教师个人师德师风自查报告
教师个人师德师风自查报告
1、一是加强领导，落实责任。教育局领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了教师年度考核重要内容。建立长效工作机制，成立了以局长为组长、副局长为副组长，相关股室负责人、具体负责师德师风工作的同志及各学校校长为成员的师德师风考核工作领导小组，明确工作职责和工作任务，具体负责教育系统师德师风培训考核专项工作，研究落实师德师风培训考核工作的各项任务。
2、以党的XX大精神和科学发展观为指导，紧紧围绕全面推进素质教育的要求，以“学为人师，行为世范”为准则，进一步丰富新时期师德建设内涵，树立一批新的师德典型，引导我园广大教师以先进典型为楷模，不断提高师德修养和教书育人的能力水平，造就一支让人民满意的幼儿教师队伍。
3、五、培训要求
4、三是将师德考核摆在教师考核的首要位置。要求各学校成立师德师风考核工作机构，将师德师风考核纳入学校教师年度考核重要内容，组织教师签订《师德师风承诺书》，不断规范教师教育教学行为。以《中小学教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法实施细则（试行）》为依据，客观评价教师的师德表现。师德考核不合格的教师其年度考核直接认定为年度考核不合格，在教师资格证定期注册、专业技术资格评审及各类先进评比时“一票否决”，并在次年岗位聘任中予以降低一岗聘用，同时按有关规定扣发绩效工资。
5、就师德师风自查表。学校教师师德师风管理是学校管理最重要部分，各级教育主管部门都制定有教师师德师风管理实施细则，填写师德师风对照检查表，就是对照上级师德师风管理实施细则进行自查自纠，发扬成绩，纠正错误，以励再战，一般一个学月就要填写一次，一学期还有对照检查小结，一学年还要考核总结。
6、(二)结合实际从身边的人、身边的事中挖掘典型事迹，身体力行，不断提高职业道德水平。通过组织讲座“教师如何做人”、“老师与妈妈”观点分析、学校师德状况分析及学习宣传“我感动的教师”先进事迹等形式，通过挖掘教师身边的先进人物和事迹，大力宣传、弘扬优秀教师、教育工作者的先进事迹，树立正确的谋生观、享受观和发展观，提倡教师敬业、乐业、勤业的良好教风;同时通过自学剖析反面典型案例，认真进行警示教育。
7、建立领导小组，统一要求。建立以园长兼书记为组长的师德培训领导小组。全体在职在编教职工都必须参加师德专题培训。积极引导广大教职员工把加强学习提高，实现理论与实践相结合，提高教师教育教学水平作为自主自觉的行为;牢固树立一切为了孩子的理念，增强求真务实的自觉性;把树立教师正确的价值观、质量观和人才观，真正落实到打造“创先争优”活动中去。
8、加强理论学习,提高思想素质.有计划有步骤地开展师德教育活动；
9、四是学习先进典型，树立教师形象。以校本培训为依托，要求学校开展师德师风专题培训和学习活动，宣传优秀教师事迹，评优树模。在教师节表彰先进，在广大教师中形成崇尚先进，学习先进的风气，增强教师教书育人的责任感和使命感。
10、幼儿园师德培训内容
11、教师要树立终身学习的观念,以较高的学识适应社会不断发展变化的需要；
12、在学习中不应付，不走过场，注重学习的时效性，组织教师进行师德承诺书并宣誓签字。
13、合理安排，保证质量。在组织师德集中教育过程中，要结合教师师德实际，创造性地开展此项工作，既要有针对性，又要有理论性，更要有现实的指导性，能为广大教师所欢迎。要严格做到保质保量，特别是集中辅导要合理安排，妥善组织，确保培训工作的时间与质量。
14、(三)开展“师德师风大讨论”活动。对当前存在师德方面的缺陷和不良现象，开展讨论、自查、反思、整改活动。每位教师在“师德师风大讨论”活动中做到有笔记、有心得，并写出体会文章。
15、师德教育是教师教育工作的核心内容。为了进一步做好一年一度的暑期师德专题培训，提高全体教师师德水平，根据瑞教办政(20XX)73号文件精神，现将20XX年中心幼儿园暑期师德培训内容做一下总结：
16、二是强化学习，狠抓思想教育不放松。统筹安排，要求学校组织广大教职工深入学习《教育法》《义务教育法》《教师法》《新时代教师职业行为十项准则》等法规和文件精神。加强警示教育，强化纪律建设，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线。
17、二、培训对象：全体教师
18、一、指导思想
19、四、培训时间8月25日～8月30日。具体日期安排见附件。
20、要求教师对照学习教育内容进行全面自查自纠，撰写师德师风自查自纠报告，针对自身问题及时整改。根据学校工作安排，接下来，我校还将开展“学先模见行动”岗位创建活动、“师德师风大讨论”活动、举办以“忠诚履职、爱生乐教”为主题的演讲比赛活动等。
21、(一)学习教育部《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》和《中小学教师职业道德规范》，《国家中长期教育改革与发展规划纲要》等，组织师德专题动员报告。通过学习，进一步弘扬高尚师德，增强广大教师的光荣感、责任感和使命感，全面落实“育人为本、德育为先”的要求，努力提高教职工思想政治和政策理论水平，把未成年人思想道德建设提高到一个新水平。
22、三、培训内容
23、学校的思想政治工作要常作常新,要求干部以德行政,常修立身之德。
24、严格培训的考勤制度。每位教师必须按时参加师德培训，严格遵守培训制度，认真做好学习笔记，完成师德剖析等培训要求。办公室严格做好考勤工作。
25、领导要率先垂范,自觉抓好行风建设,做到师德建设带头抓,带头学,带头用；
26、结合“转作风、优环境”工作主题，弘扬新风正气、抵制歪风邪气，打造志存高远无私奉献的优秀教师队伍。加强教师职业道德教育，把教师职业道德教育工作与提升教师的素质结合起来。通过教师素质集中专业培训，提高教师的师德素养和业务水平。
27、五是抓住重点，自查自纠。严格督查师德师风，督促各校健全师德教育、宣传、考核、激励、惩处、检查、保障等各项机制建设。要求各学校通过与教师谈话、进班调查、电话排查、询问家长等形式重点对体罚与变相体罚、在外办班、在外兼职、违规补课、收受学生和家长礼品礼金等师德师风中存在的突出问题进行自查自纠，进一步提升教师队伍师德水平和整体素质。
28、根据教育局文件要求，做好建立教师师德修养档案与学分登记工作。教师参加暑期集中教育并考核合格者记入继续教育学分，考核记录内容包括学习考勤与撰写师德学习心得、考核试卷等。
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