幼儿园小班搓圆【精选123句】
1、我们要吃月饼，月饼长什么样的呢？（月饼是圆圆扁扁的，上面会有一些美丽的花纹和漂亮的图案）
2、通过铲沙,拍沙等动作,促进幼儿上肢动作的发展。
3、一、多媒体演示，激发幼儿制作雪人的兴趣
4、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
5、我爱洗手，我爱洗手，我的小手我来护。小朋友们，你们爱洗手吗，让我们来学习洗手歌吧
6、活动准备
7、使用铲子要小心,顾前又顾后,铲子别举太高,以免沙子扬起,
8、在煮元宵的等待环节有些空，可以安排一些内容，而且元宵下的比较慢，中间活动的衔接就不够紧凑了。
9、师讲故事:小鸟住在树木林里很快活……,后来树林被人砍光
10、活动准备：音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。
11、人手一份橡皮泥、泥工板；收集各种月饼礼盒。
12、活动反思：
13、在介绍花灯时孩子们有些胆怯，应该事先让孩子们有所准备就不会那么突然了。
14、落到小朋友身上。
15、三、教师、幼儿、家长一起制作元宵。
16、教师示范如何用双手揉纸、如何用胶水粘贴
17、(一)引题
18、活动优点：1、活动的气氛比较热烈，孩子们参与度很高。特别是自己搓元宵，在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较满意。
19、鼓励幼儿自由结伴,用不同的工具玩。
20、教师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一看吧。可以拿起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。
21、活动地点：各班教室
22、玩沙工具(铲子、小桶)
23、⒉介绍橡皮泥及泥工板：这是橡皮泥，这块板叫泥工板，是橡皮泥做游戏的地方。
24、一、活动目标
25、许多画着大碗的白纸；
26、教师：小朋友的小手真能干，今天我们就用这双小手做一个不一样的苹果（教师呈现画有苹果的铅画纸，让幼儿观察）
27、教师：用我们的小手揉一揉，揉出一小小球，小球粘在苹果里，继续揉出小小球，最后粘贴好一个苹果，苹果的叶子也要用这样的方法哦。
28、在造好的山上种树木,变成树林。
29、教师：小朋友想一想苹果是什么颜色的？
30、活动流程
31、三、包装月饼
32、掌握运用简单的线条添画的技能。
33、教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃的食品，猜猜是什么?教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是元宵节，元宵节时中国传统的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、猜灯谜、吃元宵。
34、教师：猜猜，我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么形状的呢?怎么做?家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。
35、三、教师示范制作雪人
36、橡皮泥、泥工板、黑豆、枸杞。
37、我爱洗手，干干净净。
38、教师：瞧，我们元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。
39、教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到了哪些灯?教师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导幼儿观察不同的灯。
40、活动时间：2021年2月26日星期
41、二、引导幼儿仔细观察。雪人的头和身体是什么样子的？
42、二、师幼一起欣赏花灯。
43、⒉出示实物月饼，小朋友仔细观察
44、表扬幼儿的造树林行为,体验为小鸟做好事的自豪情感。
45、教师示范皱纹纸揉纸、粘贴以及用彩笔添画的制作方法。重点帮幼儿掌握团圆、粘贴的技能。
46、首先我们选一小团橡皮泥放在手心团，团成长圆形。
47、活动目标：1.用团、搓、分泥、粘、按等技能制作小雪人。
48、了解元宵节时一些主要的风俗习惯。
49、整理衣着回教室。
50、二、活动准备
51、这样的活动很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清楚地了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。
52、⒉把月饼盒子盖上盖子，然后将月饼送到超市里可以卖给客人了。
53、请愿意介绍自己苹果的小朋友来讲讲。
54、固体胶管。
55、⒌请个别幼儿来搓和压，看看他们的方法是否正确。
56、提问:树被砍完了,小鸟能生活在树林里吗?
57、培养幼儿初步的环保意识。
58、小肥皂搓一搓，水龙头冲一冲，小毛巾擦一擦，哈哈，我的小手真干净，在也不怕细菌来，我的小手最干净，细菌再也无处藏。
59、学习揉团和粘贴的基本方法。
60、范例、多媒体课件。
61、把自己的名字写上(可以老师代写,也可以鼓励小朋友自己创作非凡符号表现自己的名字)。
62、玩好以后要清理身上沾上的沙子,才能出沙池。
63、(二)交待玩沙要求
64、活动过程：
65、教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你们知道吗?
66、⒈宝宝们明天我们就要过中秋节了，那你们知道中秋节我们要吃什么吗？那为什么中秋节要吃月饼呢？（中秋节月亮圆圆，月饼也是圆圆的，表示我们一家人团团圆圆在一起）
67、⒈尝试用橡皮泥进行搓、压的方法来制作月饼。
68、一、介绍元宵节。
69、发展手的协调能力，培养耐心做事的好习惯。
70、沙拍得紧紧的,不会塌下来。
71、白白嫩嫩的小手，干干净净的小手，我爱我的小手。
72、每人自制插塑小树若干。
73、揉纸团精细动作教案
74、活动不足：
75、沙子若丢入眼睛中,不要用手揉,要请老师帮忙。
76、⒋橡皮泥变圆后，接下来我们要让它变得扁一点，但是不能像大饼那样扁，用什么方法呢？我们只要轻轻一按就能让圆圆的小球变扁了。
77、教师：小朋友看到了什么?
78、四、作品展示与评价
79、教师：这里有很多红色和绿色的皱纹纸，请你想一想，该怎么给苹果穿上漂亮的衣服呢？（教师带领幼儿探讨皱纹纸操作方法）
80、幼儿洗手后一起搓元宵。
81、⒊我们先要拿一点橡皮泥让它变圆，怎样让它变圆呢？我们用小手中间的地方转圈圈地搓，这样橡皮泥就能变圆了。
82、每组两筐白色皱纹纸，两盘浆糊和两块抹布;
83、⒍幼儿继续做月饼，老师鼓励不愿意动手的幼儿大胆尝试，尽量让月饼做得圆一点。
84、想出各种堆沙山的办法,如铲沙,用手捧沙,用手兜沙,再把
85、幼儿园小班月份工作计划 健康领域： 1、具有初步的安全意识，户外活动时能注意安全，不将异物塞入耳、鼻、口里。 2、初步学习投、掷、钻爬、攀登、平衡等动作。 3、知道冬季防寒保暖知识。 社会性领域： 1、学习并尝试使用日常生活中常用的礼貌用语。 2、愿意和少量的小朋友一起游戏，游戏中少有争吵现象。 3、学习在家中接待邻里和亲戚。 语言领域： 能朗诵简短5—6首儿歌，复述一个简短的故事，知道看书的基本方法，知道一页一页地看书。 科学领域： 1、在日常生活中，引导幼儿比较两三个物体间量（大小、长短、等）的显著差异。 2、知道区分上下、前后里外的位置。 艺术领域： 1、引导幼儿体验泥土的可塑性，学习用搓、团圆、压扁、粘合等方法塑造简单的平面物及立体物。 2、能随简单的音乐节拍做拍手动作。 <一>保教工作： 1、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，提高服务质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面发展。 2、继续组织幼儿开展主题活动所延伸的小主题活动，收集相关的材料。 3、对幼儿的作品进行展示。 <二>家长工作： 1、寒假做好幼儿安全工作，提高幼儿的安全意识。 2、做好幼儿全面家访工作，听取家长的意见和建议。 <三>教研工作： 1、及时撰写月份反思。 2、做好幼儿的测评工作，并进行分析和统计。 3、撰写班级工作总结、个人工作总结及课题阶段小结和实施记录等。 日常生活中，培养幼儿乐于交往、友好相处、礼貌谦让，有什么事情能互相用语言来沟通，不动手推拉，也不随便动他人的东西。继续巩固自理能力，尤其是穿脱，叠放衣服，在午睡中能整齐放在固定的地方，加强午餐桌面整洁的培养。以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：将孩子在园的情绪、饮食，学习等情况以每周向家长汇报。经常与家长进行沟通，如请假，询问孩子身体状况，学习表现等等。老师也注重在接送平时主动家长沟通，不怕麻烦，不计琐碎，尽力满足他们各方面的要求，只要是为了孩子好，有利于他们的健康，我们都主动给予配合。
86、活动准备：
87、在玩沙中让幼儿自由结伴,培养幼儿合作游戏的能力。
88、夸奖孩子们贴的苹果非常的漂亮。
89、四、品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。
90、二、做月饼（尝试用橡皮泥进行搓、压的方法来制作月饼）
91、(三)幼儿玩沙,教师指导
92、⒉喜欢参与泥工活动，初步建立玩橡皮泥的常规。
93、一、激发幼儿的好奇心
94、学习团圆、粘贴等纸工制作方法。
95、活动过程:
96、假如时间答应或者孩子们爱好还是很高的话,可以鼓励孩子们给自己的小苹果画上叶子等其他的添画
97、活动过程
98、有家长的参与，活动进行的比较有序。
99、活动目的：
100、(四)结柬部分
101、活动目标
102、三、幼儿操作，教师巡回指导
103、活动重点：使幼儿掌握揉纸的技巧及粘贴的方法。
104、小班舞蹈洗手歌报，我爱洗小手赶紧又卫生。连虫子都怕。
105、复习分泥（一分为二，把其中的一份再一分为二）。
106、小手，小手，可爱的小手。
107、⒊整理工具和桌面。我们要把橡皮泥送回家，把小房子的门关住，不然橡皮泥会偷偷地溜走，我们就没有玩了。
108、教师：我有一双小小手，一只左来一只右。我的小手真能干，会穿衣服，会梳头，自己事情自己做。（教师带领幼儿边做律动变念歌谣。）小朋友，想一想，你的小手还能做什么？
109、准备:l、幼儿每人一顶帽子,一双拖鞋。
110、画有苹果铅画纸
111、愿意用白色皱纹纸揉成团，粘贴成一碗白米饭。
112、⒈过中秋节咯，我们来自己动手做月饼吧！
113、大圆做雪人的身体，小圆做雪人的头，按上二颗黑豆做眼睛，按上枸杞做鼻子，最小的小圆做小雪人的帽子。
114、幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法方面加以提示，鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯的外形特征和名称。
115、⒈我们终于把月饼做完了，现在把它们放到盒子里，我们一起来看看哪一组宝宝做的月饼最受欢迎好吗？（幼儿相互参观、比较）
116、幼儿分组操作，教师指导帮助。鼓励、指示。在幼儿动手操作之前，将难点直接提出来（如：这些皱纹纸软软的，不太好团，只要小朋友能把纸捏紧，就一定能做出好看的花。）鼓励幼儿不怕困难。提示粘贴时要用拇指、食指、和中指捏住纸团的上半部，将底部在胶水中蘸一下，然后按在图画纸上，稍按一会儿，使它粘得更牢固一些，能集中地粘在纸的中部。注意引导幼儿在学习过程中发现问题，解决问题。如纸团而松开了，说明团得不够紧，应再重新团一下。
117、激发幼儿再造树林的愿望。
118、请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。
119、红色、绿色皱纹纸若干
120、四、延伸活动
121、体念泥工活动带来的成功和喜悦。
122、一、月饼店开张
123、可以用超轻黏土搓成长条卷起
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