五年级国学经典名句-摘抄41句
五年级国学经典名句
1、年轻父母要借助三字经，为孩子营造一个学习氛围，让孩子在潜移默化、耳濡目染中喜欢学习、喜欢阅读，终身受用，这才是我们应该追求的目的。
2、鞠躬尽瘁，死而后已
3、小学一六年级所学的古诗文言文是比较多的，我简单罗列一些主要的古诗文言文供您参考：
4、男儿死耳，不可为不义屈
5、出自《北齐书·元景安传》。大丈夫宁可做玉器被打碎，也不愿做陶器得保全。这句话突出了做人的气节和操守。比喻宁愿为高尚、正义的事业做出牺牲的精神。
6、很遗憾，小学一六年级并没有需要掌握所有古诗及文言文的要求。小学语文的重点是培养学生的阅读、写作和表达能力，涉及到的古诗和文言文并不多，且大多数都是经过简化或注释过的。因此，让学生掌握所有古诗和文言文并不现实也不必要。
7、丈夫遭遇，要当以功名取富贵，何至作章句儒。
8、具体来说，教师可以选择一些富有文化底蕴的古诗和文言文作为教材教学，如《长恨歌》、《将进酒》、《慈母手中线》等。在教学过程中，可以注重学生对文本的理解和感受，鼓励他们运用所学的汉字和语文知识，创作自己的小作文，培养学生的写作能力。
9、适合五岁少儿读的国学书籍有三字经，唐诗300首。
10、岁的幼儿学习三字经不应该有明确的目标与计划。不要为了教而教，更不能一味灌输，一切要以孩子的兴趣为中心，今天孩子高兴就多学点，明天爱看哪一段就跳跃到哪一段，不可拘泥于学习时间和顺序，阅读三字经后，会知道全文可分为五个部分，每个部分没有密切关联。
11、我知言，我善养吾浩然之气。
12、《所见》清朝·袁枚：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
13、《春晓》
14、出自《梦游天姥吟留别》。怎么能够低三下四地去侍奉那些权贵之人，让我自己一点都不开心呢？表现了诗人的傲气，也流露出对权贵的蔑视。
15、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
16、只有人的劳动才是神圣的。——高尔基
17、完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。——欧文
18、对于小学生来说，学习古诗和文言文的主要目的是帮助他们更好地理解和掌握汉语语言文化，并营造浓厚的国学氛围，启迪他们的文学情趣和人生情怀。
19、《宿新市徐公店》宋朝·杨万里：篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
20、劳动是一切知识的源泉。——陶铸
21、《静夜思》
22、生当作人杰，死亦为鬼雄。
23、出自《新唐书·李靖传》。男子汉大丈夫，应以博取功名来获取富贵作为自己的追求，何必去做那种胸无大志、寻章摘句的酸腐儒生呢？这句话是唐代开国名将李靖所说。
24、《村居》清朝·高鼎：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
25、总之，小学语文教学中，古诗和文言文的学习只是语文教学的一部分，其目的在于培养学生的语言能力和文化素养，不必要掌握所有古诗和文言文。
26、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。
27、劳动是社会中每个人不可避免的义务。——卢梭
28、-6岁儿童必备古诗有：《咏鹅》《江南》《春晓》《登鹳雀楼》《静夜思》《望庐山瀑布》《早发白帝城》《赠汪伦》《回乡偶书》《红豆》《七步诗》《游子吟》《悯农》《绝句》《乐游原》《清明》《九月九日忆山东兄弟》《题西林壁》《寻隐者不遇》《枫桥夜泊》《蜂》《蝉》《风》《江雪》《赋得古原草送别》《鹿柴》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
29、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
30、出自《张中丞传后叙》。大丈夫可以一死罢了，不可以屈从不义的人！这句话鲜明地道出了气节的重要性，为了气节和尊严，甚至可以置死生于不顾。
五年级国学经典名句
31、安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜
32、所有现存的好东西都是创造的果实。——米尔
33、《小儿垂钓》唐朝·胡令能：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
34、《清平乐·村居》宋朝·辛弃疾：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡（音同"无"）赖，溪头卧剥莲蓬。
35、《登高》
36、《赋得古原草送别》
37、例如：山居秋暝
38、竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留
39、同时，还可以引导学生走进古代文化，了解古代历史、文化与文学，通过传统文化的启示，提高学生的品德修养和思想素质。
40、《池上》唐朝·白居易：小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。
41、出自《夏日绝句》。活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。这种顶天立地，不畏强敌的壮志豪情足以令堂堂须眉含羞折腰，无地自容。
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