小河唱着欢乐的歌流向大海 仿写优选汇总69句
小河唱着欢乐的歌流向大海 仿写
1、想起老师教导我们说，人呀，从小就要有远大目标，并且朝着这个同标不断努力，不停奋斗，不达目标不罢休。在这方面，小溪不是给我们做出了榜样吗？我们应当向小溪学习！
2、春雨滴滴滴答答，小河缓缓，湖泊滚滚，大海浩浩。
3、小溪轻快地流向河流，河流连绵不绝地流向大海，大海的波涛汹涌澎湃。
4、瀑布噼噼噼啦啦，小溪淙淙，河水潺潺，洪水哗啦。
5、雨滴沙沙，落入小河；小河缓缓，注入湖泊；湖泊滚滚，浩浩荡荡。
6、扩展资料：
7、小雨哗哗流上大地；河流泪泪流向海洋；海洋哗纵波澜壮阔。
8、树木茂盛，汇成树林；树林片片，汇成森林；森林蔓延，绿波如涛。
9、从远处望去，小溪贴着青山，穿过蓝天，一直向前，仿佛是一个绿色的丝带在穿越大地。
10、首先分析例句的修辞特点。
11、小小长成小芽；小芽绿绿长成大树；大树高高，开花结果。
12、题目是对副词、形容词、名词的匹配考察。
13、雨滴沙沙落入小河；小河缓缓注入湖泊；湖泊滚滚的浩浩荡荡。
14、小溪淙淙流向河流，河流潺潺流向大海，大海哗啦啦汹涌澎湃。
15、我常常赞叹山间小溪，它有自己的坚定目标，永不停息，总是不停地流淌，投入大江大河的怀抱。
16、根据这个句式举一反三可得:
17、句子仿写做为从小学到高中语文必考考点之一，在仿写时要严格要求自己，做到：
18、清晨，小溪潺潺流动着，水面轻轻泛起涟漪。沿岸的芦苇摇曳着，似乎在迎接着新的一天的到来。
19、北风呼呼，吹向大树；大树哗哗，飘下树叶；树叶沙沙，漫天飞舞。
20、树木茂盛汇成树林；树林片片汇成森林；森林蔓延绿波如涛。
21、泉水叮咚流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾声势赫赫。
22、题目要求仿写顶针句，具体如下：
23、希望您不止来寻找答案，也能根据笔者的方法自己开动脑筋答题，毕竟授人以鱼不如授人以渔。
24、小溪漫漫奔向河水；河水汩汩流向海洋；海洋哗纵的波澜壮阔。
25、小鸟喳喳飞向蓝天。
26、泉水叮咚流入小溪；小溪沥沥汇入河流；河流奔腾的声势赫赫
27、句子仿写的原则：修辞“依葫芦画瓢”；结构“循规蹈矩”；内容“前后兼顾”。
28、仿写句子的方法：
29、这句话的句型可以抽象为:名词主语-后置定语-动词-地点状语。
30、大雨哗哗哗啦啦，雨水慢慢，河流匆匆，大海怒吼。
小河唱着欢乐的歌流向大海 仿写
31、扩展资料
32、句子仿写题的做题步骤：句子仿写首先要把握例句的特点：
33、树叶哗哗飘向大地。
34、小溪的源头不知道在哪里，流向也不知道要到哪里，但是它坚定地向前，不停地流淌着，一直流向大海。这个过程虽然平凡，却富有生命力和坚韧不拔的精神，值得我们学习和借鉴。
35、这是一道仿写句型的语文作业。在小学阶段的语文学习中，我们已经学习过了相关知识。这种题目比较简单，只要我们稍微动一脑筋就可以写出来：如，泉水潺潺流向小溪；溪水哗哗流向江河；江河滔滔流向大海。题目没有要求写几句，就随便写这几句吧。
36、小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。
37、小溪漫漫，奔向河水；河水汩汩，流向海洋；海洋哗纵，波澜壮阔。
38、泉水叮叮叮咚咚，小溪沥沥，河流奔腾，大海浩荡。
39、写完一定要检查句式是否合理，句子是否通顺。
40、小溪流动的声音让人感到宁静和和谐，仿佛能够将烦恼和忧虑带走。
41、小雨滴滴滴答答小溪丛丛河流潺潺大海哗哗仿句：
42、仿写句子是写作文的基础。老师要求学生仿写句子，是为了学生以后写作文用。小溪淙淙流向河流，是一个写景物动态的句子。老师的意是要求学生描写一个景物的动态。知道这个，我们就可以仿写很多句子了。比如，大雁声声飞向天边；白云朵朵飘在天空；火车隆隆驶过田野；宝宝哇哇扑进麻麻怀里。
43、小雨哗哗，流上大地，河流泪泪，流向海洋，海洋哗纵，波澜壮阔。
44、小溪淙淙流向河流，河流潺潺。流向大海，大海哗啦啦汹涌澎湃。
45、露珠凝成水滴。
46、树木林立汇成树林，树林片片汇聚森林，森林蔓延延绿波如涛。
47、鲜花沐浴在春光下灿烂的开了。
48、仿写句子:
49、要注意内容上的要求，前后表达意思要统一，符合内容间的逻辑关系。
50、高山巍巍，生出白云；白云悠悠，擦亮阳光；阳光煦煦，普照大地。
51、树木汇成森林。
52、树木林立汇成树林，树林片片汇聚森林，森林蔓延延绿波如涛
53、小草汇成草滩。
54、“滴水汇成小河”类似的句子有：小河汇成江水。
55、小溪潺潺流向河流，河流潺潺的流向大海，大海哗哗啦啦的汹涌澎湃
56、仿写句子必须和例句句式、结构相似或相同。
57、炊烟袅袅升向天空。
58、最后分析例句的语境特点，看句子的感彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。
59、扩展资料：仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。
60、再把握例句的句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。
小河唱着欢乐的歌流向大海 仿写
61、积土堆成土山。
62、在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
63、泉水叮咚，流入小溪；小溪沥沥，汇入河流；河流奔腾，声势赫赫。
64、小雨滴滴滴答答，小溪漫漫，河水汩汩，海洋壮阔。
65、雨滴沙沙落入小河；小河缓缓注入湖泊。
66、小溪淙淙流向河流，河流匆匆，流向大海，大海哗哗波涛澎湃
67、小小，长成小芽；小芽绿绿，长成大树；大树高高，开花结果。
68、江水汇成大海。
69、沙粒汇成沙堆。
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