放学后的故事在线观看【61句文案】
放学后的故事在线观看
1、男主觉得自己很亏欠妻子，甚至要她打胎，对妻子的漠视，对学生的关心往往比对妻子多，对于妻子的出轨，男主也是毫无怨言的。
2、《放学后》中的“我“是一所私立女子高中的教师，事件的起始也是由“我”开始——身边有人要杀我。
3、《放学后》里凶手杀人动机曾令很多人感到费解，凶手被偷窥，不足以造成直接杀人动机。而东野圭吾给出的答案是，当美好、纯粹、真实的事物被破坏时，恨意便由此出发。
4、由“我“设定的情节，把我们带入作品的推理过程中。
5、作品中几个关键人物都与我或间接与我有关，因为我参与学校社团“射箭社”，而凶手惠子和惠美，一个是射箭社社长，一个是其中的成员。
6、东野圭吾的很多作品都以第一人称“我”来叙述整个叙事情节，其中的“我“是重要人物角色，既要从旁观者的角度叙述一件事的发生始末，以及对此的看法，还要参与情节其中，扮演证人、参与事件调查的角色，让读者能从“我”的身上看到整个叙述节点和进展情况。
7、东野圭吾曾在访谈中谈道：“人性的独白、社会的炎凉，这些是人类永远需要关注的命题。”
8、第三个层次：我是第一个知道凶手是谁的，并设置悬念由我来揭晓。
9、故事形式的写作方法，让作品富有趣味性
10、突发事件：小说在叙述过程中，突然插入了一起突发事件，即“我”被卷入了一起抢劫事件，使得故事更加紧张刺激。
11、《放学后》的创作手法，不仅在于层层递进的情节，还在于叙事方式上的娓娓道来。
12、然而不久后的学校运动会上，原本扮演乞丐的竹井老师提出要与前岛老师更换角色扮演小丑，却不料被小丑的道具酒瓶中的毒水毒死。而这毒刚好与村桥老师所中之毒一样，警方知情后，认为凶手真正的目标可能是前岛。
13、“若是能够轻易杀人的毒药，我也想持有，因为，不知道什么时候会用得到呢！”，确实不知道什么时候会用到，也许就今天，或许明天。”这话是惠子说的。
14、推理层次设定，逐渐引人入胜，是推理小说的重要写作手法
15、前岛是学校射箭社的指导老师，在一次放学后的社团活动结束时，与射箭设社长惠子同学一同前往更衣室时，发现了在男更衣室中毒身亡的村桥老师。
16、没过几天，前岛又遭到一辆小轿车的撞击，幸好得到学生高原阳子的救助，同时从高原口中听到案件的真正隐情。前岛经过自己的分析与取证，终于找出了杀害那两位老师的凶手，案件已破。
17、故事发生在女子高中，故事的主人公前岛老师就是这所中学的老师，他入职已久，并掌握故事全部框架。故事开始的引子设计巧妙，前岛老师遭遇三次暗算，到底是谁在暗算他呢？
18、多重叙述：小说采用了多重叙述的方式，通过“我”、“侦探”、“警方”等多个视角来描述事件，使得故事更加复杂，增加了读者的推理难度。
19、可是前岛却遭遇车祸，受到重伤，凶手居然是他的妻子。原来妻子得知丈夫遭人暗算，于是将计就计和情夫联手想要杀害前岛。
20、年，《放学后》获得江户川乱步奖，从此东野圭吾成为职业作家，从事专职写作。
21、因为那两个老师偷窥了学生做不可描述的事情，所迎来的杀身之祸。计划很周密，让一开始男主误以为有人杀他，结果三番两次的结果都是别人替他死？男主很惶恐，不过惶恐下的就是找出杀人凶手。那支箭是关键，男主看到原本属于惠子的幸运箭3号却在xx的身上这个人名忘了不重要而惠子身上的箭却是12号。男主就明白了一切，就去找惠子说，惠子也毫无掩饰的承认了。
22、第二起学校运动会扮演小丑的竹井老师被毒死案件，前岛老师不得不想到自己，因为扮演小丑的人本来是他自己，当时临时更换的竹井老师。故事中涉案的人物都认为，凶手要杀的是前岛老师。凶手到底是谁呢？
23、东野圭吾，日本推理小说作家。他的作品被翻译成中文，广受读者好评，如代表作《放学后》、《秘密》、《白夜行》、《嫌疑人X的献身》、《湖畔》等等，其中《放学后》是其成为职业作家的转折点。
24、不让弱点成为众矢之的的方式之一，就是让发现弱点的人在世界上消失。由此来看，《放学后》对人性的剖析，对生活的观察，有独到的见解，凶手的杀人动机原来就是为了守护那些美好的东西。
25、小说以第一人称的手法，讲述了发生在清华女子高级中学的校园凶案始末。主要特色是：逻辑推理严谨，独具匠心的设计了两个密室诡计，从而增加了作品的悬念和迷惑氛围。同时，以细腻流畅的笔风，直击日本的社会问题，对青少年畸形的人生观、价值观、师生矛盾描写的非常到位。后来，东野圭吾走上了不同于传统风格的社会派推理小说之路。
26、这部小说，反映了太多社会问题了，如果当时能给对惠子和惠美（主犯）心灵上的关怀，心的健康成长，而不是物质上的给予，就不会有这么一个结局了。
27、以我的角度介绍凶手的动机一点都不显得突兀，通过我的叙述，作品到达尾声阶段，也通过我的叙述，向读者展示了一个不可思议的人性弱点，以及启发人们的创作主题：人终此一生值得珍惜的到底是什么？她们守护的是那份纯粹和美好。
28、作者一直在挑战如何讲好一个故事。作为他出道前的《放学后》，故事的形式虽不是离奇或出人意料，但由第一人称“我”前岛老师的娓娓道来，读起来也是酣畅淋漓。
29、在这样的影射之下，人性本来的面目就暴露无遗，造成凶手杀人动机。
30、警方随即展开一系列调查，因为一直遭到暗算，所以前岛老师对此案也十分挂心，并了解到该校麻生老师与村桥老师关系密切，但案子总是并无大的进展。
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31、一部好的作品都应有发人深省的写作主题。推理小说是通过所发生的案件，以及作为各个角度审视者的心理活动描写，突显对于人性的独白。
32、故事的结局，男主喝了很多酒再回家的路上，遭到妻子和外遇男杀害，男主很不想死，因为他死了，妻子就是杀人犯了。
33、这个老师碰到一连串差点死掉的意外，觉得有人要谋杀自己为开头开始讲述，从而引出先后发生了另外两个老师被谋杀的事件，男主就开始一系列的调查，最后查到一个意外的真相。
34、行为心理学家华生说，一个人对人类的生活观察得越为密切，就会越深刻认为，看来最有实力的东西，往往正是一个人的主要弱点。
35、男主死了
36、暗示性语言：小说中使用了暗示性的语言来引导读者，例如“我”在小说中多次提到“黑色笔记本”,暗示了凶手的身份。
37、暗算前岛老师的人是谁？围绕这一故事主线而开展，发展了一系列与之相关的事件，让故事进展逐步让前推进。这样的写作方法，让作品富有连贯性、趣味性。
38、故事发生在一所女子高中学校，前岛老师为了生存，在女子高中教书，但他本人对教书无一点兴趣，私下被学生称作“机器”，但由于前岛三次在放学后遭人暗算，一次差点被花盆砸中，一次差在月台差点被人推下去，一次在浴室差点被电死，这让前岛感到十分紧张。
39、第一起密室杀人案，由于前岛老师遭暗算的事情一直萦绕在心，所以他比较关心案件的进展，由他的叙述，我们知道案件的整体流程及进展要素。村桥老师遭遇不测，跟前岛老师被暗算有关系吗？
40、处于高中时期的女性，所拥有的美好，和纯洁的东西就是她们最有实力的东西，同时也是她们的弱点。如果一个人的致命弱点被人发现，就会潜有被攻击致命的可能，在这样的情况，无论是谁都要奋力反击。
41、这本书以主人公一名高中老师的视角讲述了一件有预谋的连续杀人事件，杀人目标看似明确，实则不然。
42、比如，《解忧杂货店》采用的穿越时空的叙述方式，《恶意》采用的是案件参与方各自独白的方式，《白夜行》是以时间顺序描写，从多重角度审视主角的方式叙述等等。
43、第二个层次：小说高潮部分，接连两个谋杀案的发生，都与我有关。
44、《放学后》不仅在故事讲述方法上平铺直叙，富有趣味性，它的写作主题更是发人深省。
45、这两个谋杀案看来都与我有关。
46、这就是作品对人性的独白。人性是不可思议且是脆弱的，我们发现越是美好的东西，越是脆弱。当美好且脆弱的东西被破坏时，旁观者觉得可惜和遗憾，而体会更深的当事者不仅是失去一件美好的东西那么简单，还有重重的回忆和对未来的失望和绝望。
47、正如东野圭吾的作品都要表达一种思想：既慰藉饱受死亡威胁的心灵，又揭露社会中人与人之间的冷漠关系一样，其中都蕴含着对人性的细微观察和独特表达，《放学后》也是这样一部作品。
48、人性的独白，发人深省的结尾，是作品创作的最大意义
49、我不仅与两个事件有关，而且是办案的重要证人，我了解其中的人物性格，以及过往事情的经过，所以我最有发言权。
50、《放学后》后的每一部分都是以时间的进展开始，由我来叙述，身边的人物和事件都是由我来支配和推动。
51、手法很独特作者东野圭吾擅长恶毒推理和氛围设置，放学后短篇小说主要围绕诡异的人物关系展开，手法独特
52、村桥在密室被杀，是第一个高潮。密室是我经常使用的男更衣室，跟我有往来的高原阳子，成为嫌疑人对象，是一个“障眼法”；第一个案子还未破，第二个“小丑”被杀接连而至，本来扮演小丑的人是我，凶手要杀的人也是我。
53、杀人的犯罪动机是我没有想到的，杀人犯的行为也是我所不理解的。看似不可能的东西实则暗藏真相。
54、人性往往是捉摸不透的，尤其是在不同的年龄时期，有着不同的特质。在高中阶段的女性，正值青春期，她们关注的美好、纯粹、寄托等种种情结，不易被侵犯，并得到她们的时刻捍卫。《放学后》就是从这一出题入手，而创作出的作品。
55、虽然犯罪的动机挺让我无语的，不过故事开头的误以为的密室杀人，挺富有神秘色彩的。密室杀人使整个案子陷入僵局，最关键的就是那一根45cm的误以为是棍棒的箭，扰乱的整个案件的进展。
56、作品所传达的主题，加上人们对现实生活中的反思，才能最终做到人性救赎，引起人们对于人性的关照和解放。
57、第一个层次：人物角色设定和事件原由。
58、《放学后》为东野圭吾的创作道路增加自信和砝码，他从校园推理小说体裁入手，从推理层次设定，叙事手法，以及有关于人性救赎的深刻创作主题，向我们展示了一部优秀的作品该具备的优良品质。
59、在艺术手法上，东野圭吾认为“小说首先应该是一个好故事，一个让人喜欢听下去的好故事”。
60、东野圭吾是个多产作家，他的每一部作品讲故事的形式都不一样，这也是他的作品畅销和吸引读者的原因之一。
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61、此外，该小说以少年侦探为主角，也加深了小说推理和故事情节上的复杂性，读者可以从不同视角读本小说
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