优选幼儿园大班公开课教案数学【59句】
幼儿园大班公开课教案数学
1、活动过程一，谈话导入，引起幼儿探索兴趣。
2、起笔、运笔、落笔方向。
3、活动重难点：手口一致的点数1——10 活动准备：一样的水果挂图 活动与执导：1、出示10个苹果的挂图，问：小朋友你们知道这是多少个苹果吗？先让小朋友自己点数。 2、教幼儿点数1——10 要求正确点数，手指一个苹果，嘴里数一个数。 手口一致的点数，能说出总数。 3、反复教幼儿点数。
4、让幼儿进行练习，教师巡回指导。注意纠正书写姿势，有针对性地提醒幼儿书写时出现的问题，及时鼓励表扬幼儿，引起的幼儿书写兴趣。
5、准备活动，教师示范用不同的房子。
6、一、活动目标：
7、跳水、举重、乒乓球、田径、射击、游泳等6个奥运竞赛项目的卡片。〔可以上网搜寻图片，也可以请幼儿绘画。〕 6．奖牌统计表。
8、能手口一致点数10以内奥运奖牌数量并能说出总数。 3．了解相关的奥运项目以及运动形式，关注奥运会，有自豪感。
9、对学生的带动性不够。
10、白纸、画笔与幼儿人数相等
11、准备好活动场地
12、三、活动过程：
13、在游戏中掌握5、6、7、的数与量的关系
14、幼儿与家长共同收集奥运会的相关资料。
15、相应的数字卡片，大黑板一块，胶棒若干。
16、请个别幼儿到黑板前书写，针对出现的问题，进一步讲解说明。
17、培养幼儿的观察能力通过观察认识伞的构造能画出伞
18、二，游戏小动物们的新家进行排列排序。
19、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。
20、师：前几天，我们和爸爸妈妈一起收集了奥运会的许多的图片和视频，对奥运会有了许多的了解。你知道今年的奥运会是在哪里举办的吗？〔巴西〕 师：2021年在巴西里约热内卢举办了第31届奥林匹克运动会，在奥运会上都有哪些项目呢？幼儿个别发言。
21、幼儿贴上相应的标记
22、教师打开翻翻乐，请幼儿共同点数翻翻乐中的奥运竞赛项目。
23、教师：翻翻乐中有几个奥运竞赛项目？你是用什么方法数的？
24、二、活动准备：
25、课堂上细节讲解不够。
26、教师讲解示范数字3的正确写法：
27、大班数学公开课上的是非常成功的，老师们能够在大班数学公开课上能够有这么好的成绩，各位老师们都是付出了很大努力的，同学们，尤其是小朋友们，能够在数学公开课的学习到这么多的数学知识，这对他们今后是有一个很大的帮助的，希望老师们在今后数学公开课程能够有更好的成绩
28、幼儿园中班数学优秀公开课教案《奥运奖牌知多少》
29、三，找找自己的家，巩固不同角度，确定物体的序列中的位置。
30、谈话活动
幼儿园大班公开课教案数学
31、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。
32、幼儿园中班书写数字3的教案：
33、请幼儿说说数字3的字形：像耳朵。
34、游戏“找朋友”
35、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。
36、重点注意上下象钩子的部分要饱满。
37、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。
38、【活动过程】
39、引导幼儿主动与材料互动，体验数学活动的乐趣。 5．进展目测力、推断力。
40、1~10的数字卡片3套；
41、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。
42、跳水及颁奖视频。 3．自制小奖牌若干〔金牌、银牌、铜牌〕，依据我国在巴西里约奥运会中以上6个竞赛项目的奖牌数量分别贴于一张纸上。〔依据班级幼儿的实际进展水平，可以将各种奖牌分列整齐的排放；也可以增加难度，将奖牌混合排放。〕
43、写出数字3，请幼儿观赏。
44、教师示范少，学生没机会展示。
45、活动目标。能够正确理解并掌握期内的叙述，并从不同角度准确感知物体在序列中的位置。初步了解日常生活中门牌号码的作用。
46、【活动预备】
47、一、谈话导入
48、认识伞及伞的用途知道伞各部分的名称
49、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧。
50、伞若干筐子7个（每个筐上帖上颜色不同的5、6、7的圆点卡片）
51、集教中让幼儿观察视频中的遮阳伞有几顶，以颜色的伞来分数量连线对应的数字，引导幼儿学会观察数字与物体的分类
52、四、结束活动
53、【活动目标】
54、幼儿喜爱参加数学活动，进展观看力、思维力。
55、应教会学生如何容易处理数据，如何从数据中发现结论(规律);
56、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。
57、今天和伞一起学习、玩游戏你们开心让我们拿着刚才画好的伞朋友回教室给他们穿上漂亮的衣服吧！
58、教师小结：孩子们，你们太棒了，能够说出这么多奥运竞赛项目。奥运会上有跳水、举重、乒乓球、田径等等许多的项目，下面，我们来玩一个《翻翻乐》的游戏，看看谁的动作最美丽。 二、游戏《翻翻乐》 1．教师与幼儿共同游戏，并将幼儿猜出的游戏卡片依次贴在黑板上。
59、〔引导幼儿根据肯定的顺序点数。
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