听课评语大全及建议【好句摘抄81句】
听课评语大全及建议
1、有针对性，能够留心观察生活，抓住身边存在的问题
2、强调教学民主，师生平等，课堂气氛融洽和谐。
3、能大胆进行教学方式改革，课堂气氛虽不够活跃，但能适应新课程改革，改变教学方式，体现“三维目标”要求，促进师生互动，提高课堂教学质量（特别是能设计以学生为主体，教师为主导的教学方式，让学生上台讲课）。
4、注意指导学生自己得出结论，教师不要把自己的'意见强加给学生。
5、反馈更全面
6、互动更充分
7、但是如果要在短时间内对课程进行评价，可以从重点方面入手，如课程目标和内容是否清晰明确、师生互动是否积极、教学方法是否多样化等
8、内容丰富，在整个教学过程中给予学生比较充分的自主探究机会，让学生在活动中学习、提升。
9、教学语言精确，富有感染力，重视鼓励性评价。
10、不过早地给出结论，肯花时间让学生对出现的问题进行深入探讨，保证学生有足够的探究时间和体验机会。
11、教学基本功较扎实，特别是教学逻辑思维能力较强。
12、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。
13、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
14、教师语音标准，能给学生起示范作用。英语基本功扎实，教态亲切自然。
15、如果想要针对某个课程或教学内容提出切实有效的评价和建议，需要充分了解课程特点和教学方式，进行详细的分析和思考，提出具体可行的改进措施。
16、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。
17、知识点归纳条理清晰，便于学生整理。对容易混淆的概念，能结合物理现象给予解析，学生容易理解。复习内容详略得当。但作为复习课，课堂容量还需加大。
18、板书工整清晰，语言流畅有条理，课堂条理清楚，题目设置有梯度，课堂容量足，要加大学生参与面。
19、同时，可以推行数字化的评课方式，方便交流，更好地收集教学反馈，提高教学质量
20、教师对教材了然于胸，分析透彻到位，利于学生思考理解、消化吸收、掌握应用，利于学生抓住重点、突破难点。
21、有层次性，建议的内容，分条列出，一目了然，
22、语言幽默风趣，将枯燥的讲解变为生动的传授，能引导学生有效学习，双基落实，效果大为显著。
23、一分钟时间评价课程建议的确不足以全面反映对课程的具体情况
24、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。
25、我们非常感谢老师的辛勤劳动和对我们孩子的耐心教育。希望老师再接再励，对孩子多加鼓励，启发孩子的兴趣，潜力和奋斗精神，还希望老师多与我们联系，报告孩子的情况使我们能够更好地配合你们的教育工作。
26、教学设计可以说比较理想。
27、探究活动的设计，通过动手、动脑，亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成新知，而不能简单地通过讲授教给学生。
28、教师的设疑，有效地激发了学生的学习兴趣及求知欲，让学生在无心理压力的情况下自主地参与学习，留给了学生充分的空间去展示会个性及能力，同时教师也很好地发挥了主导作用。
29、有创意。内容具吸引力。
30、能精选习题，题目设置有梯度，提问面向中下等学生。注意知识的衔接，运用知识迁移的教学方法，使学生易懂。学生主动参与性不够，有待提高。
听课评语大全及建议
31、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。
32、做到重组教材，力求让学生经历探究学习的全过程。
33、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
34、注重目标教学，体现教学评的一致性，目标达成度高。
35、本节课注重错误归类，题型归类，方法归类。效果非常好！
36、老师在教学新知时循循善诱，充分发挥了学生的主动性，教学设计科学，引导很到位。
37、巧妙地运用了语言描述及提问等方式创设了一个情境，让学生入景动情，使其受到感染，并以积极的态度投入到学习中。
38、这种简略的评价方式容易产生片面性和误导性，对于提高教学质量和推动教育改革的效果不够明显。
39、建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。
40、同时，建议给出具体的改进方案和建议，比如增加案例分析、多组织讨论等，使课程更具针对性和实用性
41、老师在课堂中能够充分扮演组织者、引导者和合作者的角色，不是传授即时方法，而是教给学生解决问题的策略。
42、教师善于创设情景，给学生以挑战的机会。
43、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中。
44、知识点归纳条理清晰，采用学生回忆复习知识点，便于学生记忆和整理。结合知识点辅以相关例题、习题，讲练结合。例题规范，针对学生基础少扎实，采用此类复习方法能进一步夯实基础，值得肯定。
45、师生互动环节安排适当，学生参与性强。
46、利用思考题引课，让学生较快进入课堂学习状态是为新课教学奠定了基础。
47、教师在课堂上起到了引领、导航作用。新课程理念有所体现，但课堂内容略显单薄，平时应注意引导学生知识的积累，丰富学生知识面。
48、家长只要对孩子的德智体美劳等方面进行全面评价，客观、全面，尤其是孩子的进步、成绩如何，孩子还存在的问题等都可以进行评价。
49、教师课堂组织思路清晰，条理清楚，各环节衔接连贯，过度自然，对学生讲练结合，要求明确，时间分配合理。
50、家长听课意见和建议主要是针对老师上课过程出现的情况，以及老师上课的态度，教学是否可以吸引学生的注意，对于这几点去写下意见和建议，比如说老师上课过于枯燥，那你可以建议老师。
51、能利用简单教具（如贺卡）化抽象教学为直观教学，突破了教学的一些难点。
52、教学内容贴近生活，学有用的数学，注重激发学生的兴趣。
53、一题解天下：教师用一个题解决整章的问题，对一章的知识做了细致的研究、思考与归纳，作了整体把握。充分显示出教师“四有”“两真”：有想法、有办法、有主见、有远见，真研究、真总结。
54、能活用教材，创新知识的呈现方式，提出目标、围绕目标、检测目标，目标教学的意识强。
55、过分数运算类比引出分式的约分，学生容易理解，易于接受。课堂容量较大，但习题还需优化。老师讲解较多，师生双边活动需增多。
56、能激发学生学习兴趣，课堂内容安排有序，但学生反映稍显沉闷。
57、习题设计难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。
58、同时，评价意见和建议的准确性和可信度也需要得到保障。
59、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。
60、提出建议。
听课评语大全及建议
61、能利用例引发学生思考、讨论、训练学生思维能力。
62、知识点详尽，内容丰富，条理清晰。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。
63、公开课的优点：
64、注意稍微放慢课堂教学节奏，培养学生做笔记的习惯，另注意克服语言的重复。
65、本节课信息量大、思维量大、训练量大。
66、过于简略因为一分钟时间太短，无法完整地表达对课程和教学的评价意见和建议，仅仅只能提出一些简短的想法和建议。
67、教学思路清晰，过程流畅。
68、教学基本功较扎实，教学思路较清晰，逻辑思维较强，能利用例探究引导学生积极参与课堂教学，课堂气氛较活跃（师生互动较频繁）教学效果较好；
69、在合作交流的氛围中解除困惑，在亲身体验和探索中解决问题，理解和掌握基本的知识、技能和方法
70、另外家长也可以对班级管理、学生教育进行评价，合理化建议等。针对自己的孩子还需要老师做哪些努力等
71、建议将评课时间从原来的一分钟增加到两分钟或以上，给学生和教师充足的回答、提问和反馈时间，这样才能收到更具体和有效的教学反馈
72、同时，教学反馈不应该仅仅停留在表面上，需要深入了解学生的具体问题和困难，以便更好地改进教学方法
73、一道例题认真规范书写，其它例题可直接点拔思路以增加课堂容量。
74、有实效性，建议原因讲得透彻，道简明，建议内容能够实事求是，结尾能够全文、首尾呼应，具有号召力。
75、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。
76、让学生获得成功，成功是一种巨大的鼓舞力量。
77、建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态。
78、建议评课时间不应少于两分钟因为在短短的一分钟内，无法充分表达自己的观点，也难以得到对方的真实反馈
79、建议学生在听课时要仔细认真，及时记录重点知识，并加以复习；及时反思，将学习的知识点与实际情况结合起来，做到知行合一；还要根据自身特点和学习习惯，制定学习计划，坚持不懈，以便取得更好的学习效果。
80、道法课是一门综合性课程，既有学术理论，也有实践性，因此，学习道法课的重要性不言而喻。
81、去放一些有趣的图片加以利用，去吸引孩子们的注意，或者说像个过程中老师的声音太小，后排的学生听不到，你也可以给点建议，针对于这些情况去写
【听课评语大全及建议【好句摘抄81句】】相关推荐
