小学生刻舟求剑造句子【精选97句】
小学生刻舟求剑造句子
1、刻舟求剑
2、求：找，寻找。
3、有一个乘船渡江的楚国人，他的剑从船上掉进了水里。他急忙用刀在船沿上刻了一个记号，说：“我的剑是从这里掉下去的。”船靠岸停下后，这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑，但找了很久也没有找到。船已经向前行驶了很远，而剑不会随船前进。用这种方法找剑，难道不是很糊涂吗?
4、下一句：缘木求鱼
5、止：停止，指船停了下来。
6、寓言故事刻舟求剑，让我领悟到学习和做事应灵活变通。
7、刻舟求剑故事讲述的道理是：做事情不能死守教条、刻板而不懂变通，要用发展的眼光看待问题，还得根据具体的情况来灵活处理问题。用静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。文中的楚人正是犯了这样的错误。
8、他由于不学理论,不关心时政,所以在工作中常常闹出刻舟求剑那样的笑话来。
9、他个性呆板，思想僵化，老是干出刻舟求剑的愚蠢事，实在让人生气。
10、画蛇添足：这个故事讽刺了那些做事多此一举，反而得不偿失的人。
11、处理事情本来就要考虑各种情况，然后提出最适当的因应措施，绝不能刻舟求剑。
12、契：用刀雕刻，刻。
13、今非昔比，你老是想用老方法解决新问题，和刻舟求剑有何不同？
14、即使我们的目标不变，但达成目标的路径可能会因为环境的变化而调整。
15、掩耳盗铃的意思是自欺欺人，自作聪明。自相矛盾的意思是自己做事，前后不一，没有说服力。
16、于：在，到。
17、《吕氏春秋·察今》：“楚人有涉江者；其剑自舟中坠于水；遽契其舟曰：‘是吾剑之所从坠。’舟止；从其所契者入水求之。舟已行矣；而剑不行；求剑若此；不亦惑乎？”
18、我们做事不能刻舟求剑，世间万物都是在不断变化的。
19、矣：了。
20、过去的成功经验不能保证在未来仍然有效，因为环境和条件可能已经发生了变化。
21、自：从。
22、我们需要不断适应变化，不断学习和探索新的方法和策略，才能在不断变化的环境中保持成功。
23、从事研究工作，眼界要宽，知所权变，切忌刻舟求剑。
24、时势已变,刻舟求剑只会成为前进的绊脚石。
25、这告诉我们，在变化的环境中，如果我们一味地坚持过去的方式，可能会事与愿违。
26、我们每个人都曾在命运的海里刻舟求剑，我们想要回到过去，却不复从前。
27、我们需要根据不同的情况，调整自己的方法和策略。
28、不亦惑乎：不是很糊涂吗？惑，愚蠢，糊涂。“不亦......乎”是一种委婉的反问句式。
29、其：他，代词。
30、告诉我们事情是在不停的发生变化的，要有与时俱进的精神，不能一根筋的墨守成规一层不变，要跟的上社会发展的潮流趋势。
小学生刻舟求剑造句子
31、刻舟求剑：一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。在句子中多作谓语、定语或状语，多含贬义。
32、告诉我们世界上的事物总是在不断地发生变化，人不能墨守成规，死守教条。刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，出自《吕氏春秋·察今》。该成语一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。在句子中多作谓语、定语或状语，多含贬义。
33、刻舟求剑告诉我们不要盲目固执于一成不变的方式，而应该根据当下的实际情况灵活变通。
34、时势更迭，不要死守过去。
35、听他这么一说，那些人纷纷大笑起来，说道：“船一直在行进，而你的宝剑却沉入了水底，不会随船移动，你又怎能找得到你的剑呢？”
36、此：这样。
37、刻舟求剑是没有用发展的眼光看待问题。
38、邯郸学步：比喻一味地模仿别人,不仅没学到本事,反而把原来的本事也丢了。
39、刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不知变通的意思。以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。
40、汉·王充《论衡》：“犹守株待兔之蹊；藏身破置之路也。”
41、船靠岸后，那楚人立即在船上刻有记号的地方下水，去捞取掉落的宝剑。楚人捞了半天，始终不见宝剑的影子。他觉得很奇怪，自言自语地说“我的宝剑不就是从这里掉下去的吗？我还在这里刻上了记号，现在怎么会找不到呢？”
42、刻舟求剑告诉我们一个很有价值的道理，就是告诉你做事情不能看表面上的情况，要经过深思熟虑后才能做决定，否则会被别人耻笑。
43、《刻舟求剑》故事概括
44、他的认识同客观事实不一致，结果自然只有失败。用这样一个比喻来讽刺死抱着教条的人,非常有力。
45、《刻舟求剑》讲述的是一个人将剑掉到河里，但他仍然在原地刻着以前剑的位置。这个故事告诉我们，有时候我们过于固守以前习惯的做法或方式，没有意识到环境已经发生了变化，我们需要灵活地适应新的情境，否则就会陷入无用的重复和徒劳。
46、株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
47、所从坠：从剑落下的地方。坠：落下
48、用刻舟求剑的办法来找剑，不是很胡涂吗？这样一种“刻舟求剑”的思维方式至今未能退出思想舞台。
49、而：然而，表转折。
50、一定要用刻舟求剑的态度来看待事物，那是不对的。
51、刻舟求剑是一个古老的寓言，讲述了一个人不断地把剑刻在船上，即使船出了水，他也一直在刻剑。这个故事告诉我们一个重要道理：
52、之：剑，代词。
53、涉：过，渡。
54、“刻舟求剑”比喻办事刻板拘泥，不知根据实际情况处理问题。
55、与之意思相似的有：守株待兔
56、有的人感情就好比刻舟求剑，没有结果，但天真的以为他会回来，
57、后以“画蛇添足”比喻做多余的事有害无益。也比喻虚构事实，无中生有。寓意：以后人们根据这个故事引申出"画蛇添足"这句成语，比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而把事情办糟了。比喻节外生枝，多此一举，反而坏事。
58、刻舟求剑出自《吕氏春秋·慎大览·察今》），意思是：渡江时，剑掉江水中，就在船上掉剑的地方刻上印记，等船停下再按照印记去找剑。比喻刻板拘泥，不懂得根据实际情况处理问题。
59、若：像。
60、刻舟求剑这个故事告诉我们：办事不能只凭主观愿望，要根据客观情况的变化而灵活处理，以静止的眼光来看待变化发展的事物，必将导致错误的判断。
小学生刻舟求剑造句子
61、缘木求鱼出自《孟子·梁惠王上》，意思是：爬到树木上去寻找鱼。比喻方向和方法错误，就一定达不到目的。
62、这个客观事实没在求剑的人的头脑里得到反映。他一心以为剑从哪里落下去，就从哪里去找，必能找到。
63、假使船是静止的，剑沉水底，在船的落剑处刻上记号顺着记号下水找剑，自然有可能找到。无奈剑沉水底就不动了，船却在不断移动。
64、是：指示代词，这，这个，这儿，这样。
65、刻舟求剑，深刻的告诉了我们一个很简单的道理，就是干什么事情都不要死脑筋，事物都是在不断的变化的，就跟人变化是一样的，刻舟求剑这个典故告诉人们干啥事都不能用过去的事情来死板硬套到现在。
66、这种刻舟求剑的人,当然不能给他做大事的机会。
67、者：……的人，定语后置的标志。
68、画蛇添足的意思是多此一举。
69、寓意：剑落水中只会沉底，这是普通常识。船走远了，还要在船底下找那早掉下水去的剑，真是愚蠢可笑。
70、坠：落。
71、刻舟求剑的故事中，人们把剑刻在了船上，水位下降导致剑失去了刻船的作用。
72、滥竽充数的意思是没有真才实学，装模作样。
73、不要缩在角落里，啜着饮料，刻舟求剑地等人说话。要反客为主，开始和所有人谈话，我是说和所有人。
74、遽：急忙，立刻。
75、滥竽充数：比喻没有本领的人冒充有本领，占着位置，或拿次的东西混在好的里面充数。有时也用作自谦的话。竽：古代管乐器。
76、画蛇添足做多余的事情有害无益，多此一举反而会坏事。
77、之：主谓之间取消句子独立性。
78、自相矛盾：有一个楚国人卖矛又卖盾，说他的盾坚固得很，不管是用什么矛都戳不穿，说他的矛锐利得很，不管是什么盾都戳的穿。有个围观的人问道：“用你自己的矛刺你自己的盾会怎么样”时，此人无以对答。后来因为以形容某行事或言语前后不统一。也指不连贯的性格或心情。后因以喻人的语言行动前后抵触、不相应合。
79、其：他的，代词。
80、刻舟求剑是一个寓言故事演化而成的成语，出自《吕氏春秋·察今》。一般比喻死守教条，拘泥成法，固执不变通的人。在句子中多作谓语、定语或状语，多含贬义。
81、刻舟求剑的故事告诉我们，当环境变化时，最好重新考虑方法，而不是一直沿用旧的方法。故事中的人一直在刻船上的剑，即使船已经离开水面，这样做显然是没有意义的。同样，当我们面临变化或挑战时，我们需要注意到变化、调整自己的方法，以适应新环境。如果我们仅仅坚持自己已经熟知的方法，而不去适应新环境或变化，我们最终可能会被淘汰或失败。
82、但那楚人似乎胸有成竹，马上掏出一把小刀，在船舷上刻上个记号，并且对大家说：“这是宝剑落水的地方，所以我要刻上一个记号。”
83、楚国有个渡江的人，他的剑从船中掉到水里。他急忙在船边上用剑在掉下剑的地方做了记号，说：“这儿是我的剑掉下去的地方。”船停了，（这个楚国人）从他刻记号的地方下水寻找剑。船已经航行了，但是剑没有行进，像这样寻找剑，不是很糊涂吗！
84、吾：我的。
85、它告诉我们，干什么事情，不要一成不变，固化不知改进。刻舟求剑这个历史典故告诫我们要实事求是，不要固步自封。思想要转变，行为要改进。对照历史典故我们要继续改革。不能固步自封。
86、邯郸学步的意思是没有学到别人的精髓，只是一味的模仿。
87、成语出处
88、掩耳盗铃：意思是偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
89、答:歇后语下一句是“缘木求鱼”。
90、“缘木求鱼”的原义是爬上树去找鱼；比喻行事的方向、方法不对，必将劳而无功；在句子中可充当作谓语、宾语；含贬义。
小学生刻舟求剑造句子
91、舟：船。求：寻找。比喻拘泥不知变通，不懂得根据实际情况处理问题。
92、楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？
93、刻舟求剑告诉我们，追求过去的成功并不一定能在未来继续成功。
94、刻舟战国时，楚国有个人坐船渡江。船到江心，楚人一不小心，随身携带的一把宝剑滑落江中，他赶紧伸手去抓，可惜为时已晚，宝剑已经落入江中。船上的人对此感到非常惋惜。
95、跟刻舟求剑相似有：守株待兔,刻舟求剑,自相矛盾,掩耳盗铃
96、大家都不理解他为何要这样做，也不再去问他。
97、文中的楚人正是犯了这样的错误，这个故事告诉我们：世界上的事物，总是在不断地发生变化，不能凭主观做事情。人不能死守教条。
【小学生刻舟求剑造句子【精选97句】】相关推荐
