举一反三句子优选21句
举一反三句子
1、子曰：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
2、这一章经文既讲了教学方法，也讲了学习方法。主要是讲老师要激发学生的主动思考能力，让学生开启活泼的心灵，生动的智慧，能独立思考。这是一种典型的启发式教学思想。充分体现了孔子的教育思想。
3、知识迁移，方法创新，都属于这个学习范畴。
4、这两个句子常常被用于教与学过程中，可以说教的人方法灵活，学的人更善于学习。
5、近反义词近义词闻一知十触类旁通问牛知马融会贯通反义词囫囵吞枣典故
6、有一天，\”至圣先师\”孔子对他的学生说：\”举一隅，不以三隅反，则不复也。\”意思是说，我举出一个墙角，你们应该要能灵活的推想到另外三个墙角，如果不能的话，我也不会再教你们了。后来，大家就把孔子说的这段话变成了“举一反三”这句成语，意思是说，学一件东西，可以灵活的思考，运用到其他相类似的东西上！
7、宁可千日不松无事，不可一日不防酿祸。抓基础从大处着眼，防隐患从小处着手。
8、上句：举一反三；下句：触类旁通。
9、举一反三的意思是从一件事情中找出规律，并且能够熟练地运用规律。举一反三是从《论语》中演变而来，原话是孔子对弟子说如果我能举一个角而你们能够接着举三个角，那我可以不用教你们了。善于举一反三的人是逻辑能力强、善于推理的人。举一反三主要是根据它所给你的提示而衍生到其他方面，比如给你一块橡皮，你能想到笔、本子、字迹等。举一反三的例子有:今天老师教我们的内容，我能举一反三。举一反三的效果是将你的潜能开发，获得更多的知识。
10、现代汉语的句型是有限的，掌握了句型，我们就能～，造出各种各样的句子来。
11、没有持否定态度
12、老师不仅要教授学习知识,同时也要教授学习方法,让学生们学会举一反三,，闻一知十。
13、不管做啥行业学会举一反三,终身受益。
14、举一反三类似的词语有：融会贯通；触类旁通；闻一知十；问牛知马；抛砖引玉；一隅三反；以微知著；抛砖引玉；触类旁通；闻一知十；问牛知马；融会贯通；
15、孔子提出的启发诱导包括两层意思：实行启发式必须抓住教育的时机，把握好施教的火候（愤则启，悱则发）；实行启发式必须有明确的要求，达到触类旁通的目的。
16、《论语·述而》：“举一隅不以三隅反；则不复也。”
17、做什么事情都是有价值的，因为事物的运行机理都是相通的，关键你要学会举一反三，融会贯通。
18、举一反三,锲而不舍。
19、《论语述而篇》中。
20、根据题意，它的意思是：列举出一件事，就可以类推出相关的其他许多事。例如造句：学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。
21、“愤”和“悱”，都是形容学生追求知识的一种急切的心理状态。在教学过程中教师的作用在于因势利导，在恰当的时候启发、指点、引导，调动学生学习的主动性和积极性。子贡能“告诸往而知来者”，做到了举一反三，这体现了孔子启发诱导式的教育方法。
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