教孩子认识单数双数顺口溜-52句优选
1、单数与双数规律：单数加减单数得双数，双数加减双数得双数；
2、4、6、8、10两个一对排到最后正好没有剩余的，这些数就是双数。
3、单数乘以单数得单数，双数乘以双数得双数；
4、（9）奇数除以2余数为1。
5、单数双数学前班顺口溜：
6、只要个位是0和2，这个数就是双数
7、单数与双数的规律：单数加减得双数，双数加减双数得双数，单数加减双数得单数，双数加减单数得单数。
8、不知道你问这干嘛，这是最简单不过的顺口溜了。
9、要想说对四，舌头碰牙齿；
10、3、5、7、9，孤孤单单没有好朋友。2、4、6、8、10，两两一对凑成好朋友。
11、47、53,（四三、四七、五十三）
12、奇数乘以奇数得奇数,偶数乘以偶数得偶数;奇数乘以偶数得偶数,偶数乘以奇数得偶数。
运算在数学上是一种行为,通过已知量的可能的组合,获得新的量。运算的本质是集合之间的映射。一般说来,运算都指代数运算,它是集合中的一种对应。对于集合A中的一对按次序取出的元素a、b,有集合A中唯一确定的第三个元素C和它们对应,叫做集合A中定义了一种运算。
13、像小棍斜着放，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像红旗飘啊飘，5像钩子钩东西，6像哨子吹一吹，7像吸管把奶吸。8像麻花香又香，9像勺子能盛饭，10像棍子打棒球，0像鸡蛋尖又圆。
14、（2）奇数+奇数=偶数；偶数+奇数=奇数；偶数+偶数+...+偶数=偶数；
15、要想说对十，舌头别伸直。
16、23、29,（十九、二三、二十九）
17、关于奇数和偶数，有下面的性质：
18、整数中，能被2整除的数是双数，不能被2整除的数是单数，双数可用2k表示。
19、家长用小棒排成10行，如孩子数一数每行小棒的数量，并在每行的下边摆上相应的数卡：叫孩马将每行的小棒两个一对两个一对地摆在一起，然后引导孩子观察，是不是每行小棒都能两个成对一地摆在一起。
20、一二三四五，
21、3.5.7.9.为单数2.4.6.8.0.为双数
22、3、5、7、9、11、13、15、17、19、21、23、25、27、29、31、33、35、37、39、41、43、45、47、49、51、53、55、57、59、61、63、65、67、69、71、73、75、77、79、81、83、85、87、89、91、93、95、97、99。
23、1到100的双数有：
24、（6）奇数的个位是1、3、5、7、9；偶数的个位是0、2、4、6、8；
25、家长用手指启发孩子：1、3、5、7、9两个一对两个一对排到最后，总是剩下一个不成对，这些数就是单数。
26、单数乘以双数得双数，双数乘以单数得双数。
27、别把四十说喜席，别把十四说席喜。
28、因为个位是0和二的数都是二的倍数，也就是双数
29、（5）n个奇数的乘积是奇数，n个偶数的乘积是偶数；算式中有一个是偶数，则乘积是偶数；
30、3、5、7和11,
31、37、41,（三一、三七、四十一）
32、单数双数、100以内的单数有：
33、4、6、8、10、12、14、16、18、20、22、24、26、28、30、32、34、36、38、40、42、44、46、48、50、52、54、56、58、60、62、64、66、68、70、72、74、76、78、80、82、84、86、88、90、92、94、96、98、100。
34、奇数偶数运算口诀:奇数加减奇数得偶数,偶数加减偶数得偶数;奇数加减偶数得奇数,偶数加减奇数得奇数。
35、o以内单数25个，它们是1，3，5，，，49，双数也是25个，它们是2，4，6，，，50
36、单数加减双数得单数，双数加减单数得单数。
37、（1）两个连续整数中必有一个奇数和一个偶数；
38、单数乘以单数得单数，双数乘以双数得双数，单数乘以双数得双数，双数乘以单数得双数。
39、个位不是0和2的，就不是双数
40、要想说好四和十，全靠舌头和牙齿。
41、四是四，十是十；
42、奇数加减奇数得偶数，偶数加减偶数得偶数；奇数加减偶数得奇数，偶数加减奇数得奇数。奇数乘以奇数得奇数，偶数乘以偶数得偶数；奇数乘以偶数得偶数，偶数乘以奇数得偶数。
43、十四是十四，四十是四十；
44、后面是17,
45、概念描述现代数学：奇数亦称单数，是一类重要的数，即不能被2整除的整数。奇数常表示为2n+1或2n-1，其中n是整数。偶数亦称双数，是一类重要的数，即能被2整除的整数。偶数常表示为2n，其中n是整数。偶数的和、差、积都是偶数。
46、（7）奇数的平方除以2、4、8余1；
47、（8）任意两个奇数的平方差是2、4、8的倍数;
48、用手指启发孩子：1、3、5、7、9两个一对两个一对排到最后，总是剩下一个不成对，这些数就是单数：2、4、6、8、10两个一对排到最后正好没有剩余的，这些数就是双数，双数就是能成双成对的数。
49、（3）奇数-奇数=偶数；偶数-奇数=奇数；奇数-偶数=奇数；
50、（4）若a、b为整数，则a+b与a-b有相同的奇偶性，即a+b与a-b同为奇数或同为偶数；
51、上山打老虎。
52、认真学，常练习，十四、四十、四十四。
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