幼儿园小班健康教案汇总87句
幼儿园小班健康教案
1、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用，并用简练的语言讲给大家听。
2、想一想，我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作，让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情，应该怎样做。
3、”建议在日常活动中教师千口家长也应有意识地与幼儿一起运用故事中的对话“你渴了,快来喝杯水吧!”和“白开水,真好喝。
4、教育幼儿不随意轻信生人的话，未经允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，告诉孩子，只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。
5、通过幼儿自己动手制作安全标志，发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。
6、纸箱变蛋壳，做小鸡出壳的游戏。（体验躲藏的快乐，能模仿小鸡的动作）
7、尝试探索大纸箱的新玩法。
8、一、听音乐进入活动场地，出示大纸箱说说它的用途。（激趣导入，自然过渡到游戏环节）
9、认识几种常见的安全标志，直到他们所代表的意义。
10、游戏：看谁找的准--教师说出一种安全标志名称，请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。
11、纸箱变汽车，做小司机开汽车的游戏。（在游戏的同时了解简单的交通秩序）
12、提出问题，请幼儿思考：
13、白开水,真好喝”。
14、喜欢用大纸箱做游戏，感受角色扮演的乐趣。
15、三位教师表演故事,鼓励幼儿参与。
16、大纸箱若干（与幼儿数量等同）、背景音乐。
17、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。
18、引导幼儿发现尝试，让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动，才能既方便自己又不影响集体，培养自我保护意识和能力。
19、交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事，并配有关的安全标志。
20、）好玩吗？小朋友想来做这个小乌龟的游戏吗？请小朋友每人去拿一个大纸箱，我们一起做游戏。
21、小白兔和小花猫躲在大树下面,一边休息,一边说:“好渴呀!好渴呀!”兔妈妈看见了,就对他们说:“你们渴了,快来喝杯水吧!小白兔和小花猫“咕噜咕噜”喝了一大杯水,喝完水,他们觉的好舒服呀!连声说:“白开水,真好喝。
22、（充分体验大纸箱多变的玩法，感受角色扮演的乐趣，为下一步自由探索积累经验）
23、【活动过程】:
24、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园，更不应把它放在口、鼻、耳中，以防伤害。
25、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途，知道幼儿园的安全通道出口；教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯；知道各种报警电话，懂得如何报警。
26、小白兔把球踢给小花猫,小花猫又把球踢给小白兔,玩得可开心啦!不一会儿,他们就玩得满头大汗,连衣服都湿透了。
27、幼儿尝试从挂图上找出安全标志，并介绍这些标志是什么意思?
28、了解一些危险的地方不能去，一些危险的事情不能做。
29、【游戏目标】:
30、然后教师继续讲故事,让幼儿听听兔妈妈是怎么说的,并一起模仿兔妈妈和小白兔、小花猫说的话。
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31、故事讲到“好渴呀!好渴呀!”时,让幼儿说说该怎么办。
32、议一议没有安全标志的危害：
33、活动延伸:让幼儿回去可以和小朋友一起做游戏！
34、上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。
35、——三位教师分别扮演小白兔、小花猫和兔妈妈,幼儿可扮演小白兔和小花猫,重点练习对话部分。
36、白开水好喝吗?引导幼儿说出句子:“白开水,真好喝。
37、知道口渴了要喝白开水。
38、教师语言：
39、活动过程1、教师出示一杯凉开水,让幼儿看看、说说、猜猜杯里装的是什么?有什么用。
40、三、设计安全标志：
41、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
42、喜欢听故事、看表演。
43、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排，遵守纪律，有序活动，避免互相追打、乱跑碰撞。
44、事先让幼儿收集有关的安全标志。
45、出示图片,讲述故事。
46、二、游戏“大纸箱变变变”
47、⑴为什么要有这些安全标志，这些安全标志有什么用?
48、三、尝试探索大纸箱的新玩法，自然结束活动。
49、每幼儿一套安全标志七种：注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。
50、鼓励幼儿探索学习，使幼儿认清安全标志，教育幼儿不要玩火、电等危险物品，遵守交通规则。
51、小班游戏活动《贪吃蛇》
52、一、寻找安全标志：
53、——最后请幼儿一起来喝水。
54、人手一杯凉开水。
55、幼儿排成一队一个跟着一个走
56、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己。
57、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。
58、⑵除了马路上的安全标志，你还见过什么安全标志，在什么地方见过的，它们表示什么意思?
59、）大纸箱变变变，小朋友们仔细看！大纸箱站站站，绿色花瓣向上看，轻轻转身慢慢蹲，就像衣服身上穿。看看变成了谁？
60、大纸箱变变变，小朋友们仔细看！笛笛——变成什么了？小司机开车的时候要注意交通安全，红灯停绿灯行，一辆跟着一辆走。准备好出发了！
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61、教育孩子单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。
62、活动目标：
63、教育幼儿在家不自己动手反锁门，不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。
64、向幼儿讲解和宣传安全常识，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害，以防止意外事故。
65、让幼儿先排队，把幼儿分成两队！把椅子排成一排！
66、带幼儿做放松运动！收拾道具。
67、大纸箱变变变，还能变成什么呢？请小朋友自己跟大纸箱玩一玩，看看你能把它变成什么！
68、大纸箱变变变，小朋友们仔细看！大纸箱放放好，小手要把箱扶牢，小腿轻轻抬慢慢走进来，小心蹲下身快快藏起来！
69、讨论安全标志的用途：我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?(.来源屈.老师教案网)小朋友想一想，如果没有这些安全标志行不行?为什么?
70、活动准备：
71、在行走的过程中不碰到障碍物～锻炼幼儿身体的灵敏度！
72、白开水,真好喝。
73、(2)总结：每个人都生活在集体中，作为社会中的人，一定要按安全标志上的要求行动，才能既方便自己又不影响集体。如果不这样，会出现很多问题，人们的工作、生活、学习就不能正常进行。
74、⑶请幼儿继续观看安全标志挂图，寻找有关的安全标志。 二、讨论安全标志：
75、（锻炼“爬”的技能，知道乌龟自我保护的方法）
76、目标秋叶飞起来，活动描写要求孩子们用自己的也描写出秋天的树叶飞起来，那种状态邢台并掌握描写方法，讲课分析，老师把用来描写秋天树叶飞起来的语言词汇以及描写方法，在黑板上一一做了归类，并且分类进行了讲解，进行了分析，供孩子们学习和参考孩子们，然后把这些内容进行组织，进行挑选，选择自己最适合的描写方法和语言词汇，完成了今天的描写活动最后，老师还把描写比较好的孩子挑出来进行了表扬，非常好
77、到公共场所参加游览，外出散步或户外活动时，教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方，听老师（或者大人）的话，不得随便离开集体，有事应告诉老师。
78、纸箱变龟壳，做小乌龟大盔甲的游戏。
79、附:口渴了,怎么办?一天,天气很热,小白兔走出他的蘑菇房子,去找他的好朋友小花猫踢球玩。
80、(1)想一想、说一说，如果没有这些安全标志的危害。
81、活动过程：
82、激发幼儿的学习兴趣：教师引导幼儿观看安全标志挂图，就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?
83、活动准备1、图片,故事磁带。
84、按S型绕过椅子像蛇一样！绕两圈游戏结束！
85、活动目标1、初步理解故事内容。
86、【活动准备】:凳子若干，音乐
87、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。
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