致橡树一句话总结汇总72句
致橡树一句话总结
1、舒婷长于自我情感律动的内省、在把捉复杂细致的情感体验方面特别表现出女性独有的敏感。情感的复杂、丰富性常常通过假设、让步等特殊句式表现得曲折尽致。舒婷又能在一些常常被人们漠视的常规现象中发现尖锐深刻的诗化哲理（《神女峰》、《惠安女子》），并把这种发现写得既富有思辩力量，又楚楚动人。
2、在艺术表现上，诗歌采用了内心独白的抒情方式，便于坦诚、开朗地直抒诗人的心灵世界：同时，以整体象征的手法构造意象（全诗以橡树、木棉的整体形象对应地象征爱情双方的独立人格和真挚爱情），使得哲理性很强的思想、意念得以在亲切可感的形象中生发、诗化，因而这首富于理性气质的诗却使人感觉不到任何说教意味，而只是被其中丰美动人的形象所征服。
3、但没有人
4、橡树是一种木质紧实而高大的用材树，而木棉树又叫英雄树，形象亦高大挺拔，是花树中最高大的一种。我们不得不承认诗人在选取诗歌创作材料时的精心设计：橡树是那样适合代表男性的阳刚之美，而木棉则又是那样贴切地代表了女性的自强自立以及与男性的平等要求。
5、像刀，像剑，
6、每一阵风过，
7、◎不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置，脚下的土地
8、朗诵运用手势，要少而精，自然、果断、舒展，形体姿态要端庄大方，彬彬有礼、自如洒脱。
9、为绿荫重复单调的歌曲
10、也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。
11、朗读者在朗诵过程中既要注意自己的语言在语调、节奏、停顿、抑扬顿挫等方面一定要符合语法规范和民族使用习惯，从而使听者听得清、听得懂，又要在对朗诵材料充分理解的基础上，对语言再现从语调、节奏、停顿、抑扬顿挫等方面进行个性化的艺术处理。
12、像沉重的叹息，
13、做为树的形象和你站在一起。
14、舒婷《致橡树》赏析
15、我们分担寒潮、风雷、霹雳；
16、也像戟，
17、我们都互相致意，
18、不，这些都还不够！
19、我必须是你近旁的一株木棉，
20、也不止像险峰，
21、绝不学痴情的鸟儿，
22、《致橡树》热情而坦城地歌唱了诗人的人格理想，比肩而立，各自以独立的姿态深情相对的橡树和木棉，可以说是我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。
23、我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。
24、为绿荫重复单调的歌曲；
25、又像英勇的火炬，
26、坚贞就在这里：
27、“橡树”的形象象征着刚硬的男性之美，而有着“红硕的花朵”的木棉显然体现着具有新的审美气质的女性人格，她脱弃了旧式女性纤柔、抚媚的秉性，而充溢着丰盈、刚健的生命气息，这正与诗人所歌咏的女性独立自重的人格理想互为表里。
28、前面抒发的感情是激昂强烈的，如大江之水一泻千里，不可阻挡，仿佛吐尽千年来积压在女性心中愤恨不平的块垒。是反抗，是挣脱，是战斗，这部分的旋律是昂扬、激奋、向上的。
29、作为树的形象和你站在一起。
30、诗人将“橡树”与“木棉”进行了拟人化的表现，表达出诗人自己认为在爱情当中，双方应处于平等地位的观念之后，还描绘出了诗人心中理想爱情里男女之间相处的姿态。这首诗的哲理性非常强，并且诗歌语言十分亲切，其中蕴含的情感也十分的细腻且理性。
致橡树一句话总结
31、《致橡树》一诗，采取“木棉树”的独白口吻与“橡树”对话，在当时的诗歌创作上，这种手法是具有开拓性的。
32、甚至春雨。
33、再次，朗诵时的态势语也不容忽视。从艺术再现的角度来说，朗诵时态势语运用得好，可以将朗诵达到最高水平。
34、◎根紧握在地下；叶相触在云里——相互依存,紧密结合；在天愿为比翼鸟，在地愿为连理枝。
35、甚至日光。
36、这组形象的树立，不仅否定了老旧的青藤缠树、花叶依风的旧的情爱描写模式，同时也超越了牺牲自我偏重于给予的互爱原则，完美地体现出富于人文精神的现代性爱品格。
37、绝不像攀援的凌霄花，
38、也爱你坚持的位置，脚下的土地。
39、却又终身相依，
40、舒婷的诗，有明丽隽美的意象，缜密流畅的思维逻辑，从这方面说，她的诗并不“朦胧”。只是多数诗的手法采用隐喻、局部或整体象征，很少以直抒告白的方式，表达的意象有一定的多义性。
41、常年送来清凉的慰藉；
42、朗诵者的目光要保持神采，用丰富明快的眼神使朗诵更生动、传神，并注意台上台下目光的交流。
43、舒婷，原名龚佩瑜，1952年出生于福建石码镇。1969年下乡插队，1972年返城当工人。1979年开始发表诗歌作品。1980年至福建省文联工作，从事专业写作。主要著作有诗集《双桅船》、《会唱歌的鸢尾花》、《始祖鸟》，散文集《心烟》等。
44、停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿的作用，一是呼吸换气的自然需要。二是用来表示语句间区分、转折、呼应、递进等各种关系，有助于听众理解文意。三是为了充分表达思想感情。
45、要朗诵好一篇作品，一方面要深刻透彻地把握作品的内容，另一方面，则要合理地运用各种艺术手段，准确地表达出作品的内在含义，二者缺一不可。常用的基本表达手段有：停顿、重音、语速、语调。
46、我如果爱你——
47、这首诗一诞生，橡树和木棉，就成为我国爱情诗中一组品格崭新的象征形象。
48、重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗诵时要加以强调的技巧。重音是体现语句目的的重要手段。
49、你有你的铜枝铁干，
50、◎每一阵风过,我们都互相致意——精神默契，感情交融，灵犀相通，心心相印。
51、增加你的高度，衬托你的威仪。
52、也不只像泉源，
53、仿佛永远分离，
54、我们共享雾霭流岚、虹霓，
55、全诗通过整体象征的艺术手法，用“木棉”对“橡树”的内心独白，热情而坦诚地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自独立又深情相对的爱情观。诗歌的章法及句法精心安排，使抒情与议论自然融合，使丰富细腻的感情带有理性的光彩。
56、◎你有你的……我有我的……——相互平等，彼此各有一方土地，各有一片蓝天。
57、我有我的红硕花朵，
58、不仅爱你伟岸的身躯，
59、听懂我们的言语。
60、也不止像泉源，
致橡树一句话总结
61、诗人通过拟物化的艺术手法，用木棉树的内心独白，热情而坦城地歌唱自己的人格理想以及要求比肩而立、各自独立又深情相对的爱情观。
62、语速是指语言节奏的快慢变化，朗诵时的语速与文章的思想内容相联系，是表达作品思想感情的重要手段。一般说来，热烈，欢快、兴奋、紧张、激昂、愤怒、驳斥、申辩的地方速度要快一些；平静、失望、庄重、悲伤、沉重、追忆的地方速度要慢一些。而一般的叙述、说明、议论则用中速。
63、这才是伟大的爱情，
64、语调指语句声音高低升降的变化。语调主要有四种：升调、降调、平调、曲调。
65、朗诵具有表演性，适当运用态势语，可加强语势，有助于情感的表达，否则会显得呆板。
66、借你的高枝炫耀自己；
67、叶，相触在云里。
68、作者舒婷以橡树代指男性，木棉代指女性。通过象征的手法，讲述了自己的爱情观。不想高攀也不想一厢情愿，温柔体贴也不是全部，爱情应该真诚平等，同甘共苦。双方有各自的骄傲和特点，但是独立又和谐，平等包容。
69、◎我们分担寒潮、风雷、霹雳；我们共享雾霭、流岚、虹霓,仿佛永远分离,却又终身相依。——同甘共苦，既独立，又相依。
70、根，紧握在地下，
71、常年送来清凉的慰籍；
72、最后一段诗人感情的抒发是平缓的，从第一层的激昂中跌落下来。诗人以女性的温情，真挚细腻、缠绵悱恻地抒发自己内心的梦想，像小溪流水潺潺，如一株木棉在清风中摇曳。
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