硬笔书法顺口溜简单50句
1、第三步：记忆具体内容
2、龙哥过几天开学了，有时间的时候，我会带着他来记《千字文》具体的内容，每天记一个小组3、4句的内容，也就是24-34个字，每天花个5分钟左右来记忆，两个月可以走一遍，加上复习时间，每天花5分钟，一个学期把《千字文》滚瓜烂熟地记忆，应该是很轻松的事情。
3、我把具体的内容已经分解好了，需要的朋友请自取。
4、天、龙、盖、景、乐、都、盘、治、耽、布，这10个大组长，每个大组分小组，比如“1天”是大组长，带领的小组长就是“地、云、果”这三个字，每个字都是一个对账句子8字的第一或第二个字。
5、可惜的是，不少孩子、家长学习了思维导图，掌握了这种了不得的思维瑞士军刀，却不运用于真正有价值的学习方面，比如记大量的英语单词、英语句子、英语课文等，或是去背诵经典，诸如完成《孙子兵法》、《老子》、《庄子》、《古文观止》全书这样有挑战的任务，却满足于用思维导图绘制《咏鹅》这样的简单任务上，我只能感到惋惜。
6、每天记忆一个小块的内容，同时按艾宾浩斯遗忘曲线的要求复习前面背过的部分。
7、根据左上右下、右反左正的口诀还原第二层棱。
8、《千字文》的背诵如何安排记忆顺序？
9、根据下下底、下右上、底下左下的口诀还原顶角。
10、在记忆时候，可以把一个分支图像化，把大组长和小组长变成一张图来进行记忆，这样可以简化图像，提高效率。
11、分解之后，大体按三条原则进行记忆。
12、预备阶段：
13、比如6都和邑丙杜高，看似没有什么联系，我自己就建立了一张图来记。
14、还原第一层，这一步非常简单，不需要口诀。
15、定的桩子是红色口哨，都，联想出来是胖嘟嘟。
16、游戏化记忆方法
17、当《千字文》全文背熟后，我计划以这1000个字为经纬，启发龙哥建立自己的知识体系。
18、一刀两断，把全文分为两个主要板块，然后在主要的转韵处进行细化分解。
19、坐姿的基本要求：头正、身正、臂开、足安。
20、练字。寒假开始，龙哥自己安排的计划，练习硬笔楷书《千字文》。
21、首先需要对《千字文》内容进行分割切块。把内容分解切割之后，方便孩子每天的学习和记忆。
22、历史知识。《千字文》里包罗万象的历史知识，我计划以文字顺序为主线，给他讲解背后的故事。
23、面对全文记忆《千字文》这样的任务，思维导图记忆法，舍我其谁？
24、每天进步一点点
25、以孩子喜欢的游戏化的方法来学习，设计背诵通关任务。
26、记忆阶段：
27、第二步：35记忆小组长
28、利用机械记忆和记忆法结合起来的方法，可以帮助孩子记忆内容的同时，建立学习记忆技术的信心，掌握基本的方法。
29、根据正上左、下右反的口诀还原顶面黄色十字。
30、位大组长，运用定桩联想法，记住10个大类的关键字，天篇、道篇，每篇5个大组长，也就是每篇5个领头的关键字。
31、在开始记忆之前，首先需要对《千字文》内容进行分割切块。把内容分解切割之后，方便孩子每天的学习和记忆。
32、准备2:暑假期间，每天朗读5分之一，也就是200个字，熟悉素材，把发音基本吃清楚，建立材料和自己的关系。
33、第一部分：从第一句“天地玄黄”至第三十六句“赖及万方”为第一部分。先从天地开辟讲起。有了天地，就有了日月、星辰、云雨、霜雾和四时寒暑的变化，也就有了孕生于大地的金玉、铁器 (剑)、珍宝、果品、菜蔬，以及江河湖海、飞鸟游鱼，天地之间也就出现了人和时代的变迁。
34、思维导图这把屠龙宝刀，不能仅仅用来杀鸡。让孩子用思维导图来完成重要的记忆任务，帮助他完成看似不可能完成的学习挑战，有助于孩子树立学习、运用思维导图的信心，同时也可以培养他练习记忆法的兴趣。
35、机械记忆结合记忆法
36、学习《千字文》最好的方法是全文记忆。但是，要全文记忆《千字文》，可不容易，毕竟单纯的机械记忆，要记住1000个单字，可不容易。机械记忆的效果不容易巩固，记不牢，忘得快。如果记了后面忘了前面，打击自信心的同时，也会练习的积极性。
37、思维导图记忆法，是高效记忆的“屠龙刀”。
38、所以，6、都、邑、丙、杜、高，我联想的图是自己在吹一个红色的口哨（6）时，口哨里跑出一只胖嘟嘟小猪（都），它在吃鱼肉（邑）做的饼（丙）、肚子（杜）张得老高了（高）。
39、第一步：记忆10大组长
40、根据上左下左、上左左下的口诀还原顶面黄色。
41、记住了这些大队长和小队长，再回忆后续这些关键字开头的具体内容，就简单多了。
42、其实，千字文本身有着清晰的逻辑结构，也是朗朗上口的韵文，这些都是方便学习者记忆的有利条件。
43、因此，我把全文按按“天”、“道”的结构进行分割，也就是从“天地玄黄”到“好爵自縻”是“天”篇，从“都邑华夏”到“焉哉乎也”是下篇“道”篇。
44、准备1:上学期间，每天5分钟，朗诵4-8句《千字文》内容。
45、思维导图记忆法
46、知识整理。以《千字文》1000个字为中心图，我计划启发孩子梳理1000张思维导图，涵盖中小学内容各科，帮助他应对考试关。
47、后续计划
48、背诵思路
49、背诵方法
50、第二部分从第三十七句“盖此身发”至第一百零二句“好爵自縻”，重在讲述人的修养标准和原则，也就是修身的工夫。指出人要孝亲，珍惜父母给予的身段，“恭维鞠养，岂敢毁伤”；做人要“知过必改”，讲信用，保持纯真本色，树立良好的形象和信誉。
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