学生表演的小品汇总295句
学生表演的小品
1、甲我们本来就是说相声来了嘛，谁像你呀！
2、我问你徒弟：你贵庚了？
3、乙明白。
4、乙说相声来了。
5、乙你徒弟说的。
6、乙房子漏了？
7、乙问他贵庚了。
8、乙别跟小孩子儿一般见识。
9、乙我最后又问他两句。
10、乙我问他“跟谁来的”，他说“跟我师父来的”。
11、告诉你，我们教徒弟净给好的吃，馅饼、饺子是家常便饭。就这顿差点儿：蘑菇肉卤，精粉挂面。不像你教徒弟舍不得给好吃的，顿顿儿喂豆饼。
12、甲干净利索。
13、甲听听，声音洪亮。
14、甲你看这是……
15、乙菜市场儿的蒜毫。
16、乙那哪儿能呢。
17、甲师父我问你，去年你十七，今年十几了？
18、乙贵庚了？
19、甲学问大着哪。
20、乙会三段儿。
21、甲这是诸葛亮。
22、（对丙）学生，你贵庚了？
23、丙吃的炸酱捞面。
24、甲（拦乙）行了，行了。
25、甲噢，漏了？你找房产局去呀！
26、甲都挺好。
27、甲可惜师父平时教你的那些能耐，你一句也没记住。其实说起来，拿出来哪句，不都比“贵庚”这句话深？太可气了！
28、乙上礼拜天呀，我看见你爸爸了。
29、甲什么叫敝人？
30、甲废话，死的早臭了。
学生表演的小品
31、乙我问他“贵庚了”？
32、乙这孩子太气人。
33、乙您徒弟叫……
34、乙我看他不是人类之英豪！
35、乙哎，真格的，老爷子今年贵庚了？
36、（丙在侧幕应：“哎——”拉着长音儿傻呵呵地上，笔管儿条直，目光呆滞地前、后、左、右，四鞠躬）
37、乙他说“吃饭了”。
38、甲什么漏了？
39、甲嘿，小孩儿说话多招人稀罕，你方才问他，他怎么说的？
40、甲没说啥也不行。这孩子太可恶了，净乱插话，从现在起，你不许说话了。要是有人问：你怎么不说话呀？你就告诉他：我不让你说话。这孩子太顽皮。
41、丙跟我师父来的。
42、甲问多少句也没关系。
43、甲好嘛，满台仨浑蛋。你以为我们真不明白哪？那是成心逗你玩儿，你上哪儿瞧人去。俗话说得好：强中自有强中手，能人背后有能人。那能人背后不还有三千六百个脓（能）塞子哪吗！
44、甲回答得对呀，他是徒弟，我是师父，跟我来的当然就是跟他师父来的了。
45、甲硬实着哪。
46、乙您爸爸还没说话。
47、甲我徒弟是走马观碑，目识群羊，问一答十，对答如流，无所不知，无所不晓，真乃万物之精灵，人类之英豪啊！
48、甲关系到咱师徒胜负成败，荣辱哀乐；关系到咱爷儿们今后是能吃馒头、饺子，还是能吃窝头、烤地瓜呀！
49、《扒马褂》 （甲——逗哏乙——捧哏丙——泥缝） 乙:这回您二位帮我说一段。
50、不患人之知不己知，患不知人也，求为可知”呀！
51、丙会三段儿。
52、乙又来劲儿了。没错儿，是你徒弟说的。
53、我建议拍你擅长喜欢的，我建议拍童话故事，或增加点新玩法，比如拍买火柴的小女孩可以改一下，改成女孩在外碰到一位好人，好人将它收留的故事，这就是新玩法，你可以脑洞打开自己想更好的。
54、甲行了一个由打外国进口的西洋礼。
55、甲别扭。
56、必须要有趣味性，富有幽默感，单调的内容很难观看下去。
57、乙鸭蛋呀！
58、适合因为双人相声三较为简单，幽默，并且节奏感强，可以帮助学生锻炼语言表达和演讲的技巧，增强口语能力。
59、甲有志不在年高。
60、甲简捷扼要。
学生表演的小品
61、乙噢，找别扭呀！
62、乙嘿，好赖不说，是活的。
63、甲干什么来了？
64、甲十八了……哎呀，我也乱了！七十八。
65、甲我爸爸说话了？
66、甲怎么？
67、乙得问什么哪？
68、甲瞧瞧，说话多有礼貌，您长您短，有老有少。
69、乙有，问吧。
70、丙十六。
71、乙问问吧。
72、乙我问他，“来了吗”。
73、乙你跟谁来的？
74、甲:对！咱们仨人说一段。 丙:不！这回我唱一段。 甲、乙:（同拦丙）你唱什么呀？净是俗套子，还唱哪？ 丙:这回我唱新鲜的。 甲:成啦！新调儿的也别唱了，只顾您嗓子痛快了，你知道人家耳朵受得了受不了啊！你打算把大伙儿都气跑了是怎么着？ 丙:合着我一唱就把人家气跑了？好！我不唱了！我走啦！让你行不行！ 甲:你走也没关系，我们俩人说！ 丙:你也别说了，你也得跟我走！ 甲:我不走！ 丙:你不走？好！把马褂儿给我脱下来。（扒甲的马褂儿） 甲:嗳……你这是怎么回事啊？ 乙:哎……二位！二位！有话慢慢说，怎么回事啊？（把二人分开） 丙:要马褂儿！ 乙:你要他马褂儿干吗呀？ 丙:干吗？这马褂儿是我的。 乙:（问甲）这马褂儿是他的吗？ 甲:是啊！ 乙:那就给人家吧。 甲:你干吗！帮凶！ 乙:什么叫帮凶啊？穿人家的衣裳为什么不给人家哪？ 甲:我不能给他。 乙:为什么哪？ 甲:我怕他卖喽！ 乙:噻！他扔了你也甭管啊！ 甲:你说那个不行啊！我给他，我穿什么呀？ 乙:这叫什么话呀？我问你这马褂儿是不是他的，是他的给他！ 甲:啊！不错！是他的，我不是从他手里借的。 乙:跟谁手里借的？ 甲:跟他妈手里借的？ 乙:那也是他的东西呀！ 甲:虽然是他的东西，咱不白穿啊！ 丙:噢！你给拿过利钱？ 甲:别看没拿利钱，可比拿利钱强。（向乙说）有一天，我出门儿有点儿事，想借他的马褂儿穿穿。我就上他那儿去了，我说：“大哥在家吗？”他妈打里边出来了：“噢！老二呀！你大哥没在家，有什么事啊？”我说：“大妈，我想借大哥马褂儿穿穿。”“噢！我给你拿去。”把马褂儿拿出来了，他妈跟我说：“老二呀，你得照应你大哥点儿，他这人说话总是云山雾罩，没准谱儿，又爱说大话，一来就让人家问住。在外边怄了气，回到家也找寻我们。如果他要是叫人家问住的时候，你要是在旁边，你可想着给人家解释，想主意给往圆满了说。”这马褂儿怎么是白穿哪？这比给他拿利钱强啊！ 乙:噢！是这么回事。（向丙说）人家穿你这马褂儿也不白穿啊，人家还帮你的忙啊！ 丙:帮忙？我刚说唱一段，他说我打算把人家气跑了。 乙:说句笑话，您何必往心里去哪？这么办！您要愿意唱您就唱。 丙:唱什么呀？都叫他把我气晕了，说吧！ 乙:嗳！说可是说，您可别云山雾罩！ 丙:这叫什么话呀？就凭我这学问，怎么能云山雾罩哪？他刚才说我叫人家问住，那不是问住，因为我这个学问太大了，我说出话来，那些人不懂，成心要跟我抬杠。我一看那些人不懂哪，我赌气子就理他们啦，这样就好像我叫人家问住了，其实不是。再说，就凭我这学问，能叫人家问住吗？您说什么事情咱不知道啊。就拿昨天说吧，我说得刮风，结果半夜里就起风了。 乙:倒是有点儿风。 丙:有点儿风？风可大了，整刮了一宿啊。哎！我家里有眼井，您知道吗？ 乙:不就靠南墙那个吗？ 丙:是啊！您就知道那风多大了，一宿的工夫，把井给刮到墙外边去了。 乙:什么？ 丙:把井给刮墙外边去了！夜里我正睡觉呢，愣叫大风给吵醒了，我听着光噔光噔的，溅了一窗户水。天亮我这么一瞧，院里井没了，开大门一瞧，井在墙外头哪！ 乙:没听说过。 丙:这我能说瞎话吗？你要不信，你问他去。（指甲） 乙:（问甲）跟您打听点儿事，您说风要刮得太大了，能把井刮到墙外边去吗？ 甲:像话吗？井会刮到墙外边去了？ 丙:（扒甲的马褂儿）你把马褂儿脱下来吧！ 甲:嗳！你不是不要了吗？ 丙:不要啊？我家里那眼井刮到墙外边去了，你怎么说不知道哪？(要扒甲马褂儿） 甲:噢（向乙说）他家里那眼井啊？ 乙:是啊？ 甲:不错，是刮出去了。 乙:是刮出去了？那就问你吧，怎么刮出去的？ 甲:你听着呀，不是他家里那眼井吗？井，你懂吗？就是里头有水！ 乙:废话！井里怎么会没水呀，我问你怎么刮出去的？ 甲:怎么刮出去的？你听着呀！他不是……他这个……啊！他那个井啊！横是水浅了，压不住了，刮出去了！
75、乙属什么的？
76、乙（自语）这回呀，我跟他转转文，用文话问问他。
77、甲有属驴的吗？十八属马，属大马。说，十八了，属什么的？
78、乙你这话可太损了！今儿个，我非得好好领教领教你的学问不可。
79、甲投机倒把来了。
80、甲找我徒弟哪。
81、甲问你了吗！你拿这话问我。
82、乙您等等。您这是找谁哪？
83、乙嗐，搁我身上了！我说，方才那话不是我说的。
84、一会儿把孩子给问傻了。还是咱们哥儿俩聊吧。
85、对于初学者来说，双人相声三不需要复杂的布景，只需要两个人的默契配合，轻松愉快地完成表演。
86、像你这么出名的人物谁不认识啊乙：那你认识我，知道我叫什么名字吗？甲：你不是叫＊＊吗乙：呵，你还真认识我甲：那还有假，那你认识我吗？乙：你啊，我还真不太熟悉！甲：我叫＊＊＊乙：哦……还是不认识甲：你不认识你总“哦”什么啊？乙：不认识就不能“哦”？甲：(小声)他可能在呼唤同类乙：(推甲一下)去，说谁呢甲：开玩笑知道你为什么不认识我吗？乙：不知道甲：因为我啊，还不够出名，要是我能像咱们王校长那样出名啊，你肯定就能认识我了，所以，为了让更多的人认识我＊＊＊，我得出名乙：出名，你以为那么容易啊！甲：我有方法啊，我先从写诗开始，我要做一位诗人出名！乙：对啊，做诗人能出名，像我国著名大诗人李白、杜甫甲：什么白菜、杜甫的，炖着吃啊乙：说什么呢，你连李白、杜甫都不知道啊，还当诗人呢甲：礼拜、杜甫算什么啊，他们写的诗有我好吗？乙：什么礼拜呀？你先别吹了，你会写吗？甲：什么叫会写，我的文采，出口成章乙：真的假的，写一首试试！甲：听好了啊，“春眠不觉晓”乙：等等，这是你写的吗？甲：你别急啊，接着听啊乙：好，你继续甲：处处蚊子咬乙：蚊子咬？(挠头)甲：打上敌敌畏不知死多少！乙：啊，这就是你写的诗啊？甲：怎么样，有点意思吗？(得意)乙：太有意思，还真能和李白、杜甫相媲(着重)美呢！甲：你看，我没有吹吧乙：行了，我看啊，你写诗是不好出名，还是想想别的方法吧！甲：写诗不行啊，我干点别的，不是有句话怎么说啊“条条大路通莱芜”乙：什么通莱芜，是“条条大路通罗马！”甲：我也不管通那了，我练体育去，体育出名快啊乙：练体育很好啊，2008年奥运会在北京举行，现在全国都是体育热，练体育肯定行甲：你也觉得行啊，我也觉得行，可体育老师说不行
87、乙这么办吧，你徒弟要真有能耐，把他请出来，我跟他见一见。
88、甲那么说，你们和我比起来可差多了。跟我比，你们也就是“九牛一毛”的千分之零点儿零一吧。
89、甲废话，想当初孔丘、孔夫子尚有弟子三千，何况敝人。
90、甲不提诸葛亮显不出我徒弟的能耐来。
学生表演的小品
91、乙瞧这能耐。
92、甲这是师父我教导有方，我徒弟待人接物有礼貌。
93、乙对对。
94、甲对呀，我们刚才吃的是炸酱捞面呀。
95、甲他是——
96、甲什么？
97、我说你平时拿什么教孩子？
98、乙我呀！我问他“会几段儿”，他说“会三段儿”。
99、甲当然。我是无不知，百行通。古今中外，诸子百家，文学历史，医卜星相，就没有我不知道的。
100、甲你得叫师爷。
101、甲刚腌不几天儿。
102、甲师父我有心骂你吧——
103、能说是跟他师娘，跟你来的吗？
104、甲我那学问，跟你说你也不明白。
105、甲（晃头）不能，不能……
106、丙吃饭了。
107、乙废话，关键就是这句话呀！
108、乙嗐。我问他“干什么来了”，他说，“说相声来了”，他说，“说相声来了”。
109、乙老爷子今年高寿了？
110、乙一点儿也没错。
111、甲不是你说的吗？
112、甲（对丙）来了吗？
113、甲瞧把你给牛的，我要是没能耐，敢收徒弟吗？今后遇事谦虚点儿，有道是三人同行，必有吾师焉。
114、甲我就是鸡蛋呀！
115、丙属驴。
116、甲我爸爸他怎么就不说话呢？
117、甲今后如果再有人问你：“学生，你贵庚了？”那就是问你结婚没有。
118、乙你提诸葛亮干吗呀？
119、甲不对，去年你十七，今年你不都十五了吗？哎呀，我也乱了！今年你十八了。
120、耳朵在此新上任的知县是山东人，因为要挂帐子，他对师爷说：“你给我去买两根竹竿来。”师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”，连忙答应着，急急地跑到肉店去，对店主说：“新来的县太爷要买两个猪肝，你是明白人，心里该有数吧！”店主是个聪明人，一听就懂了，马上割了两个猪肝，另外奉送了一副猪耳朵。离开肉铺后，师爷心想：“老爷叫我买的是猪肝，这猪耳朵当然是我的了……”于是便将猎耳包好，塞进口袋里。回到县衙，向知县禀道：“回禀太爷，猪肝买来了！”知县见师爷买回的是猪肝，生气道：“你的耳朵哪里去了！”师爷一听，吓得面如土色，慌忙答道：“耳……耳朵……在此……在我……我的口袋里！”
学生表演的小品
121、乙十八了，属什么的呀？
122、乙你往下边问呀！
123、乙漏了。
124、甲我有个最得意的徒弟，岁数不大，能耐可不小，我所有的学问都教给他了。
125、甲下边该问什么了？
126、乙敝人？
127、丙属大马哈。
128、甲属什么的呀？
129、乙有什么关系呀？
130、乙可不是嘛。
131、相声剧本台词；相声：《我要出名》甲：哟，我认识你乙：你认识我？甲：对啊。
132、适合2基于学生群体的特点，适合的双人相声应该是内容浅显易懂，并且能够符合学生思维和兴趣的。
133、甲玩儿去！我说这句话你到底明白不明白？
134、乙好嘛，差点儿没把孩子“秃鲁”死，这么好的孩子不都让你耽误了吗？嗯，吹了半天，贵庚这句话你也不明白，什么“结婚没有”，像话吗？为人师表，一肚子糨子，岂不误人子弟！“子曰：知之为知之，不知为不知。
135、双簧傻儿上学老师：哎，小孩，你叫什么名字?学生：我~~我叫记不住。老师：来来我考考你啊。（伸出一的手指）这是几啊？学生：油条吧。。老师：（两个手指）这是几啊？学生：两根油条吧......老师：（五个手指）那这是几啊？学生：一把油条吧....老师：唉！好好读书：“赵钱孙李！”（摇头）学生：赵钱孙李（跟着摇头）老师：赵钱孙李！学生：赵钱孙李.....老师，我头晕.....老师：哎呀，你换个方向转！“周吴郑王”！学生：周吴郑王....（一半逆时针，一般顺时针转）老师：上面是什么？学生：上面...是房顶吧....老师：哎呀，我刚教给你的！学生：我刚忘得（带哭音）老师：一起背！学生：全忘了！老师：赵钱孙李！！学生：赵..孙李。老师：钱呢！学生：都花了。老师：干什么都花了！学生：卖油条都花了。老师：气死我了，这样吧我给你解释一下：这个赵，就是赵老师，我（用手指自己）是赵老师学生：我（（用手指自己）是赵老师老师：我是赵老师！！学生：我是赵老师。。。老师：你（用手指前面）是赵老师。学生：我是赵老师老师：你不傻吗！（手做打人状）钱就是教学钱。学生：哦。哎？怎么还交？你是骗钱的吧！老师：孙就是小孙子，里就是不讲理，周就是那个皮蛋粥，无就是无法无天，郑就是不正经，王就是手中之王！学生：就是大老虎吧！老师：你会背了么？学生：老师我不会整着呗，我会倒着背。老师：那你背背。学生：大老虎，不正经，无法无天皮蛋粥，小孙子不讲理，骗钱的是赵老师！！一小段，自己可以扩充一下。
136、乙“跟您来的”。
137、甲（对乙）对不对？
138、甲还是的，我们爷儿俩来了就是来了，能像你似的吗，瞪眼说瞎话！
139、甲、乙呀！
140、甲会说几段儿呀？
141、乙谁呀！这“贵庚了”，是“吃饭了”？这“贵庚了”是“吃炸酱捞面”？嗯，对吗？
142、总之，不仅有助于学生的个人发展，同时也有助于学生的社交和人际沟通能力的提升。
143、甲这是怎么说话？
144、乙他有什么能耐啊！
145、乙干什么来了？
146、乙会几段儿呀？
147、甲嗐，敝人就是我。
148、甲你要真打算请教的话，用不着我亲自向你传授学业，吾之闭门小徒对你指点一二足矣！
149、乙那就骂他几句。
150、甲（气急败坏）徒弟呀，徒弟，你白辜负了师父一番心血呀。你怎么不三思而后再言呢？事不三思脱口而出，岂不贻笑大方，真乃荒唐已极。
学生表演的小品
151、甲别忙，别忙，这两天我徒弟净吃好的了，火大，耳朵有点儿沉，没听清楚。
152、甲您别挑礼，老爷子到岁数了，耳朵背，您走近点儿。
153、乙方才那是……
154、甲我这个徒弟是仰知天文，俯察地理，中晓人和。明阴阳，晓八卦，识六爻，知遁甲，运筹帷幄之中，决胜千里之外，未出茅庐先定三分天下。
155、你文化太低，知识太少，阅历太浅，水平太洼。我说了话来，你听不懂，既耽误我宝贵的时间，又令你当众受窘，瞠目结舌。跟你谈学问，岂不等于对牛弹琴乎？
156、甲我还打不过你。
157、乙不行，不行。相声演员过去都没念过几天书，大多是口传心受，也就那么点儿记问之学。
158、乙少废话。
159、甲你可千万千万谨慎、细致、全面、周到，仔细酝酿再作回答呀。
160、同时，相声也是一种语言文化的传承，学生通过欣赏相声可以更好地了解民族文化。
161、甲没哈别说呀。徒弟，贵庚了？
162、甲说了半天，不能白训你们，得亮出点儿学问来，让你们见识见识。徒弟呀，这句话你怎么老也记不住呢？贵瘐了，这是问你多大岁数了。
163、乙啊，你把他请出来，我跟他谈谈。
164、甲对呀，都几点了还不吃饭？我们饮食起居都有规律，到时候就吃饭。
165、甲今儿个我有心打你吧——
166、乙（转脸对丙）你这个小孩儿也太可气了！跟谁学能耐不好，偏跟他学，他会什么呀？
167、乙这哪是西洋礼呀！
168、乙（扶住甲头）别晃，别晃！
169、乙（自语）我先问点儿简单的。（对丙）学生，你来了吗？
170、趁我徒弟这会儿有空儿，有什么疑难问题，你赶紧向他请教。等会儿我徒弟扇“啪叽”去了，你可没处找去。
171、甲谁说的？
172、甲噢，你打算跟我徒弟学点儿能耐，长点儿见识？
173、乙老爷子七十八了，真格的，属什么的？
174、乙走！上一边儿去，（对甲）站好了，这都哪儿跟哪儿呀！我说这孩子怎么直冒傻气呢，闹了半天都是让你给教的。
175、甲跟谁来的？
176、甲（仔细端详丙）徒弟呀，徒弟，师父没问你之前，要嘱咐你几句。咱爷儿们来到这儿可不容易呀，这句话你要反复考虑成熟之后再回答。这句话关系重大啊！
177、丙你不让我说话嘛！
178、乙冲这玩儿法，能耐不怎么样！
179、乙加小心别散了黄儿。
180、丙十八了。
学生表演的小品
181、乙好。（对丙）学生，你贵庚了？
182、甲哪儿那么些个知呀！
183、甲什么，什么？“贵庚了”是“吃饭了”？这“贵庚了”是“吃炸酱捞面”？这都像话吗，堂堂七尺之躯，洋洋洒洒，脱口而出，“贵庚了”就告诉人家是“吃饭了”，“吃的炸酱捞面”，有何面目活在世上！今天必须给我解释清楚，你为什么厚颜无耻地把“贵庚了”说成是“吃饭了”、“吃的炸酱捞面”？说！
184、甲你应当说话。
185、甲走！你跑这儿“哏儿嘎”过雁来了。
186、我觉得还是演，比较开心能调节气氛的小品，游戏最好了，毕竟过得是开心的节日
187、甲你看咱们这样儿好，说是说，该教给孩子的能耐还照样教给孩子能耐，不能让你捡笑话。
188、乙往下问。
189、乙是呀，毙的就是你呀！
190、乙我……也马马虎虎的。
191、甲呆会儿去北市场“三合盛包子铺”，我买五百包子撑死你！
192、乙好嘛，罐里养王八——越养越抽巴。
193、甲（对丙）问你了吗？问的是我爸爸。
194、乙这是什么刑法呀！
195、乙就是枪毙的人！
196、甲没大没小。
197、甲着人生气。
198、甲孔夫子的徒弟都是“咸”（贤）人，我的徒弟就不那么咸。
199、（对乙）我说。这回你去问吧。
200、甲属大马哈呀！你不属墨斗鱼的呀？属大马，没有哈。
201、乙对。哎，家里都好吧？
202、甲下边还有吗？
203、甲瞧瞧，这孩子多聪明，记得多扎实。
204、乙你徒弟有什么能耐？
205、丙属大马。
206、甲嗐，蒜毫呀！
207、乙你还有徒弟？
208、甲我不知道什么？
209、甲明白什么叫敝人吗？
210、乙“跟我师父来的”。
学生表演的小品
211、乙离老远我就打招呼：大爷，您好呀？
212、甲你会什么呀？
213、乙你这个徒弟有什么能耐？
214、甲你问我爸爸？
215、甲（晃头）不能不能……
216、班会上表演什么节目，取决于年龄段区别来看。如果是小学生，表演三句半或者唱歌都不错；如果是初中生，跳舞很能彰显活力；如果是大学生，情景剧是很能调节班会气氛的。
217、甲你都问什么了？
218、乙好嘛。
219、甲（对侧幕喊）别扭！别扭！……
220、乙这都怎么教育来着。
221、甲师父我问你，贵庚了？
222、乙他说“来了”。
223、甲别扭，别扭——
224、乙牛犊子拜四方哪。
225、甲我问问。
226、甲问吧。
227、乙对喽。
228、乙没说话。
229、乙这是你徒弟？
230、甲真是我徒弟说的？
231、乙我看，您就不知道一样儿！
232、甲这是孩子谦虚。传统段子会说三段儿，新编的没算上。谁像你呀，有骆驼不吹牛！
233、甲我还怕你骂我！
234、丙说相声来了。
235、乙我怎么了？
236、同时，学生也可以通过相声表演锻炼自身的自信心和创造力，提升自我价值感和认知水平。
237、甲我听说相声演员都有学问？
238、乙您徒弟这是干吗哪？
239、乙我得抓紧时间。（仔细打量丙）就这个模样能有学问？
240、甲这是你浅陋无知，少见多怪。
学生表演的小品
241、乙还夸奖哪！瞪着眼儿说大话，你有什么学问？
242、金砖何厚，玉瓦何薄。礼下于人，必有所求。虚心点儿，矮不了你，也高不了我。
243、告诉你们，都好好听着，该着你们今儿个遇见我能长能耐。我这个人儿还有一点儿也不保守，今天让你们学点儿真玩意儿。学生，记住，贵庚这句话，不是问你吃饭没有，也不是什么吃的炸酱面，更不像你那浑蛋师父说的什么“结婚没有”，这一概都不对。我今儿个告诉你真正正确的答案，这个“贵庚”啊，就是问你呀“脚气好没好”？
244、推荐《欢喜冤家》、《小胡同》、《逗乐一家人》，这些相声作品在笑声之余还有励志正能量的元素，能够引导学生思考生活中的问题。
245、丙没说啥。
246、乙赶紧问吧。
247、乙我四十七了。
248、甲在这儿表演哪？
249、甲人不可貌相。你那模样倒不错，怎么没替熊猫出口哪？
250、师父方才我把你捧得“乌丢乌丢”的，可你把师父我摔得“啪叽啪叽”的。我说平时你那些能耐都哪儿去了呢？
251、丙跟您来的。
252、甲不打不骂你，我这口恶气又难出。
253、乙好好儿听着，今个儿幸亏你遇见我，要是遇见别人，大牙都笑掉了。别嬉皮笑脸的！
254、乙什么呀！我问他贵庚了，他说“吃的炸酱捞面”，这都对吗？
255、乙你徒弟让我给问漏了。
256、甲我问他哪？
257、乙我走到老爷子身上跟前儿，一拉衣裳襟儿，我说：大爷，您好呀？
258、乙我们也不剩吗儿了。这么说，您有学问？
259、乙人家孔夫子有弟子三千，最杰出的是七十二大贤人。
260、问我爸爸，有你什么事呀？真可气。（转身对乙）再说，你也不对，问老爷子能问贵瘐吗？
261、甲您夸奖。
262、乙啊，在这儿表演哪。
263、丙来了。
264、十八了，你属什么的？
265、甲我平时净拿开水浇孩子。
266、乙你不知道“寒碜”！
267、甲（对丙）徒弟呀，方才那句话你回答得不对。好好记住，今后再有人问你：“贵庚了”，你千万千万别跟人家说什么：“吃饭了，吃炸酱捞面”，这都不对。
268、乙我总瞧这孩子“毛登扔”的。
269、乙（对甲）我说，漏了！
270、乙你往下问。
学生表演的小品
271、甲有这句吗？
272、甲那好吧。（做四处找状）哎，刚才还在这儿扇“啪叽”来着哪！
273、甲说话脆快。
274、乙那怎么办哪？
275、甲在哪儿呀？
276、甲他怎么回答的？
277、（反复问答数次）
278、甲（对乙）这还没算上新的。
279、乙嗨，我可要问他了？
280、不像你。
281、乙怎么哪？
282、乙老爷子真不见老，俺们爷儿俩一晃有二年没见面了。
283、丙属大马，没有啥。
284、乙那就打他！
285、甲是，是。
286、乙啊！学生，我是问你贵庚了？
287、乙北陵公园。
288、甲我爸爸好遛弯儿。
289、甲他怎么答的？
290、乙我说什么！你可听明白了，方才那话不是我说的？
291、此外，学习相声也能够培养学生的幽默感和团队意识，更好地帮助学生融入集体生活。
292、甲得问您高寿了？
293、乙别酸了，你徒弟确实让我给问漏了。
294、乙老爷子身板儿？
295、可以表演魔术、舞蹈、唱歌、朗诵、小品、相声、谜语、互动之类的，我们也准备元旦了，我们班同学准备了这些，不行试试我的COSPLAY+唱歌
【学生表演的小品汇总295句】相关推荐
