精选音乐课听课评语大全【45句】
音乐课听课评语大全
1、你们更加理性的评价，那就是：我没学过音乐，我不知道它好不好，我不是音乐家，我只听歌，不评价。
2、也就是说，评价一首歌，我们需要站在理性的角度去分析它。而不是听歌的时候非常感动，听的热泪盈眶，这首歌就一定是优秀的歌曲了。
3、感谢邀请：
4、教师的备课可操作性更强，注重实效性，每一环节的设计能够紧扣主题，步步为教学目标服务，屏弃了那些形式化的东西及作秀的环节，并且，充分体现了学生学习的主体性，注重学生的情感体验与培养。
5、以上是通俗来讲，从个人角度来评价。
6、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。
7、孩子你即将成为一名少年了，你知道么？在人的生命中，少年是最重要的。这是个到处充满生机的时光，到处洋溢的热情，到处充满了期望。而在这个年代，你即将展望你的未来，为自己立个目标吧，不好给自己压力，你想做什么就大胆的去做。因为我不想你将来后悔，将来后悔自己的青春白度，目标浑浊。你的目标里有你的童真，有你的期望，有咱们共同的期盼，那是这个世界上最美妙的东西，咱们将携手为之奋斗。
8、所以，对于艺术品完全是一个个性化喜好的产品，音乐也是如此，不同时间、不同个体对同一作品评判不同......
9、除了"好听"与"不好听"通常人们形容一首歌曲,多数以:很有节奏感,很优美,很劲爆,很温馨,很压抑,很感动,听后有什么感受.
10、学校的不重视直接影响教师教学的积极性，学生认为音乐课就是游戏课，对于音乐知识、音乐能力的培养亦不够重视，其学科地位仍需进一步提高。
11、一个好的音乐教师应明确教学目的，把握课堂的时间，有选择地进行知识穿插，而不是漫无目的，发散性讲解，不能偏离了方向，因为学科综合应体现学科特点，不是本末倒置，而是围绕教学目的来实施。
12、道法的公开课，老师们上的是非常成功的，非常的出色的向老师们表示祝贺，这个道法的工公开课能够今天这样的成绩，大家都是付出了很大努力的，老师们讲的道法知识是非常好的，还有许多缺点，希望老师们在今后上道法公开课的过程中能够有一个更好的成绩
13、我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。
14、每个人都人生经历不同，听到同一首歌产生的共鸣也不同。比如听《世上只有妈妈好》这首歌，如果听者的妈妈对他不好，他肯定不会和歌曲产生共鸣，只有在生活中体会到了母爱，听歌的时候才会在脑海里浮现出妈妈关心自己的身影。
15、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。
16、歌曲的开头令人有听下去的感觉
17、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
18、孩子，你不是世界的中心。母亲围着你转父亲围着你转爷爷奶奶围着你转姥姥姥爷围着你转，但不是所有的人都围着你转。你不是世界的中心，总有一天你会发现，你不再受关注，不再是焦点，甚至被忽视，被歧视。孩子，这都是正常的呀，你准备好了吗？
19、歌手唱功很重要,好歌手能唱出曲子的灵魂,像在讲述一个故事,有特别嗓音和个人风格也是优势,她开口唱几句,你就能听出是谁唱的.
20、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
21、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。
22、无论那种因素，他能够吸引你，和你引起共鸣，至少对来说就是好音乐。每个人的思想不同，对同一首歌会有不同的理解。举个例子:A喜欢《xxx》，是因为歌手的声音像他的初恋；而B讨厌《xxx》是因为歌手声音像伤害过他的前女友。。。
23、.xx老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。
24、首先来说说歌曲的听众。评价一首歌，听众是一个非常重要的因素，也是一个非常直观的因素。听众要是非常非常多的话，那么当然说明这首歌流传甚广，非常的优秀。如果听众非常少的话。那么这首歌当然是曲高和寡了，好的好不言自明。除了听众，还有就是，歌词的意境。
25、如何评价一首好歌？
26、课堂上细节讲解不够。
27、首先非常感谢这位朋友提过的这么有意思的一个问题。的确生活要是少了歌曲，那么真的是非常的乏味。而在生活之中，各种歌曲也是良莠不齐。那么到底该如何停下一首歌呢？我觉得应该从以下三个方面也就是听众、歌词意境和旋律。
28、教学思路清晰，过程流畅。
29、大部分都出于恭维，当然如果你唱得好，别人也会真心的评价。如果说别人唱的不好，会闹意见，甚至吵架，那谁不愿意做好人？偏偏去做坏人？如果恭维的过了分也会闹矛盾，有些人认为你在嘲笑他。所以有时写评语，也要考虑再三再写。
30、王老师的课程设计的很好，课程的节奏也把握的很好，每一步都按照你写的教案流程走走，节奏不快不慢，基本上班上的小朋友都能够跟上你的课堂节奏，而且课堂很活跃，对于你的音乐活动，孩子们很感兴趣，上课积极举手发言的学生有很多，整节课下来，你的目标也达到了，重点目标也让孩子们掌握到了，是一节非常不错的课程。
音乐课听课评语大全
31、国庆快乐
32、还要从歌曲的音乐性来评价
33、如果一首歌能让你心情愉悦，你愿意去听，那他就是一首好歌。可能是音乐的旋律在你耳边环绕；也许是歌词的故事波动你的心弦；也许是歌手的声音融化你的心；也许是歌曲的价值观和情感体现了你的意志...
34、教学设计可以说比较理想。
35、对于艺术的欣赏完全取决于个人，评判取决于个人的学识、阅历，当时的心情、诉求.....
36、但是，对于这节课我有一点意见，希望提出来，能够帮到你，就是在下一次课时，你的图片要放大一些，打印出来图片不能太小，不然后排的小朋友会看不到图片内容，图片大一些可以让全班的小朋友都能够看到，同时图片大了可以吸引到孩子的注意力，提高他们的积极性。
37、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。
38、注重把握学唱歌的“度”。在听课中发现，教师注重让学生在潜移默化中自主的学唱歌曲，这种方法无形中减轻了学生学习新歌的负担。
39、教师基本的音乐素养比较好。音乐课首先也是实施美育的重要的课程之一，因此，音乐教师首先应该是美的使者和传递者，教师的教学仪态美、语言美、歌声美是音乐教师应该具备的基本素养。
40、因人而异。
41、对学生的带动性不够。
42、你务必要有思想准备。这个世上有太多的东西是你得不到的，要有一个端正良好的心态。你能够静心读一读哲学和佛学，真正学习成败的辩证关联。在你前进的道路上，暂时失利是必不可少的，我们不会埋怨你，也不会给你太大的负担和压力。即便你心里有再多再大的不顺，都就应有一颗包容之心，始终微笑地应对生活和他人。要知道这个世上比你贫穷痛苦的人太多了，不必自寻烦恼。
43、上课声音嘹亮，课堂纪律良好
44、歌词的意境，对于一首歌来说，真的是非常非常的重要。每一首歌都承载了一定的故事。觉得歌曲其他方面不怎么样，但是因为其背后的故事非常的动人，打动了很多人，触动了很多人，引发了很多人的感情共鸣。那么这首歌也是一首成功的歌曲。反之则不然。最后就是当然是旋律了。
45、孩子我希望你通过音乐带来自己的兴趣
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