高中学期末家长寄语优选74句
1、感谢老师来家访，作为家长特别欢迎老师来家访，因为通过家访，老师可以和家长更好的沟通，然后了解孩子在学校的状况，为孩子的生活和学习打下坚实的基础，希望对孩子严格要求，让她不再马虎，让他认真学习，多留一些强化练习的东西
2、一、请进来在一定的时间把学生家长请进学校，向家长汇报学生思想、学习情况是班主任常用的传统的与家长沟通方式，历年来多采用汇报式沟通。开好汇报式家长会仍是班主任们必须完成的重要任务。
3、写在右下方
4、最后，委婉表达对老师的要求(如对孩子要严格要求。。。。但不是无理要求)和自己的态度，下一步应如何配合老师，期望家长和老师密切配合，公共帮助孩子学习和生活中进步。
5、高中的学习阶段对于人生的世界观，生活技能起到非常关键的作用。三个月的高中生活，我们家长看到梦佳的学习是非常认真和刻苦的，希望学校进一步教育梦佳，在我们家长的配合下，三年的高中生活，使梦佳在德、智、体方面取得长足的进步，考入一所理想的大学。
6、我希望你能在重压之下、在困难重重之下能保持清醒的头脑和上进的思想。集中精力做好一件事。除了你现在正在做的这件事，别的所有事先放一放，尽量不要一心多用。人生的各种形形色色的失败和打击、各种迂回曲折、各种起起落落，都是你宝贵的经验和财富。当你遇到失败和打击时，我希望你能把它当作是一种挑战和考验，而不是一种运气的不好、危机或灾难。
7、多写些赞颂老师的话，然后在对孩子的成绩进行评价，最后祝福
8、*进入中学，两个多月来，孩子的精神面貌发生了较大的变化，从前散漫的学习态度逐渐变得认真、严谨。十五中学名不虚传，老师的敬业爱岗，对学生抓得严、管的宽，家长放心学生受益，初中阶段是成长的关键时刻，能在敬业的良好氛围中得到熏陶，养成良好的个人品性，形成积极、乐观、上进的人生观，今后无论何种职业，都将受益终生。
9、在这段时间里,孩子的进步较大。这离不开老师的精心培育,孩子进步的一点一滴都悄悄的刻在我们心里。培养孩子多方面的能力。也可以从常规方面来提意见及建议，建议在午休时间能够严格督促。关注每一个孩子的情况，关注不活泼的孩子以及学习能力弱的学生。
10、某Y同学家长：很高兴看到各科老师的话，具体而现实反应学生的实在情况。高中阶段的学生时代，是一个非常时期。有待家长学校的更好配合，使学生能平安度过这段时间，做人、做学问、为今后人生打下基础，借以还要表达一个家长对于学校、班主任及各科老师的辛勤工作感到深切的谢意。
11、希望上课期间，可以经常去教室听一下上课情况，了解一下学生状况，能够随时和老师沟通。
12、*4*有良好的学习习惯，有明确的学习目标，有理想、有目标，持之于恒，有丰富的想象力和创新意识，对学习充满兴趣，并会总结学习方法，不断改进自己的学习方法，提高学习效率。会关心、体谅父母，关心长辈，思想逐渐成熟，能与家长交流沟通并养成了一些好的文明习惯，有同情心，正义感。5*孩子本学期学习目标明确，学习进步大，期中、期末考试成绩优异；养成了良好的生活习惯、卫生习惯。感谢学校、老师对孩子的教育和培养。6*孩子本学期以来，转变较大，放假回家后能主动学习并自觉完成教师布置的作业，同时还能与父母积极交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法也比较幼稚，恳请老师们给予批评教育
13、希望老师对孩子能严格。
14、把失败的意识驱逐出去，今后你的人生路就会有一片不一样的风景。在你的人生路上，虽没有什么很明显的路标，但是你完全可以在你所跌倒的石头旁边或是枯树附近努力寻找下一个出口、下一个希望、下一个目标。
15、家访家长意见（参考书）：
16、这是你进入高中第一学期的期中考试，却让我们看到了从未有过的一盏“红灯”，感觉太不好了。我想你心里也不是滋味吧。再次向你提出希望，你不仅要做好课堂布置的作业，而更重要的是知道如何去钻研、精益求精地去学习，这样才会把你的学习成绩提高。
17、忍耐，接受挑战，勇气和毅力，这些条件和素质是每一个人通往成功的路上所必备的。所以，我希望孩子你从现在起无时无刻都要记住这几个词语。忍耐力是一个人解决困难的最好方法。
18、信息时代的生活，手机和网络交流越来越能够适应人们快捷、特立的现代生活方式从而被广泛认同，一些条件好的学校已经正式把班主任与家长手机交流的费用列入学校的正常开支。
19、希望学校加强学生非智力因素的培养，好好利用学校的硬件设施，强制规定晨训，经常进行一些体育比赛，参加一些社会实践活动。
20、孩子在学校的表现，希望能及时得到与老师的沟通。沟通能更好的促进孩子的发展，让我们合作共同做好这项工作。
21、从孩子们的成绩来看，成绩被认为是蛮好的。但与上次相比，没有回归或改善。我希望孩子会继续努力，达到更高的水平。同时，我要感谢老师们给孩子们的养育，但是孩子们仍然有很多工作要做。希望老师将继续努力教育孩子们。我们的父母一定会支持和合作老师！
22、希望你能将初、高中知识很好地衔接，上课认真听讲，做好预、复习工作，遇到不懂的地方，虚心请教老师和同学，认真对待每一门课，重视每一次测验，打好扎实的基础。
23、高一的各门课程确实不能和初三的相比。
24、敬业需善学，勤而不倦，吾儿差矣。此次考试虽有不及第者，悔之不晚，言机会尚存。烦托师长劝学而辅之，内外双管齐下，善莫大焉。
25、我与孩子进行了沟通，他自己也有信心迎头赶上，端正自己的学习态度，掌握正确地学习方法，树立向上的目标。作为家长我会尽自己最大的努力帮助孩子、督促孩子，使他努力向上。在这里谢谢各位老师的辛勤劳动和敬业精神，特别感谢班主任老师对我孩子的信任和培养，作为家长，我会积极配合老师，使孩子在敬业能成为一个有理想、有抱负的人。
26、定的工作，生活得更快乐，身体也一直健健康康的。
27、指导家长提高教育水平。时代在前进，人的思想必须跟上时代步伐才不至于落后于时代。新时期对教学目标、教学方法都提出了新的要求，尤其是有些比较前卫的教学观念，即使是老师也未必能一时接受，而家长要面临的问题更残酷，更直接，更现实。要家长观念转型会更困难，这个时候尤其需要班主任发挥纽带作用，及时架起新的教育理念与家长的桥梁，使家长转变陈旧的教育观、人才观、就业观，事实上这座桥梁是双赢的，既提高了家长的教育素质，也同时改善了教师的教学环境。
28、首先，对老师的劳动和对孩子的付出表达真诚衷心的感谢。
29、再次，重点说说有待提高的地方。(切记，不要把责任都推卸到老师、孩子身上，一定要真切的坦白自己的责任和对孩子的关心不够)
30、在新年临近之时，作为父母，我们送上对你最诚挚的祝福：祝你在新学期中能有更好，更佳的表现。
31、―――――――――――――――――――――――――――――――――――
32、*从我的孩子出生起，我就对你寄予了希望。你的名字里就包含了我们父母对的希望。同时我们也经常对你说：并不苛求你成名成家，但至少要能自给自足，与同龄人一样，拥有一份稳定的工作，生活得更快乐，身体也一直健健康康的。
33、恰当的评价学生。逆耳与衷言常常是孪生同胞。回顾过去，较多的教室里门可罗雀的家长会值得研究，家长们不愿来的原因很大程度上是班主任过多的使用了衷言武器。然而，衷言未必全部逆耳，特殊的学识水平、特殊的身份地位、特殊的历史使命要求班主任在评价学生时既要衷言又不能逆耳，而应组织恰当的语言恰当的评价学生。恰当的评价学生既不能无原则的奉承讨好，也不能不负责任的信口开河。恰当的评价学生一要突出学生优点，尽量展示学生在学习、劳动、做人等多方面的长处。
34、希望老师多多指点孩子让他上课时多举手。
35、这次考试孩子考的很差，作为家长我有很大的责任。它在学习态度和学习方法上都存在一定的问题。平时不注重预复习，对背的东西又不下功夫，对自己的要求也不高，作为家长我对他过于信任，总认为孩子已经长大了，应该自己会做好，所以没有很好的引导，这次的成绩使我心情也很沉重。
36、进入敬业中学高一年级，两个多月来，孩子的精神面貌发生了较大的变化，从前散漫的学习态度逐渐变得认真、严谨。敬业中学名不虚传，老师的敬业爱岗，对学生抓得严、管的宽，家长放心学生受益，高中阶段是成长的关键时刻，能在敬业的良好氛围中得到熏陶，养成良好的个人品性，形成积极、乐观、上进的人生观，今后无论何种职业，都将受益终生。
37、希望你吸取以往沉痛的教训，静下心来，端正自己的学习态度，不懂的地方，要向老师多请教。你已是成年人，应该知道上课要认认真真，不要做影响自己妨碍别人的事情。
38、在教育教学过程中，任课教师应多与家长联系，以便家长更多地了解各门学科的情况。
39、其次，简要谈谈孩子在哪些方面取得了进步。
40、三、定期评语。定期评语是班主任用书面形式与学生和家长沟通交流的一种方式。这种方式从时间上可分为半期评语和一期评语。评语内容是班主任对学生一段时间的学习成绩、思想表现所作的综合性的简明扼要的评价。定期评语表面上看起来是写给学生看的，可事实上家长的期待更迫切。长期以来，家长看期末评语已经形成了不变的习惯。期末了，孩子放学回家，家长总是迫不及待的一看成绩，二看评语。老师评得好，学生遭骂就少；评语差，讨骂就免不了。时代的变化使人们对评语提出以人为本的评语思想，要求班主任抛弃程式化的千人一面的旧评语，取而代之清新、自然、灵活多姿的新的评语形式。然而，无论形式如何变化，与家长沟通的目的仍然不可变。
41、今年是进高中的第一年，也是人生最关键之始。看了各课老师对我孩子提出的要求和方法，对家长来说触动很大，高中阶段的学习注重学习方法和积累知识点尤为重要。同时确实感到孩子的学习成长离不开学校教育指导、帮助，更离不开家长平日里的关心和重视。从老师的评语中也体现了学校老师对待学生教育的认真负责和严谨态度，我们家长有信心协助学习，与老师共同关心培育孩子学习成长道路，主动与学校老师多联系、多沟通，完成三年艰苦学习的历程，愿孩子的理想成为现实！
42、改善学校伙食，提高米饭的质量，菜的花样多一些，保证冬季学生能吃上热菜热饭。
43、二是评语要有发展的眼光。十几岁的学生正是生长发育最旺盛的时期，性格爱好、行为习惯的可塑性很强，定期评语一定要在充分掌握学生特点的同时用发展的眼光评价学生。譬如对一名文科成绩不理想的学生，他的班主任有这样一句评语：你的数理能力很强，如能把文科成绩赶上来，将来一定是块学理科的好料。看完老师的评语，孩子和家长几乎同时认定：把文科成绩赶上来，为将来学理科打基础。优秀的评语应该是一双双发现学生美的眼睛，应该是一首首热情洋溢的赞美诗，应该是学生心中珍藏的美好的记忆，也应该是家长辛劳后的一碗清茶，一杯醇酒。
44、某S同学家长：对于这次期中考试，要实现自己的理想目标是远远不够的。作为家长思绪万千、深刻反思，但又无可奈何，不知从何抓起。
45、踏踏实实，努力刻苦学好各门功课。
46、你好老师。首先，感谢您对孩子的教育，使他变得更聪明，更明智。孩子的成长离不开老师的教育。老师在孩子的心中具有神圣的地位。我希望老师严格管教孩子，使他们变得更好。我希望孩子们将来会更加出色，并感谢老师们的辛勤工作。当然，我们作为父母会与老师们紧密合作！
47、学校各年级放学时间能否错开些，进一步改善校门口放学拥挤的现象，确保道路畅通和安全。
48、一是评语要实在。评语原本是主观化的产物，很容易反映班主任的主观情绪。然而评语对象和评语目的的特殊性又限定了评语内容的不可盲目情绪性，尤其是以偏概全式的终身定论严重的可能影响家长对孩子的总体看法和未来取向。（案例）一个非常调皮的赵姓男孩，从小养成不良习惯，进入初中后爱打人，不爱学习。班主任以恶制恶，学生极其反感，多次对班主任的教育不接受。期末到了，老师的气没处诉，在手册上留下一无是处四个大字。看完评语，家长完全失去了教育信心，放任自流。学生失学了，最后因吸毒犯罪。一位著名教育家曾说：没有教不好的学生，只有不会教的老师。对十二三岁的孩子连法律都网开一面，何况是站在教育前沿的老师。试想，如果这位老师多些耐心，对学生多些实实在在的评价，孩子的结局至少会多些选择。
49、这都是精辟之谈，经验之谈，印章代表红心，希望通过学校联系，能对孩子在学习过程中的要求及其不足之处，使家长有针对性督查。
50、某Z同学家长：好学生要看到自己的差距，要反思学习的过程。要学会怎样学习的正确方法，对每一位任课老师谆谆教导，仔细阅读理解其中精华。针对每一学科的特点，找出问题。要在较短时间了适应从中学到高中的转变。从“老师的话”看出，字里行间，敬业精神真情坦露。
51、考试家长签字并描述意见，主要依据孩子的实际学习能力而选择。 一般来说主要分为以下几类。 1、从孩子的卷子上来看，专业成绩算得上优秀。和上一次相比较，没有退步也没有进步。希望孩子继续努力，更上一层楼。同时也感谢教师平日对我孩子的培养，但是孩子还是有很多要努力的地方。有劳老师以后继续费心教育孩子。我们家长一定会鼎力支持，配合老师! 2、老师，您好，首先，感谢您对孩子的教育，让他变得更加的聪明，懂事，孩子的成长离不开老师的教育，老师在孩子的心里具有神圣的地位。希望老师对孩子严加管教，使之变得更棒。希望孩子在以后更加的优秀，再此感谢老师辛勤的付出，当然我们做家长的也会密切配合老师! 3、看了这次考试的情况，对孩子的学习基本是满意的。但需改掉粗心大意的老毛病。有几个地方都是不应该出错的，就是粗心，我们会配合老师把他的学习抓上去。 4、这次考核成绩总分略有退步,.主要原因为孩子较为粗心，,我会帮助孩子改掉这个毛病，也请老师在学期间多加教育。
52、再次表达衷心的感谢。
53、万变不离其宗，家校沟通的目的永远是集合教育资源，形成教育合力，越快捷越便利的方式对我们的工作越有利，越容易取得事半功倍的效果。
54、一位成功的班主任决不仅仅是事必躬亲，勇于孤军奋战的勇者，而更应该是敢于协调家庭和社会各方面支持，形成对学生教育合力，以实现自己的教育理想的智者。
55、希望增加师生互动，鼓励学生提问，尤其是数理化学科，使学生真正理解解题过程，注重培养学生的集体观念，树立我为人人的良好风尚，弘扬团队精神，德智体全面发展。
56、公平的听取意见。班级管理的对象是活生生的人，班级管理的模式长期以来就是集体管理式，任何一个班主任不管他有多高明的管理经验，个人的能力总是有限的。一个聪明的班主任是最能够把别人的方法内化成自己的方法的。班主任用足够的时间和精力去倾听或收集每一位家长的心声是一种态度，更是一种责任。在家庭教育中，成功者不乏其人，用心听听他们的意见，可以丰富管理的方法，拓展管理的视野。当然，家庭教育也不乏不成功者，甚至失败者，在优秀学生的家长你刚唱罢我登台的严酷现实面前，问题学生家长的声音其实更难能可贵，殊不知，他们的要求更强烈。衡量一次家长会是否合格，应该把是否实现了家校互动，是否实现了家长地位平等作为标准之一。把握这一标准对我们的教学一定是有益的。一次成功的家长会应该是一瓶推进剂，可以给学校和家庭，可以给老师、学生和家长注入崭新的积极向上的活力。
57、恰当的推荐自己。学生不能尊其师，便难以信其道。金子的可信度当然来自烈火的煅炼，但适度的宣传更能使之声名远扬。诚如医院的门牌上挂满医生的招牌一样，老师的信誉度既少不了历史的积淀，也少不了自我宣传。家长会正是班主任不可多得的，得天独厚的自我推荐的有利场所。班主任实实在在的，恰如其分的推荐自己可以帮助家长和学生更好的了解自己，从而对自己的教育思想深信不疑。家长会上家长们大多时候都能听到学校对任课老师的介绍和班主任对自我的介绍。介绍内容一般为学历、教学能力和教学成绩。介绍虽然简洁，但家长和学生均能加深对老师们的认识。去年秋天，一位开完家长会的家长走出教室就对孩子说：你的班主任老师是山东师大毕业的高才生，你好好向他学习错不了。当然，自我推荐必须实事求是、名副其实，一切虚妄的、夸大其词的自吹自擂必然如浅薄的泡影，在事实面前不攻自破，落得个弄巧成拙的下场。
58、首先对老师的工作表示感谢。感谢老师对工作的负责，感谢老师对孩子的关心，感谢老师能够主动来家访，积极帮助孩子学习!!自孩子上学以来，在老师的认真教育下，有了很大的进步，自理能力也增强了很多，虽然学习成绩很存在着一定的问题，但是我相信，有这样负责的老师，孩子一定会进步的。希望老师跟严格的要求孩子，帮助孩子取得更大的进步！谢谢老师的工作！
59、三年的初中学习，已为你打下了文化的基础。三年的高中，将是你又一个新的起点的开始。它将是你一生中的转折点。希望你认真学习，端正态度。像你自己所说的话一样。有一个完美、理想的丰收硕果。
60、古人说：十个手指难整齐。古人又说：尺有所短，寸有所长。教师肩着教书育人两项责任，仅用教书一个尺码衡量学生是有失偏颇的，尤其我们身处如此开放的教育时代。著名画家罗丹说：世界不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在班主任的眼里，每一个学生都应是一个五彩的灵动的世界，瑕疵是难免的，但美玉永远光彩夺目。
61、在新年来临之际，我对我的儿子充满了新学期的憧憬。我希望你明白托尔斯泰的名言：时间做是追赶那些不把握时间的人。我想一学期的学习生活中固然又酸又甜，有喜有悲，但更多的是需要一份热忱。你在成绩、技能、人格、艺术修养、文化积累上的小小进步都是对父母最大的鼓励。
62、一名学生长得高高大大，由于从小害过病，记忆力很差，认不得几个字，也写不出几句话，外号呆子。进入初中后，老师发现他的劳动能力很强，他的座位下的地板烂了个大洞，桌子放不平，他就从正在砌房子的师傅那里要来半桶水泥浆补上了。家长会上，老师第一个就表扬了他，说他是一个学习文化知识悟性不高，自主劳动悟性很强的学生。老师举的例子使许多独生子女的家长尤其吃惊。事后他的家长说：我原不想参加家长会，因为多次受批评，挺不好意思的。但孩子坚持说这次不会批评，一定要我来。没想到那天老师找到了他的优点，确实给了我面子，也觉得他可爱多了。恰当的评价学生二要巧妙的面对缺点。开一次家长会要完全回避学生缺点是不现实的。面对缺点，在表述上要注意两点：一是大庭广众之下只谈共性不谈个性。班级里出现的共性缺点是家长必须认真对待的，更是班主任自己的责任，班主任及时提出自己的纠缺办法对家长也有一定的指导作用，聪明的家长一定会心知肚明自己该怎样帮助孩子纠正缺点。二是单独商谈时谈缺点不忘优点。对有特别问题的学生，家长会还可以单独找家长商谈帮助办法。不过商谈时不能完全把责任推给家长，不给家长以希望。这样做只能适得其反，既得不到家长的支持，也得不到学生的信任。所以对问题学生的家长既要指出学生缺点，又要辨证的表扬其优点；既要提出问题，又要提出解决问题的办法，让家长既有信心又有一定的办法管教孩子，而不是回家后气急败坏，暴跳如雷，或是丧失信心，放任自流。
63、二、走出去。班主任工作繁忙，班里事无巨细非过问不可。但闭关自守的管理是片面的，也是不完整的。从学校狭小的圈子里走出去，有计划有目的的家访对于全面了解学生，听取家长的管理意见很有帮助。
64、希望老师和我们家长共同努力引导孩子提高孩子学习的自觉性。
65、了解学生家庭环境。家庭环境是学生重要的生活场所，直接影响学生的思想动态、行为习惯和精神面貌。学校教育不是静态的，更不是孤立的，班主任适时的，有的防矢的家访对班级管理是必要的，有时甚至可以收获意外惊喜。（案例）用行动守望爸爸回家（某某）是个聪明的孩子，可有一段时间成绩退步了，上课也很不守规矩，影响极坏。我生气了，要求他赶快把爸爸叫来，否则停课。可（某某）倒好，先自己把课停了，失踪了。当天下午，我决定家访。走进低矮的小屋，孩子正在烧火煮饭，一位年迈的老人劈着柴。见我进屋，小张叫了声老师赶快溜了。老人见是老师，知道孩子犯了错误，便大声的数落起来。我与老人一攀谈，得知孩子的父亲因刑入狱，母亲前不久也改嫁了，家里只剩下他们祖孙两人，特殊的家庭环境导致了孩子自卑、偏激、倔强的性格。我找到孩子，与他进行了长谈，鼓励他好好学习，用优异成绩等待爸爸早日回家，帮助爸爸改造，将来回归社会。事后我立即向学校帮他申请了两面一补。渐渐的，小张的情绪稳定了许多，改变了很多坏习惯，成了一个守纪的好学生。一次家访可以使迷途的羔羊改变过去，迷途知返，可以使抛锚的船只重拾信心，扬帆远航，这就是班主任工作细微中的伟大，平凡中的神奇。
66、班主任如何与家长沟通
67、建议老师的教学方式能改变一下要合理安排玩和学习的时间。
68、要想取得理想的成绩，关键要有好的学习方法和好的学习习惯，对待问题一定要多问个为什么，不能满足于一知半解，不懂的地方要及时请教老师和同学，尽快改掉粗心大意的毛病，把基础打好。希望各科老师尤其是数理化老师能够给与孩子更多的帮助和指点，希望她在期末考试中能向前迈出一大步。
69、从我的女儿出生起，我就对你寄予了希望。你的名字里就包含了我们父母对的希望。“娅”拆开就是“女”和“亚”，意味成功的亚洲女性。同时我们也经常对你说：并不苛求你成名成家，但至少要能自给自足，与同龄人一样，拥有一份稳
70、但作为已经进入高中阶段的你即使有点困难，也要尽力克服，你要适应的话，要下功夫。高中3年会像水一样的流逝，只要尽自己的能力把握自己，一份耕耘，就有一份收获，你至少要做到每天学到的知识能理解，不懂的及时问老师，也要多看课外书籍。在做作业方面速度不能慢，对自己要负责，这样肯定会更上一层楼。
71、作为学生家长，我由衷感谢老师们。孩子在胜境中学读书学习的三年，由懵懵懂懂逐渐学会做人，学会学习，学会做事，学会生活，学会审美，学会思考。。孩子由白纸逐渐变得丰富多彩，有自己正确的生活目标和人生态度，树立起科学的人生观、世界观和价值观，越来越讲纪律、讲道德、讲文明、讲科学
72、考试后的家长签字意见
73、多报喜，巧报忧。班主任家访务必要谈到学生的成绩和表现，无事不登三宝殿式的家访是不受家长欢迎的。譬如：一位李姓的班主任有一天走进了问题学生的家，针对学生近来表现对其家长数落了一堆学生在学校的出格表现。学生的父亲是位矿工，平时工作很辛苦，一听老师的告状，还没等老师走出门，抓住孩子的头发就拳打脚踢。孩子火了，从地上捡了一块石头追上老师砸了过去，把老师的小腿砸伤。事后学生受了处分，但老师的处境也十分尴尬，毕竟告状式家访带来的弊端显而易见。同样，家访时回避矛盾也是不可能的，家长肯定会对学生成绩、平时表现以及老师家访的直接目的穷追不舍，有经验的班主任往往很注意语言技巧。譬如，一位班主任对一名贪玩的学生家访。这位班主任这样对家长说：按孩子的能力，学习初中知识应该不成问题。如果学习方法到位，特别是抓紧学习时间，他应该有很大进步。家长听了，心里有了信心，也乐于接受老师的建议。
74、班主任是沟通学校与家庭、社会教育之间联系的桥梁。
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