寒吐妍，雪花融入了梅花，人呢，也融入了这雪花和梅花中了。
23、飞入梅花总不见。
24、全文如下：
25、初到扬州的郑板桥，穷困潦倒暂住焦山别峰庵时，巧遇马曰琯马曰璐二人，之后结下深厚友谊。之后在大雪纷飞的一日，郑板桥冒着风雪前往小玲珑山馆访问二人，正遇到一群读书人正在赏雪吟诗。他们见郑板桥身着粗布衣，以为他不懂作诗，便故意为难。哪知郑板桥不慌不忙、不动声色地吟出了这首诗。
26、《咏雪》出自清代诗人郑板桥的《郑板桥集》。这首《咏雪》主要表达雪花的多、洁白和轻盈美丽。诗句之中的数字都是一个虚数，并不是真的在数雪花的片数，诗人使用数字，主要是展现雪景的美妙以及美好，在人们眼前展现一幅大雪纷的景象，仿佛雪景就在读者的眼前，让人有身临其境之感。
27、千片万片无数片，
28、数字诗自郑板桥创造之后，这种简洁的，朗朗上口的表达方式受到很多人的追捧，于是就有很多人模仿，比如乾隆皇帝的《咏雨》等，但是在数字诗上成就，还数郑板桥最高，因此那些模仿之作的流传度更是不及郑板桥《咏雪》。
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