小学一年级数学听课评语和建议汇总52句
小学一年级数学听课评语和建议
1、课堂上学生动起来了，课堂气氛活跃起来了，小组讨论、合作探究的学习方式也用起来了。
2、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。
3、教师能面向全体学生，激发学生的深层思考和情感投入，鼓励学生大胆质疑、独立思考，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
4、优点：目标明确，重难点突出，教学环节紧凑，讲练结合，发挥学生主体作用，教学效果较好。
5、你是一个内向的孩子，这是优点，可不善于表现自己却会使你失去很多机会，勇敢点儿，把自己的想法大胆地说给大家听，希望下学期的课堂上能经常听到你响亮精彩的发言。
6、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。
7、（4）教学思路清晰，符合“三维目标”要求，教学实施较好，能基本体现“合作、探究、互动、评价”的教学模式，充分体现以学生为主体，促进学生主动学习，课堂容量不大，可增加教学容量，以训练接纳信息和处理信息能力。
8、仔细分析了孩子十分原因，主要是不认真，审题不清。今后回在这方面督促孩子改掉坏习惯。
9、数学是一门理性的学科，更是一门实事求是的学科，所以准确的数学语言和缜密的思维逻辑才是一个数学老师最起码的教学底线。
10、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。
11、（5）要注意大部分同学的听课状态，深入到学生当中，激发大部分同学参与课堂教学之中；
12、优点，初中数学听评课一般都是学校老师，老师与老师之间面对面听课然后课后评课是可以当面向老师指出老师讲课的优缺点，给予改正。
13、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。
14、（3）能利用例题引导学生积极参与课堂教学，能让学生大胆发表自己的意见，课堂实施效果较好；
15、小学数学评课用语精选
16、学生在学习过程中能科学合理地进行分工合作，会倾听别人的意见，能够自由表达自己的观点，遇到困难能与其他同学合作、交流，共同解决问题。
17、（2）教学思路较清晰；
18、一年级数学多元孩子们掌握得非常的好，支持相当的巩固，他们通过自己的力量而巩固自己所学的知识！
19、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。
20、（1）教学基本功较扎实（教态、语言、逻辑、引导）；
21、教师能按照课程标准和教学内容的体系进行有序教学，完成知识、技能等基础性目标，同时还要注意学生发展性目标的实现。
22、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。
23、教学是教师与学生交往互动的过程。教师能有意识地营造民主、平等、和谐的课堂氛围。
24、建议：对学生评价要精确到位，小组合作再充分一些。
25、孩子们的理解能力非常的通透，数据方面也有相当的思维能力，他们通过他们的努力而得到学习，所有的汇报！
26、关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的心理体验。
27、（2）注意：不能利用多媒体代替板书；
28、（4）小亮点1：能创设小活动（不同同学用不同语习题）让学生获得自信；（2）建议：（3）教学基本功较扎实，教学思路较清晰，逻辑思维较强，能利用例探究引导学生积极参与课堂教学，课堂气氛较活跃（师生互动较频繁）教学效果较好
29、缺点，有时候指出评课要求时，一道题方法有很多种，有时候讲课老师用的是他自己的方法，评课老师以为不合适，如果指出来老师就会就生气
30、（6）拓展教学较好。
小学一年级数学听课评语和建议
31、看了这次数学考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心。我们会配合老师把他的学习抓上去。
32、对幼儿园中班的数学公开课非常满意，各位老师们在听这个数学公开课期间非常认真，非常仔细，给他们提出了很多的意见和建议，希望这个中班的数学公开课能够办的越来越好，有更好的成绩，这对大家来说是非常好的，这对中班的小朋友们在即将上小学学习，数学是有一个很大的帮助的
33、能够调动学生学习积极性，板书不规范，建议书写规范以使学生从小养成良好习惯。
34、（3）能利用多媒体辅助教学，使学生融入当时的情境，为学习知识做了很好的铺垫，但注意不能用多媒体字幕代替板书；
35、（2）能把重点贯穿课堂教学，引发学生思维、讨论，促进师生互动，活跃课堂气氛。
36、教学思路清晰，过程流畅。
37、建议，取长补短
38、孩子这次数学测验考得不是很好，有点小退步，希望你平时有不懂的地方要多向老师同学请教，好好努力，妈妈（爸爸）相信你，一定可以在下一次给我一张满意的答卷！
39、（1）引课较好，考查学生的知识面
40、（3）能通过分组抢答活动激发学生学习兴趣，活跃课堂气氛，培养合作精神和竞争意识，提高课堂教学效果；（多分几组效果可能更佳）
41、方哲：你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学生而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
42、初中数学听课和评课是每所学校基本上都在做的事情，通过听课，一些年轻的教师可以通过听课向老教师学习教学经验，同时新教师也可以通过讲课来锻炼自己。
43、你是一个聪明机灵的小男孩，课堂上，你总是认真听讲，从不漏掉一个点儿。作业本上你那娟秀的字迹让老师越看越爱看。你有着强烈的上进心和自尊心。希望你更上一层楼!
44、（1）语速有点快；
45、课改改了这么多年，构建开放的课堂，运用情景模式来教学等一系列理念被提的是沸沸扬扬，于是，好多老师在创设数学情景上绞尽脑汁，于是乎，一些喧宾夺主的现象也就应运产生了，好端端的一节数学课被莫名其妙的上出了诗歌朗诵亦或者是音乐课的味道，更有甚者也有上成看图说话的，总之是百花齐放，但是不一定每一节都是理想的高效课堂。
46、充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。
47、数学评课用语优缺点及建议
48、（4）教学思路清晰，教学实施恰当，教学效果较好；
49、教学设计可以说比较理想。
50、我觉得还是表现非常的优异，她通过自己的努力而学习的相当的棒，他一直都在为之努力的学习！
51、听课之后的评课也是很重要的一个环节，点评优点让大家学习，提出不足在以后的教学中改进。
52、宝贝，妈妈看到你的数学卷子，感觉你还有上升，以后妈妈陪你一起学习，你也要努力，加油
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