听课评语大全简短优点和缺点【优选87句】
听课评语大全简短优点和缺点
1、有效的输入，才能有高效的产出
2、培养学生克服困难，不断向新的目标挑战的优良品质。
3、整个课堂的气氛不是很活跃，学生的兴奋度还不高，上课有点放不开。
4、发挥学生主体作用，让学生在动手实践、合作交流中自主探索。缺点
5、学生的主体地位充分体现。
6、缺少鼓励性语言
7、本节课条理清晰，节奏明快，体现了教师的基本功比较扎实。
8、教师示范少，学生没机会展示。
9、、优点：强调读书姿势等学习习惯，授课内容准备充分，讲课耐心细致，循循善诱。
10、缺点是，教师没有完全放手，有些知识，可以让学生独立自主学习。
11、课件制作精良，图文并茂
12、）目标明确，围绕目标展开教学，能注意到细节。让学生用英语表达，注重训练学生听说读写能力。对课堂处理跟进到位，练习与新授穿插。建议：发挥高年级小组学习优势，互相学习互相促进
13、教学内容难易适当，由浅⼊深。注重引导学⽣思考，但师⽣双边活动较少，课堂⽓氛不够活跃。
14、有利于集中学生的注意力但是会浪费时间
15、活动内容丰富，形式多样。
16、对学生的带动性不够。
17、建议：有些问题可以针对差生重点检查，及时得到反馈。
18、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。
19、发挥教师的引导作用，体现学生的学习主体地位。
20、注重学生自主探索，激发学生主动获取新知。让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得所必须的基本数学知识和基本技能。
21、本节课内容的选择上非常新颖，组织严密，教师能充分调动学生学习积极性。
22、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。
23、激发运动兴趣，培养学生终生体育的意识。
24、不充足因为听课是研究生学习的重要环节之一，只有认真听课，学生才能掌握所学知识和技能。
25、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。
26、对学困生关注少
27、教态自然大方，穿着得体
28、物理课评课优点：
29、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
30、师生、生生互动较好
听课评语大全简短优点和缺点
31、将整节课的教学任务分成若⼲个⼩任务，有利于学⽣完成。师⽣互动多，交流反馈及时。
32、评课是我们学校最常见的事情了,我们的听评课评语也是十分关键,下面就为大家带来了评课用语优缺点及建议，我们一起来看看吧!。
33、使学生自主探究、合作性学习得到发挥。
34、板书设计工整
35、教师主导地位发挥得当。
36、教学设计合理、科学，教学要素配合默契，各种关系处理得当。
37、你的自觉、认真、刻苦精神很难得，你是一个令老师和家长宽慰的孩子。美中不足的是上课回答问题不积极，今后在课堂上能够经常看到你大胆地举手发言吗？希望你继续努力，总结方法，提高效率，日积月累，你一定会达到希望的目标。
38、运用课件创设识字，朗读的情境，激发学生学习的兴趣；注意感情朗读的训练；语言文字训练注重联系生活实际，并扎实有效；理解词语的方式灵活多样。
39、学生讨论激烈，情绪活跃。
40、建议：教师多增加激励性语言，展示效果再改进一些。
41、(2)提供详细而客观的评价结果。教师在体育课堂上应该使用客观而详细的语言,加上具体的表现,从而让学生能够清楚明白自己从体育课堂上获得的学习成果,
42、整节课中学生兴趣浓烈，积极主动性较高。
43、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。
44、加强学生情感教育
45、教学过程完整，重难点突出
46、(1)用具体而生动的语言为学生描述技能提供有效表达。教师在体育课堂上应该使用准确、简洁、具有针对性和权威性的语言,以便让学生准确理解技能的要点,对学生的学习技能具有积极的指导作用。
47、教师没有及时帮助学生解决练习中出现的安全问题。
48、教学体现了新课标精神，在课中合作、探究性学习得到了充分的体现。
49、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
50、优点：通过观察图片导入新课，在授课过程中与学生互动，能抓住教学重难点。
51、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。
52、教师在微课教学中，教态自然，语言表达能力强，声音清脆响亮，课堂组织较好，学生积极主动配合老师较好地完成教学任务，学生学习氛围好，教师能够有效利用多媒体教学，多媒体起到了很好的辅助作用。
53、课堂上细节讲解不够。
54、三建议：
55、语文听课评语和建议的缺点：
56、在情境中教学，使学生能快速进入学习状态
57、评课评语与建议:
58、培养学生集体主义意识。使学生在练习中，学会合作学会评价，体验运动的乐趣与成功的喜悦。
59、一、体育评课用语的优点
60、不足的听课时间不仅影响学习效果，还可能导致草率应付作业和考试。
听课评语大全简短优点和缺点
61、教学各环节时间分配不合理
62、器材上是一个创新。学生自制器材，器材使用率高。
63、教师精心设计了课堂的导入，有利于激发学生的兴趣，有较好的教学效果；
64、首先对语文听课过程中发现的问题和缺点进行点评分析，其次，写出对缺点的建设性建议和改进性评语
65、教学内容有所创新，是一堂有趣而又有实效的好课。
66、）准备充分，教态亲切、平易近人，让孩子们经历了学习知识的过程，在活动中感悟、在合作中积累。建议：教学时间的掌控上，可能是由于学生的接受能力差一些，后面时间控制稍紧。
67、教学设计可以说比较理想。
68、二缺点：
69、重点、难点把握到位，教学经验丰富，教师调控能力强，选择的几个活动内容有针对性。
70、如果听课不足，可以采取以下措施来改善：1.规划学习时间，合理安排听课、自习和运动等时间；2.记录课堂内容，便于后期复习和巩固；3.积极参与课堂讨论和提问，提高主动学习的能力；4.请教老师和同学，尽快弥补落下的知识点和技能。
71、优点：教师仪态大方，吐字清晰，板书工整，目标明确，演示实验操作标准，讲解详细，学生容易接受。唯一值得注意的地方是：一课堂普通话需要加强，二提问面更广一点，多关注一下差等生。
72、教材改造是一个创新。把通过改造运用到了教学实践中。
73、教材理解透彻，知识重点和难点把握准确。
74、教具准备充分
75、教师设计的故事导⼊激起学⽣的求知欲。《曹冲称象》的故事很形象⽣动地把学⽣带⼊本节课的正题———————等量替换，这种故事引⼊新颖，效果较好，充分激起学⽣学习的兴趣。
76、教师讲授目标明确，重点、难点分析到位，基本功扎实，课堂气氛融洽，学生思考积极；
77、在课堂教学中，老师没有设置一个适合学生学习的情景，导致这个教学过程不连贯。
78、建议：本节课最适合小组合作学习，互相检查，学习效果会更好；另外授课时要关注学生听讲状态
79、教学思路清晰，过程流畅。
80、在这节课的内容安排上，课中的内容最好减少一个活动内容，否则教学时间有点紧
81、一优点：
82、课的整体队形整体性特强，基本没有队伍的调动，但队伍的变化很多。
83、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。
84、教学内容的安排基本符合学生特点及课标要求，教学过程的设计科学合理，整体比较流畅，场地器材利用充分，教师示范动作比较规范，动作要领讲解，口令运用比较合理。整节课通过各种活动充分调功学生积极性。练习密度和运动负荷比较合理。
85、这节课培养了学生自主学习、竞争意识，团结合作、勇敢顽强的意志品质也得到了相应的发展。
86、板书⼯整有条理，分析透彻，提⽰恰到好处。但⼆倍⾓的相对性要着重强调。
87、教授语言生动，课堂气氛活跃，有较强的课堂掌控能力。
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