幼儿园大班公开课教案反思【48句精选】
幼儿园大班公开课教案反思
1、通过教学活动让幼儿在活动中学会运用谈话法、情景演出法。再通过提问的方式让幼儿明白油炸团子最终的结果。在活动中小孩们回答下列问题很踊跃，发挥了幼儿的主动性、踊跃性，小孩们都融入到活动当中，踊跃参与演出，整个活动气氛是活跃、兴奋的。师幼互动取得了充分地展现，教师由活动的指导者变成活动的支持者。让幼儿在活动中注意安全隐患。
2、老师，能够用食物散发出的芳香来引起学生们的兴趣再用白板来展示各种食物，提出问题，让孩子们讨论，最后让孩子们进行总结只是有个别同学，没能够积极参与
3、首先了解水的冲力。教师出示小水车，幼儿想办法将小水车转动起来。幼儿进行实验：倒水冲击水车，使水车转动起来。接着教师总结：水宝宝具有冲力，能使水车转动起来，帮助人类；有时候也能搞破坏。播放电视，幼儿观看洪水时的情景，了解洪水的危害。最后游戏《看谁的小船有本事》：每人一只小纸船，一个一个向小船中投放小铁钉，看谁的小船有本事，不光盛的小铁钉多，而且不沉入水中.
4、乐于与同伴交流自己对杜鹃花的认识和看法，能认真听同伴讲述。
5、一、开始部分：
6、学习侧身爬。
7、学习侧身爬动作，提高动作的灵敏性及协调性。
8、活动过程：
9、游戏“爬竹竿”。
10、因此，在活动开始，我引导幼儿欣赏乐曲、感受乐曲中狮王威风
11、切切乐是孩子们在一场生活中常用到的动作。而本节课通过学生看，问，猜等方式，培养学生动手的能力，使学生获得成功感，发展幼儿思维的目的。
12、在集体中讲述时，清楚连贯，声音洪亮，态度大方。
13、幼儿百科:动物是生物的一个种类。它们一般以有机物为食，能感觉，可运动，能够自主运动。活动或能够活动之物。
14、（3）猴王：刚才小猴子在爬得时候我发现你们都是往一个方向爬的，往哪儿爬得啊？（向前爬）那除了向前爬，你们还会怎么爬，看谁能跟别的猴子爬得不一样。
15、探索、发现生活中的多样性及特征。
16、（4）请个别小猴子演示侧身爬的动作。
17、（7）小猴子练习，猴王个别指导。
18、杜鹃花图片若干；教师讲述顺序示意图。
19、凛凛、狮子王后优雅从容、狮子宝贝活泼可爱的形象以及小动物们欢呼的场面，同时启发幼儿在狮子王过生日的情境中想象威风凛凛的狮王、优雅从容的狮子王后、活泼可爱的狮子宝贝是什么样子的，让他们明确本次绘画创作的主体——狮子大王。然后让幼儿把听到的和想到的狮子大王、小动物狂欢的形象画下来。
20、尝试爬得又快又好。
21、热身运动：听音乐跟随猴王做律动。
22、活动目标
23、中班狮子王模仿秀教案反思
24、活动过程
25、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
26、活动准备：
27、（1）猴王：小猴子们，你们学过什么爬的本领呀？现在请你们来爬一爬。
28、教案反思
29、活动准备
30、二、基本部分：
幼儿园大班公开课教案反思
31、每个环节缺乏科学合理的小结，特别是在最后总结动物超级本领与人类的关系时，没能表达人类的本领还有很多，不仅是模仿学习，能举出实例会更好。虽然环节之间自然过渡，但是语言组织还是缺乏科学严谨性和逻辑性，需要多要斟酌。由于紧张，语速有些过快，操作环节，给幼儿留的时间有些短，没机会让幼儿进行充分讨论，我会在以后的活动设计中，合理分配时间，争取达到更好的教学效果。
32、中班科学《水的压力》教案反思
33、通过活动教案，让幼儿了解小暑的简单知识及习俗，丰富孩子的文化底蕴和文化感受力。积极参与小暑相关的活动。通过游戏，让幼儿了解一些防暑的知识，避免中暑的情况发生。同时还要注意幼儿在防暑过程中的一些安全隐患的问题。
34、由于各人对音乐的感悟不同，每个孩子所想象的狮子大王形象也会有所偏
35、对杜鹃花进行有序的观察和描述，尝试运用形容词称赞。
36、一粒谷子教案是一篇优质教案，从讲课内容分析来说，老师，把描写伊利估值的语言词汇以及描写方法都用卡片的形式发放给了孩子们，孩子们很熟悉，整个描写过程的程程序，并且自己组织语言的方法最后都比较好的完成了本节课的写作任务，从讲课目的来说，老师明确的表示，这一届的课程目标就是用自己的语言来描写一粒谷子，并鼓励孩子们平时节约粮食课程反馈，老师，把描写的语言词汇和孩子们自己想象的语言词汇结合起来运用效果非常好
37、长竹竿若干根，椅子两张，平衡木两个，跨栏两个。纵跳取物。
38、孩子们课上积极活跃，兴致极高，但是课堂操作中的安全教育不到位。比如孩子们离油锅过近，人数也过多，这是十分明显的安全隐患。
39、我个人认为中班科学水的压力教案反思是本节课依据幼儿园中班身心认知规律、通过观察水的压力、在观察中思考、在思考中发现、进而激发幼儿兴趣爱好和积极性、培养幼儿从小学科学、爱科学的热情。
40、观察红色的杜鹃花，感知理解，讲述对象。（1）请幼儿观察红色的杜鹃花，这是什么花？它是什么样子？什么颜色的？可以用什么好听的话来说说他。二（2）启发联想：杜鹃花像什么？（3）根据幼儿的回答小结，帮助幼儿了解杜鹃花的另一个名字，映山红
41、队形练习：小猴子听口哨跑步进场，慢跑，快跑。
42、猴王：这只小猴子爬得真好，他是怎么爬的？（向旁边爬的）这样爬叫做侧身爬，可以向左爬，也可以向右爬）那爬得时候首先你的眼睛看哪里？（往哪边爬，眼睛就看那边）那你们想不想去试一试？（想）（5）猴王：好，小猴们刚才爬的都不错，那我现在要来问问你们，你们在爬得时候，第一是眼睛看，然后你跨的是那只手和那条腿。谁愿意来告诉大家。（往右爬，第一眼睛朝右看，然后先跨右边的手和脚，最后左边的再跟上。）（6）猴王：猴王示范，一看，二跨，三跟上。
43、敢于自我挑战，感受与同伴一起活动的愉悦。
44、（2）猴王：小猴子们刚才爬得都很棒，有的是匍匐爬，有的是手和膝盖着地爬，还有的是手脚着地爬。那现在我想请小猴子们用手脚着地的方法来爬一爬。
45、考虑到本节课学生的情绪爱好和心理因素，他们巧妙地利用了幼儿求知欲，好奇心，切，喜欢自己，才探索自己动手的特点，让幼儿主动的实现了学习目标。
46、师：今天老师请小朋友们扮小猴子，王老师扮猴王，等会小猴子要跟猴王学本领哦。
47、今后活动组织更应注重细节，细化到每一个时间点，每一位操作者。
48、差。正因为这种偏差，幼儿画出来的狮王形象各异，动物们也各具形态。充分体现音乐与美术整合的魅力：声中有画，画中有声。
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