前苏联教育家-集锦25句
前苏联教育家
1、苏霍姆林斯基是前苏联教育家，他是苏共优秀党员，也是一所中学的校长，他的教育理论在苏联影响广泛，上世纪引进我国后，曾掀起一股研究他的教育理论热潮。
2、明确提出教育起源于劳动。这种观点与资产阶级教育学中把教育起源归结为无意识的本能模仿，从理论上划清了唯物与唯心的界限。
3、首先，他指出：“教育永远是社会生活的重要机能。”
4、苏霍姆林斯基，是前苏联著名教育理论家和实践家。《苏霍姆林斯基教育文集》被称为“活的教育学”“学校生活的百科全书”，他本人被誉为“教育思想的泰斗”。
5、《给老师的100条建议》是前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基的作品，是世界文学史上经久不衰的教育名著。
6、凯洛夫的教育思想和教育主张，集中体现在《教育学》一书中。
7、瓦·阿·苏霍姆林斯基（1918-1970），全称瓦西里·亚历山德罗维奇·苏霍姆林斯基，前苏联著名教育实践家和教育理论家。
8、瓦·阿·苏霍姆林斯基
9、一位有世界影响的苏联教育家——苏霍姆林斯基的教育思想及其在苏联和一些国家的传播
10、（一）对教育的几1.关于教育的起源和教育的阶级性、历史性问题。
11、凯洛夫根据恩格斯关于人类起源于劳动、劳动创造了人本身以及劳动是人类生存的基本条件的科学论断，指出“在劳动过程中，教育也发展了”。
12、在阶级社会中，教育的历史性与阶级性紧密相连，“统治阶级为了自己的目的，利用教育来巩固它的阶级统治”。
13、获两枚列宁勋章
14、其次，凯洛夫更为广泛地论述了教育对人的发展所起的作用。
15、凯洛夫从教育对社会发展和人的发展两方面对教育的作用作了精辟的论述。
16、伊·安·凯洛夫（N.A.Kaiipob,1893-1978），原苏联著名教育家，四、五十年代苏维埃教育学的代表人物之一。他所主编的《教育学》一书曾对我国产生过很大影响。
17、思想和主张
18、作为永恒范畴的教育，它在内容、方法及其组织形式上，又随着时代与生活的变化而变化，说明“教育又是一种历史的现象”。
19、教育对社会的作用“是前所未有的”。
20、前苏联著名教育实践家、理论家
21、在无产阶级专政的社会主义国家，教育既“成为反对剥削者斗争的有力武器”，又“成为建设共产主义新社会的武器”。
22、代表作《公民的诞生》
23、他从17岁即开始投身教育工作，直到逝世，在国内外享有盛誉。出生于乌克兰共和国一个农民家庭。1936至1939年就读于波尔塔瓦师范学院函授部，毕业后取得中学教师证书。1948年起至去世，担任他家乡所在地的一所农村完全中学——巴甫雷什（也译作帕夫雷什）中学的校长。自1957年起，一直是俄罗斯联邦教育科学院通讯院士。1968年起任苏联教育科学院通讯院士。1969年获乌克兰社会主义加盟共和国功勋教师称号，并获两枚列宁勋章、1枚红星勋章、多枚乌申斯基和马卡连柯奖章等。
24、关于教育的作用问题
25、在苏联国民教育事业的发展进程中,先后出现了一些作出巨大贡献,产生广泛影响的著名人物.瓦·阿·苏霍姆林斯基是继马卡连柯之后又一位杰出的教育家,他的教育实践和教育理论为苏联教育发展史增添了新的一页.自本世纪五十年代中期以来,他不仅在苏联国内闻名,而且引起世界各国教育界人士的注目.
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