孔子尊敬老师名言【精选239句】
孔子尊敬老师名言
1、子曰：“宁武子，邦有道则智，邦无道则愚。其智可及也，其愚不可及也。”
2、这句话闪烁着很深的道理，因为教师与学生之间的教学互动中，不仅仅是知识的单向传递，还有精神的沟通和心灵的交汇，这样的互动可以超越纯粹的表层，才能真正做到“教育熏陶”。
3、迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。55、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
4、所以，在太平治世，流行的音乐，通常都洋溢着安适与喜乐。它也反映此时的国家政治，处于清明祥和的状态。
5、译文孔子说：“君子吃不追求饱足,住不追求安逸,做事灵敏,言谈谨慎,时时改正自己的错误,就算好学了.”
6、子曰：“巧言令色,鲜矣仁.”
7、与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。-----鲁迅
8、教师要以父母般的感情对待学生。——昆体良
9、有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。75、圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
10、子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”译文孔子说：“见到贤人，要向他看齐；见到不贤的人，要反省自己。”
11、说而不绎，从而不改，吾末如之何也已矣。16、玉不琢，不成器，人不学，不知道。
12、教育不仅仅是知识的传授，更是对学生的关爱和引导。
13、解释：一味的学习不懂得思考的人会变得僵硬，只会思考不懂得学习的人会落后与别人
14、在动荡的乱世，流行的音乐，往往会充满着怨恨与愤怒。音乐也反映此时的国家政治，处于政令不畅，上下乖离的境地。
15、[笔削褒贬]笔：记载。削：删改。古时在竹简或木简上写字，写错要修改时就用刀削。原指孔子作《春秋》，用文字来评文论物的好坏。也指用文字褒扬、贬斥人或事。
16、译文孔子说季氏：“他用天子的舞蹈阵容在自己的宗庙里舞蹈,这样的事可以容忍,什么事不能容忍?”
17、学而不思则罔，不学习思想是危险的-孔子
18、喜欢知识的人不如爱知识的人，爱知识的人不如以知识为乐的人
19、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有於我哉？30、学而不思则罔，思而不学则怠。31、学而不厌，诲人不倦。
20、译文孔子说：“《诗经》三百（零五）首,用一句话可以概括,即：‘思想纯正,没有邪恶的东西.’”
21、子曰：“成事不说,遂事不谏,既往不咎.”
22、教育的真正意义在于让人们拾回心灵，领悟真谛，追求真理，为人类的未来做出贡献。——廖明康
23、子曰：“学而时习之，不亦说乎？”(《学而》)
24、[孔孟之道]孔：孔子；孟：孟子。指儒家学说。
25、学而不厌，诲人不倦。
26、子曰：“成事不说，遂事不谏，既往不咎。”译文孔子说：“以前的事不要再评说了，做完的事不要再议论了，过去了就不要再追咎。”
27、事君，敬其事而后其食。24、子曰：温故而知新，可以为师矣。
28、’”译文孔子说：“《诗经》三百（零五）首，用一句话可以概括，即：‘思想纯正，没有邪恶的东西。’”7、子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
29、学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
30、学而时习之，不亦说乎？5、不患人之不己知，患不知人也。6、吾日三省吾身。
孔子尊敬老师名言
31、少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。18、人之生也直，罔之生也幸而免。
32、教育需要耐心和热情，而不是严格和苛刻。
33、岁寒，然后知松柏之后凋也。（孔子？3、君子和而不同，小人同而不和。
34、子曰：“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已.”
35、书本也是好老师，活用才能成功。——陈安之
36、教育是开拓未来，不是重演过去。
37、孔子曰：“能行五者于天下为仁矣。”请问之。
38、一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。-----屠格涅夫
39、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
40、译文孔子说：“仲由,教给你对待知与不知的态度吧!知道的就是知道的,不知道的就是不知道的,这种态度是明智的.”
41、译文曾子说：“我每天都要多次反省自己：为别人出主意做事,是否忠实?交友是否守信?老师传授的知识,是否复习了呢?”
42、译文孔子说：“复习旧知识时,又能领悟到新的东西,就可以凭着做老师了.”
43、可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。
44、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
45、1、为学莫重于尊师。——谭嗣同
46、译文孔子说：“不怕没人了解自己,就怕自己不了解别人.”
47、君子坦荡荡，小人常戚戚。68、吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。
48、善之本在教，教之本在师。——李觏
49、[至圣先师]至：最。旧时特指孔子。
50、一曲终了，只见曾参喃喃自语道：“咦!怎么会是这样呢?老师的琴声里，怎么会流露出，贪狠邪僻的情调呢?琴音中，趋利不仁的味道，怎么会这么严重呢?”
51、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
52、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
53、、子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
54、勤，荒于嬉；行成于思，毁于带-韩愈
55、祝福孔子的成语
56、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
57、人能宏道，非道宏人。54、诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。
58、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》)
59、"教育的本质是爱，教师的使命是传递爱"。
60、子曰：“学而不思则罔,思而不学则殆.”
孔子尊敬老师名言
61、带着真诚，去欣赏学生；带着真诚，去引导学生；带着真诚，去感悟学生。
62、教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林
63、居处恭，执事敬，与人忠。50、三人行，必有我师焉：择其善者而行之，其不善者而改之。
64、您好，1.教育不是填满桶，而是点燃火焰。
65、子曰：“智者乐水，仁者乐山；智者动，仁者静；智者乐，仁者寿。”译文孔子说：“明智的人喜欢水，仁慈的人喜欢山；明智的人好动，仁慈的人好静；明智的人快乐，仁慈的人长寿。”
66、经师易遇，人师难遇。-----司马光
67、对曾参所说的话，子贡在心里，也以为然。不过，他没接曾参的话，而是站起身子，朝室内走去。
68、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
69、译文孔子说：“读书不深入思考,越学越糊涂；思考不读书,就无所的.”
70、曰：“恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。
71、教育不但应当培养学生对劳动的尊敬和热爱，它还必须培养学生劳动的习惯。
72、学而不思则罔，思而不学则殆。39、君子坦荡荡，小人长戚戚。
73、经师易遇，人师难遇。——司马光
74、知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。28、岁寒，然后知松柏之后雕也。
75、教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
76、三人行，必有是我的老师了。择其善者从之，其不善更正-孔子
77、过而不改，是谓过矣！83、君子食无求饱，居。
78、解释：把辛辛苦苦学到的东西放在自己的心里，勤奋的学习就不会感到厌烦，教导别人也不会倦怠，对于这样来说我就没有什么遗憾了
79、教育不是填满桶，而是点燃火焰。
80、古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
81、译文孔子说：“仲由，教给你对待知与不知的态度吧！知道的就是知道的，不知道的就是不知道的，这种态度是明智的。”12、子曰：“人而无信，不知其可也。”
82、译文孔子说：“不怕没人了解自己，就怕自己不了解别人。”6、子曰：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。
83、三字经”中要尊敬老师的那一句是:为人子，方少时，亲师友，习礼仪。
84、古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
85、一日，孔子闲居无事，在室内演琴自娱。弟子曾参、子贡，坐在外厅，侧耳细听。
86、为学莫重于尊师。-----谭嗣同
87、艺通人心——孔子弹琴的故事
88、务学不如务求师。-----杨雄
89、解释：三个人在一起走路一定有一个人是我的老师，我们可以把好的东西学到，然后把不好的东西改掉
90、儒家经典《礼记：乐记篇》说：大凡音乐，都是产生于人的内心。人的情感动于衷，体现在外就是声音。声音的变化有文理，就成了音乐。
孔子尊敬老师名言
91、[配享从汜]旧时以孔子门徒及某些所谓“名儒”附属于孔子者一并受祭，称配享从汜。
92、子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”译文孔子说：“知道学习不如喜欢学习，喜欢学习不如以学习为快乐。”
93、教育是传递知识，更是培养品德。
94、季文子三思而后行。子闻之，曰：“再，斯可矣。”
95、法语之言，能无从乎？改之为贵。提手与之言，能无说乎？绎之为贵。
96、子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”
97、【解释】做儿女的，从小时候就要亲近老师和朋友，以便从他们那里学习到许多为人处事的礼节和知识。
98、己所不欲，勿施于人58、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
99、友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便辟佞，损矣。
100、举世不师，故道益离。-----柳宗元
101、译文孔子说：“人无信誉,不知能干什么?13、孔子谓季氏：“八佾舞于庭,是可忍也,孰不可忍也?”
102、不能举一例能理解三个类似的问题，就不要再重复教他了。”28、子在齐闻《韶》，三月不知肉味。
103、君子之仕也，行其义也。22、父母在，不远游，游必有方。
104、教育是培养人类思维能力的途径之一，也是培养良好品德的基础之一。——莎士比亚
105、成功并不等于拥有多少知识，而是拥有多少人才。——保罗•佩蒂特
106、[三盈三虚]盈：满。虚：空。指孔子的满门弟子，被少正卯讲学所吸引，多次离开孔子之门。形容讲学效果好，影响大。
107、译文孔子说：“君子团结群众而不互相勾结,小人互相勾结而不团结群众.”
108、子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”译文孔子说：“学了又时常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的人从远方而来，不是很令人高兴的吗？人家不了解我的学说，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”2、子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”
109、巧言令色，鲜矣仁！33、发愤忘食，（）乐以忘忧、不知老之将至…34、工欲善其事，必先利其器。35、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
110、我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西.-----爱默生
111、而一个接近亡国的世道，它的流行音乐，会弥漫着哀伤与忧思。它说明此时的人民，已陷入难以自拔的困苦，只能靠回忆往事，来慰籍自己。
112、[诗云子曰]《诗经》所说和孔子所言。二者均为历代儒者遵奉的信条。因用以泛指儒家言论或经典著作。
113、我只想用师者的情怀去使每一个受教育者的心灵都得以润泽！
114、子曰：“《关雎》,乐而不淫,哀而不伤.”
115、学而不思则罔，思而不学则殆。
116、译文孔子说：“《关雎》这篇诗,主题快乐却不过分,忧愁却不悲伤.”
117、圣人无常师。-----韩愈
118、学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
119、知道这是不是很好，那么它不是音乐-孔子
120、举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。20、人而无恒，不可以作巫医。
孔子尊敬老师名言
121、一个好老师就像一盏明灯，为学生指引前进的方向。
122、君于疾没世而名不称焉。77、饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
123、译文孔子说：“宁武子这人，国家太平时，就聪明，国家混乱时，就愚笨。他的聪明可以赶得上，他的愚笨别人赶不上。”
124、[孔情周思]指儒学的思想、情懆。孔，孔子；周，周公。
125、[周情孔思]周公、孔子的思想感情。封建社会奉之为思想情操的楷模、典范。
126、富与贵，是人之所欲也不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也。
127、兴学之本，惟有师范。——张謇
128、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
129、[子曰诗云]子：指孔子；诗：指《诗经》；曰、云：说。泛指儒家言论。
130、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。26、礼之用，和为贵。
131、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)
132、政者正也，子帅以正，孰敢不正？举直错诸枉，则民服；举枉错诸直，则民不服。
133、这是一句优秀教师教育格言。
134、子曰：“朝闻道，夕死可矣。”译文孔子说：“早晨理解真理，晚上死也值得。”
135、孔子见子贡进来，面有犯难进谏之色，便放下琴瑟，等他说话。子贡便将刚才曾参所说的话，如实禀告。
136、[梦见周公]周公：西周初著名政治家，孔子心目中的理想人物。原为孔子哀叹自己体衰年老的辞句。后多作为瞌睡的代称。
137、一日为师，终身为父。——关汉卿
138、〖启示〗学会亲近好的老师、好的朋友，并从他们身上学到许多有益的经验和知识。取人之长补己之短，才能不断地丰富自己的头脑。
139、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。——佚名
140、子曰：“不患人之不己知,患不知人也.”
141、孔子说的名言名句有哪些
142、接着，孔子继续对子贡解释事情的原由。他说：“刚才，我正在几案边弹琴，有一只老鼠在室内游动，被一只猫发现了。那只猫，便循着房梁，悄悄地向老鼠接近。然后，选好地点，眯缝着眼睛、躬曲着身子，等待时机，扑住老鼠。后来，猫的如意算盘，终究没有得逞。因当时那只猫的心态，反映在我的心里，我便很自然地通过琴瑟，将它表露出来。所以，曾参说我的琴音里，有贪狠邪僻的情调，是很恰当的。”
143、[东观之殃]孔子任鲁司寇时，杀少正卯于东观之下。后用以指杀身之祸。
144、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉!”(《述而》)
145、译文孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的,这种人是很少有仁德的.”
146、译文孔子说：“君子团结群众而不互相勾结，小人互相勾结而不团结群众。”10、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
147、教育是为了让学生成为更好的自己。
148、夫达也者，质直而好义。察言而观色，虑以下人。
149、[孔席不暖]指孔子急于推行其道，到处奔走，每至一处，坐席未暖，又他往，不暇安居。
150、君子之德风，小人之德草，草上之风，必偃。64、益者三友：友直、友谅、友多闻。
孔子尊敬老师名言
151、学无止境，师者传道授业解惑也。——《论语》
152、教育是一把钥匙，能够打开人类智慧的大门。——狄德罗
153、子曰：“君子周而不比,小人比而不周.”
154、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
155、君子周而不比，小人比而不周。66、益者三友，损者三友。
156、回也不改其乐。10、子贡问曰：孔文子何以谓之文也子曰：敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
157、形容孔子的成语
158、放于利而行，多怨。求仁而得仁，又何怨。
159、仁者不忧，知者不惑，勇者不惧。63、子为政焉用杀？子欲善而民善矣。
160、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？46、少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得47、道之以德，齐之以礼，有耻且格。48、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。
161、言必信，行必果。——孔子
162、不义而富且贵，于我如浮云。78、不迁怒，不贰过。
163、岁寒，然后知松柏之后凋也。43、子曰：学而时习之，不亦说乎有朋自远方来，不亦乐乎人不知而不愠，不亦君子乎44、君子矜而不争，群而不党。
164、走向未来之路，需要知识作为导航。——李政道
165、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”译文孔子说：“君子通晓道义，小人通晓私利。”
166、[不悱不发]悱：心里想说而说不出来。发：启发。指不到学生想说而说不出来时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
167、所谓诚其意者，毋自欺也，如恶恶臭，如好好色，此之谓自谦，故君子必慎其独也。
168、因此，教学相长教育熏陶的重要性不言而喻，对于每一位教师来说，这应该是一个永远追求的目标。
169、君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆兄弟也，言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。
170、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
171、[上智下愚]智：聪明；愚：笨。最聪明的人和最愚笨的人。孔子认为他们都是先天决定，不可改变。
172、教育是启迪思想，引导行为。
173、子曰：“学而不思则闰；思而不学则殆。”(《为政》)
174、盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。
175、曰：“不图为乐之至于斯也。”译文孔子在齐国听《韶乐》，好长时间吃肉不觉滋味。
176、曾子曰：“吾日三省吾身,为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
177、解释：去复习旧的东西可以从中得到很多新的道理，这样以来你就可以做别人的老师了
178、[道大莫容]原指孔子之道精深博大，所以天下容纳不了他。后用以正确的道理不为世间所接受。
179、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子
180、敏而好学，不耻下问-孔子
孔子尊敬老师名言
181、解释：学习的时候不能光一味的学习新的东西，我们要经常的复习下学过的东西，这样做才是非常开心快乐的事情
182、每个孩子都有自己独特的天赋和才能，我们需要做的就是找到并激发它们。
183、子曰：“由,诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也.”
184、君于不以言举人，不以人废言。60、父在观其志，父没观其行；三年无改于父之道，可谓孝矣61、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
185、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。74、子谓于产。
186、子曰：“人而无信,不知其可也.”
187、译文孔子说：“一个人的内在质朴胜过外在的文采就会粗野，文采胜过质朴就会浮华。只有文采和质朴配合恰当，才是君子。”
188、通过这种互动，教师可以获得更多的教学要素和创新思维，而学生也同样可以从教师的教学中汲取灵感和收获自信。
189、好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。
190、[孔席不适]指孔子急于推行其道，到处奔走，每至一处，坐席未暖，又他往，不暇安居。同“孔席不暖”。
191、一日为师，终身为父。----关汉卿
192、教育的目的在于引导人们发现自己，学会发扬自己，成为真正的自己。——赫胥黎
193、小不忍则乱大谋80、过，则匆惮改。81、敏而好学，不耻下问。
194、君子成人之美，不成人之恶，小人反是。
195、[黔突暖席]原意是孔子、墨子四处周游，每到一处，坐席没有坐暖，灶突没有熏黑，又匆匆地到别处去了。形容忙于世事，各处奔走。
196、所以，声音之道，与政治之道，是相通的。
197、[先圣先师]旧时尊称孔子；也称周公和孔子或孔子和颜渊。
198、译文孔子说：“学了又时常温习和练习,不是很愉快吗?有志同道合的人从远方而来,不是很令人高兴的吗?人家不了解我的学说,我也不怨恨、恼怒,不也是一个有德的君子吗?”
199、译文孔子说：“花言巧语、满脸堆笑的，这种人是很少有仁德的。”3、曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”译文曾子说：“我每天都要多次反省自己：为别人出主意做事，是否忠实？交友是否守信？老师传授的知识，是否复习了呢？”4、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”
200、以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。13、见贤思齐焉，见不贤而内省也。
201、子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)
202、译文孔子说：“我十五岁,有志于学问；三十岁,（懂礼仪,）说话做事都有把握；四十岁,（掌握了各种知识,）不致迷惑；五十岁,得知天命；六十岁,一听别人言语,便可以分别真假,判明是非；到了七十岁,便随心所欲,任何念头都不会越出规矩.”
203、子曰：“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也，于予与何诛？”译文孔子说：“朽木无法雕琢，粪土的墙壁无法粉刷，我能拿他怎样？”20、子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”译文孔子说：“灵敏又好学，向比自己学问差的人请教时，不觉得没面子，所以称为‘文’。”
204、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈
205、己欲立而立人，己欲达而达人。
206、[孔席墨突]原意是孔子、墨子四处周游，每到一处，坐席没有坐暖，灶突没有熏黑，又匆匆地到别处去了。形容忙于世事，各处奔走。
207、[不愤不启]愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
208、子曰：“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩.”
209、译文孔子说：“君子吃不追求饱足，住不追求安逸，做事灵敏，言谈谨慎，时时改正自己的错误，就算好学了。”5、子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”
210、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。-----韩愈
孔子尊敬老师名言
211、[沂水春风]沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。
212、教育应该关注每个学生的个性，而不是一刀切。
213、孔子格言：因材施教，有教无类，教学相长，循序渐进，启发式教学等，都是著名的教育格言，当然至今也是我们需要遵循的教育规律。
214、君子尊贤而容众，嘉善而矜不能。37、以文会友，以友辅仁。
215、日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。71、一箪食、一瓢饮，在陋巷，人不堪忧，回也不改其乐，贤哉回也72、智者乐水、仁者乐山；智者动、仁者静；智者乐、仁者寿。
216、译文孔子说：“我十五岁，有志于学问；三十岁，（懂礼仪，）说话做事都有把握；四十岁，（掌握了各种知识，）不致迷惑；五十岁，得知天命；六十岁，一听别人言语，便可以分别真假，判明是非；到了七十岁，便随心所欲，任何念头都不会越出规矩。”8、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
217、解释：孔子学习名言我教给你了很多的知识，如果你学会了知道了就是知道了，如果你没有学会不知道那就是不知道，这样才是智慧
218、子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”译文孔子说：“将知识默记在心，学习时，不感到满足；教人时，不感到疲倦，这三个方面我做到了哪些呢？”27、子曰：“不愤不启、不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”译文孔子说：“不到他苦思冥想时，不去启发；不到欲说无语时，不去开导。
219、优秀的教师应该把学生视为自己的孩子，用心去关注他们的成长和发展，传递给他们爱和温暖。
220、译文孔子说：“读书不深入思考，越学越糊涂；思考不读书，就无所的。”11、子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
221、教育最重要的任务之一就是激发学生内在的好奇心和求知欲望。
222、子在川上，曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)
223、发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
224、君子易事而难说（悦），说（悦）之不以道，不说（悦）也。9、贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。
225、过去的一切就好像这流水一样，每天不分昼夜的流动着
226、子曰：“温故而知新,可以为师矣.”
227、子曰：“《诗》三百,一言以蔽之,曰：‘思无邪.’”
228、译文孔子说：“以前的事不要再评说了,做完的事不要再议论了,过去了就不要再追咎.”16、子曰：“朝闻道,夕死可矣.”译文孔子说：“早晨理解真理,晚上死也值得.”17、子曰：“君子喻于义,小人喻于利.”译文孔子说：“君子通晓道义,小人通晓私利.”18、子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也.”译文孔子说：“见到贤人,要向他看齐；见到不贤的人,要反省自己.”19、子曰：“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也,于予与何诛?”译文孔子说：“朽木无法雕琢,粪土的墙壁无法粉刷,我能拿他怎样?”20、子曰：“敏而好学,不耻下问,是以谓之‘文’也.”译文孔子说：“灵敏又好学,向比自己学问差的人请教时,不觉得没面子,所以称为‘文’.”
229、孔子听完子贡的话，对曾参赞叹不已。他说道：“曾参真是天下一位大贤人呀!他已经通晓音律的奥秘。”
230、有一句经典的是：“教学相长，教育熏陶”。
231、译文孔子说：“人无信誉，不知能干什么？13、孔子谓季氏：“八佾舞于庭，是可忍也，孰不可忍也？”译文孔子说季氏：“他用天子的舞蹈阵容在自己的宗庙里舞蹈，这样的事可以容忍，什么事不能容忍？”14、子曰：“《关雎》，乐而不淫，哀而不伤。”译文孔子说：“《关雎》这篇诗，主题快乐却不过分，忧愁却不悲伤。”
232、[刚毅木讷]刚：坚强；毅：果决；木：质朴；讷：说话迟钝，此处指言语谨慎。孔子称颂人的四种品质。
233、[三节两寿]旧俗对于塾师，逢端午节、中秋节、年节及孔子诞辰，塾师生日，均各加送束修一月，称为三节两寿。亦用以泛指节日和生辰。
234、赞美老师的名言警句
235、上好礼，则民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服：上好信，则民莫敢不用情。
236、译文孔子说：“复习旧知识时，又能领悟到新的东西，就可以凭着做老师了。”9、子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”
237、以下是一些优秀教师的教育格言：
238、[钻坚仰高]原形容颜渊对于孔子之道的赞叹，后指努力攻读，深入研究，力求达到极高水平。
239、他说：“没想到好音乐这样迷人。”29、叶公问孔子于子路，子路不对。
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