小学三年级英语顺口溜大全集-130句优选
1、Who’sthat?那是谁？
2、如果是感叹号，则是感叹语句。
3、（3）如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
4、注意：I'm是Iam的缩写
5、ThisisAnn.Heismyfriend.这是安。他是我的朋友。
6、isnot=isn’t
7、(2)以s,x,z,sh,ch以及字母o结构的动词，后加-es：
8、如：piano/pianos钢琴tomato/tomatoes西红柿
9、变疑问，往前提，句末问号莫丢弃
10、Youwouldbetter可缩写为You'dbetter
11、Thatis=that’s
12、以o结尾的词，加“-s”或“-es”，如：zoo-zoos，photo-photos等。
13、Who’sthis?这是谁？
14、Tomis=Tom’s
15、thereare=there’re
16、时间名词前所用介词的速记歌
17、）以e结尾的动词，加﹣s
18、读元音时，声带在振动；辅音有两种发音方式。也就是说，当人们清晰地读辅音时，声带不会振动。人们读浊音时，声带振动。
19、名词变复数一般在词尾加s，如：desk-desks;以s，x，sh，ch结尾的加es，如：box-boxes，match-matches。
20、部分以f（e）结尾的词，变f（e）为“ves”，如：knife-knives，half-halves等；
21、Iam=I’m
22、一般加s；特殊有几处，/s/结尾，es不离后，末尾字母o，大多加s，两人有两菜，es不离口，词尾f、fe，s前有v和e；没有规则词，必须单独记。
23、发音不同：
24、That’sCoco.Sheismycousin.那是可可。她是我的表妹。
25、Tom/Mymotherhasafriend.
26、如：baby-babies。
27、②词尾-s和-es读音规则是：在s,x,z,sh,ch后的es读作[iz]，其余的读作[z]
28、主语（第三人称单数）＋动词V（三单）She/He/Ithasafriend.
29、英文复数规律
30、(3)以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-es：fly/flies,study/studies
31、连词成句很简单，首先要把句末看；句末符号要注意，一个问来一个句；疑问句怎么连，特殊疑问放最前；be助情跟着找，主语千万别忘了。陈述句怎么办，首先要把主语搬；谓语动词第二关，习惯用语连成串；地点时间同出现，先地点后时间；单个出现还有by，by放到最后边；如果遇到现在时，主语之后标志词；首字母要大写，句末符号不能缺。
32、以f或fe结尾的名词，也有两种可能：即有些直接加词尾-s，有些则把f/fe改为ves：chief/chiefs首领roof/roofs屋顶
33、单数名词用is，复数名词全用are.
34、Thisis….He/Sheismy….这是……。他/她是我的……。
35、kiss-kissesfix-fixesteach-teachesfish-fishes
36、年月周前要用in，日子前面却不行
37、元音和辅音的口诀：英语音标四十八，元音二十辅二八。元音又分单和双，单元十二双元八，单元又分长和短，长5短7就是它，合口集中是双元，合5集3音好发。
38、名词变复数规则变化
39、看清标点符号
40、动名词，指的是动词ing形式的一种，兼有动词和名词特征的非限定动词。它可以支配宾语，也能被副词修饰。动名词有时态和语态的变化。英语中的动名词是由动词变化而来。
41、英文复数顺口溜
42、That’s….He/Sheismy….那是……。他/她是我的……。
43、get-gets
44、午夜黄昏须用at，黎明用它也不错，at也用在明分前，说差可要用上to，说过只可使用past，名词复数有规律，一般词尾加s，辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.男士、女士a变e；牙（齿）、脚双o变双e;孩子们想去天安门，原形后面r、e、n;老鼠本来爱大米，mice,ice和rice.绵羊sheep,鹿deer,鱼fish（这些单词单复数一样）man--menwoman--womentooth--teethfoot--feet，child--childrenmouse--miceI、we、you、they作主语，动词原形后面跟；否定句，更容易，动词前面加don't;疑问句，别着急，句首Do，来帮你，后面问号别忘记；肯定回答用Yes,I、we、you、they加上do;否定回答要用No,I、we、you、they加don't.
45、guess/guesses,mix/mixes,go/goes,buzz/buzzes,finish/finishes,catch/catches等。
46、这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
47、动名词用法口诀
48、who十is可缩写为who's
49、Ihaveafriend.Youhaveafriend.Wehaveafriend.Theyhaveafrie
50、Whois=who’s
51、以s,x,sh,ch结尾的加es，如：box-boxes,brush-brushes,match-matches
52、疑问否定任你变，句首大写莫迟疑
53、like-likesmake-makes
54、以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es”，如：baby-babies，country-countries，family-families等；
55、以-f或-fe结尾的名词，变复数前需要把-f或-fe变为ve,再加s，“树叶（leaf）半数（half）自己（self）黄，妻子（wife）拿刀（knife）去杀牛，架（shelf）后窜出一只狼（wolf），就像小偷（thief）逃命（life）忙。
56、动词三单变化规则
57、（1）由what引导的感叹句。
58、（1）如果有where、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where、what、how等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
59、与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How+adj.（+n./名词短语+be动词）！”。
60、thatis=that’s
61、一般现在时
62、havenot=haven’t
63、据时态，判谓语。比如一般现在时，就要根据主语的单复形式判断谓语用原形还是三单。
64、一般现在时的肯定句中，主语为第三人称单数的动词变化主要体现在词尾的变化上，其规律大体有三点：
65、一般情况直接在词尾加s，如：cake-cakes，bag-bags，day-days等；
66、例如：“Whatanicebook！”（多漂亮的一本书啊！）
67、（2）由how引导的感叹句。
68、play-plays
69、以o结尾的名词，有些加词尾-s，有些加-es，有些加-s或-es均可。
70、he/she十is可缩写为he's/she's
71、whereis=where’s
72、(1)一般情况下由动词后加-s构成。如work/works
73、)have-has
74、It十is可缩写为It's
75、然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Areyouastudent?”，这样这句话也就完成了。
76、whatis=what’s
77、sheis=she’s
78、英语单三形式口诀：主语三单他、她、它，动三形式后面压，词尾一般s加；辅音字母+y型，变y为i、es，ch、sh真有趣，s、x、es，三个特殊那里去？has、goes和does。
79、动词单三变化规则：一般情况下由动词后加-s构成。以s,x,z,sh,ch以及字母o结构的动词，后加-es。以辅音字母加y结尾的动词，应将y改为i再加-es。
80、例如：“haveIamaynewbike(?)”。这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
81、例如：“youaarestudent(?)”。很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am/is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
82、原形与缩写：
83、以s，x，sh，ch结尾的词，要在词尾加”-es“，如：bus-buses，watch-watches，box-boxes等；
84、如果是句号，则是陈述语句。陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
85、主语＋动词原型V
86、完整形式=缩写形式
87、我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What+a+adj.+n.。
88、youare=you’re
89、要说某日上下午，用on换in才能行
90、通过观察我们看到题目中有一个be动词（are），所以这句话就很容易连到“Areyouastudent?”(你是一个学生吗？)。
91、英语单元音分为前、中、后三种。根据舌头在口腔内抬起的部位不同而不同。前元音是指抬起舌头前部的发音。中元音是抬起舌头中央的发音，后元音是抬起舌头后部的发音。
92、遇到几号要用on，上午下午又是in.
93、）以辅音字母加y结尾的动词，先将y变i，再加﹣esfly-fliesstudy-studies
94、）以o结尾的动词加﹣esgo-goesdo-does
95、细节部分要用对。比如介词的运用，否定词的运用等等。
96、cannot=can’t
97、询问他人身份：
98、翻译完，判时态。看看通篇文章适合用何种时态。
99、itis=it’s
100、辅音也称为“子音”。发音时，气流由肺呼出，通过声门、咽腔、口腔或鼻腔时，受到各器官的不同程度阻碍，不能顺畅。阻碍部位(发音部位)和阻碍的方法以及阻碍的除去方法)发音方法)不同，因此会生成不同的辅音。
101、what十is可缩写为what's
102、hasnot=hasn’t
103、heis=he’s
104、【注】①有个别的变化不规则，如have/has,be/is等。
105、很快我们就能写出这句话的前半部分“MayIhave...”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“anewbike”,那么将整句话连起来就是“MayIhaveanewbike?”（我可以拥有一个新的自行车吗？）。
106、例如“youaarestudent(?)”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“Youareastudent.”。
107、weare=we’re
108、直接在名词末尾加s。
109、动词的第三人称单数现在式变化规则：
110、但前为元音字母时，直接加s，如：boy-boys
111、变否定，更容易，be后not莫忘记
112、）一般由动词原形加﹣s
113、动词单三变化规则口诀
114、动名词常泛指，句法作用宾/表/定与主，时态/语态之形式，一般/完成/被动式。Beingdone系被动，不含任何进行意等。
115、以y结尾，前为辅音字母，要变y为i+es。
116、口诀是：一般s加在词尾处，词尾若是s/x/ch/sh怎么办?es加在词尾注意看。
117、thereis=there’s
118、如：desk-desks
119、我用am，你用are，is连着他，她，它；
120、arenot=aren’t
121、如果是问号，则是疑问语句。要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
122、同样其他的句子，例如：由can、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
123、以s,x,ch,sh等字母结尾的动词，后面加﹣es
124、whois=who’s
125、（2）如果题目中有can、may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
126、theyare=they’re
127、读全文，判大意。很多空格都是根据上下文来推断的，答案可能根据后一句，也可能是文章的末尾等等。
128、This/That十is可缩写为This's/That's
129、填时态，需一致。比如，如果全文表达的是过去的事情，那么通篇基本都用过去式，时态保持一致。
130、含有元素的不同：元音主要包括I、e、ei、u、ai等；辅音主要包括b、g、r、s、z等。3、作用不同：在英语中，“元音”有“构成独立音节”的作用。辅音没有那个作用。4、声音不同：人们读“元音”时，发出的声音较为响亮；人们读“辅音”时，发出的声音较为沉闷。
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