精选小班环保知识大全【80句】
小班环保知识大全
1、幼儿园教育的五大领域有：健康目标、语言目标、社会目标、科学目标、艺术目标。
2、能主动的参与各项活动，有自信心；
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；
4、喜欢听故事、看图书；
5、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生；
6、拓展资料：
7、"吸尘器"：将两支深浅不同颜色的水彩笔用胶带纸捆绑，上面贴有吸尘器图片。
8、健康目标
9、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。
10、在幼儿操作过程中，教师以儿歌的形式提示幼儿正确使用材料。
11、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；
12、在制作过程中了解废旧物品也可以制作成有趣的作品，有初步的环保意识。 活动准备： 画有蜥蜴舌头、前腿、后腿的卡纸、红色毛线、塑料勺子、剪刀、双面胶、绿颜料、小眼睛。
13、老师小结：先从左到右一排一排吸，(教案出自：屈老师教案网)再从上往下一排一排吸，每个角落都吸到，就干净啦!
14、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活；
15、利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和前书写技能。
16、老师用语言激发幼儿帮助娃娃家打扫地毯。
17、淡紫色纸作底板、用奶黄、淡绿色纸剪出各种家具的形状作为粘贴的材料。固体胶、抹布等。迷你型吸尘器一台。
18、幼儿园从经营的经济性质上大体有两种：一种是政府的教育系统所办的幼儿园、特殊行业办园、公办高校附属幼儿园、企事业单位办园等多种形式的公办园；另一种是个体经营者办的私立幼儿园。
19、多一份呵护，多一片绿地。
20、语言目标
21、a)提供地毯、双色蜡笔。
22、能清楚地说出自己想说的事；
23、一、情境导入
24、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
25、教师与幼儿共同操作画直线，以儿歌提示操作的方法，同时丰富词语：左、右、上、下。
26、社会目标
27、教师用吸尘器打扫娃娃家。
28、能听懂和会说普通话。
29、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；
30、密切教会幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。
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31、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。
32、四、欣赏各自打扫的房间，看看哪个房间最干净最漂亮。
33、艺术目标
34、引导幼儿杰出优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。
35、乐意与人交谈，讲话礼貌；
36、能运用各种感官，动手动脑，研究问题；
37、活动目标：
38、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；
39、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
40、教师演示把家具模型纸贴在画好线的纸上。
41、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
42、养成幼儿注意倾听的习惯，发展语言理解能力。
43、情景布置：娃娃家(家中有小床、桌椅等家具)，地毯，地毯上有垃圾。
44、三、宝宝自己来打扫
45、幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进儿童情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
46、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；
47、在体育活动中心，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
48、能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动；
49、即便是园舍还都较好，但幼儿活动设施已破旧、教师队伍呈现老龄化趋势，教师的教学水平及组织幼儿活动的能力较弱，对幼儿以活动为主的教学方式，由于老师年龄、能力等原因，加之学校经费紧张，学校添置幼儿活动设施减少，于是许多幼儿园老师就只好将幼儿关在教室中，出现幼儿活动“小学化”的教育活动倾向，也导致幼儿园在社会上的口碑影响也较差。
50、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
51、科学目标
52、建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
53、活动准备：
54、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
55、c)细勾线笔。
56、b)家具模型纸、固体胶。
57、鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力。
58、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；
59、在公办园中，共同的特点是拥有丰富的教育资源，是政府或企事业单位的资金投入占运营成本的主要部分。因此，不论是在园舍环境、硬件设施、师资培训、资金调入、经营历史、社会口碑、经营压力、政策扶持都处于相对优势，教师队伍稳定、受教育程度较高，家长认同，因而经营状况相对较好。
60、幼儿自己来打扫，教师按操作步骤逐步提供材料。
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61、培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣。
62、用真诚为半径，以尊敬为圆心。
63、校园是我家，环保在我心。
64、创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或与其他人交谈，体验语言交流的乐趣，学习使用适当的、礼貌的语言交往。
65、漂亮可爱，材料易得，环保
66、二、大家一起来打扫
67、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；
68、在农村学校或一些企事业单位的承包园，由于资金、生源、口碑等原因也出现渐趋走向颓势的迹象。在农村的学校，造成这个问题的主要原因，主要是有关的学校负责人在面临困难时，对幼儿教育工作管理不善、认识不足、重视不到位所至。
69、能有控制的画直横线。
70、、新学年，新起点，新高度，新挑战，新希望。
71、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。少数民族地区还应帮助幼儿学习本民族语言。
72、在表现整理娃娃家物品的情境中，体验劳动的乐趣。
73、注意倾听对方讲话，能理解日常用语；
74、提问：你们有什么办法帮宝宝把地毯打扫干净呢?
75、通过观察图片，了解蜥蜴的外貌特征，并尝试用塑料勺子制作一个可爱的蜥蜴。
76、内容要求
77、而企事业单位幼儿园的承包者，其经营管理也与民办园没有太大的区别了，甚至是由于承包期限等原因，也造成经营管理上的“缩手缩脚”，阻碍了幼儿园的更好的发展。
78、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
79、知道必要的安全保证常识，学习保护自己；
80、要想成绩好，动手又动脑，要想环境美，大家齐创造。
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