举一反三下句是啥
举一反三下句是啥
1、这三个词是近义词，就是通过学习掌握一类题的方法，不管题型怎么变，都可以用一种方法解决
2、举一反三,锲而不舍。
3、举一反三是一种非常有效的思考方法，它可以帮助我们将一个问题或者一个概念推广到其他领域中，以便更深入地理解和应用。
4、因此，我们在学习和工作中应该多尝试运用举一反三的方法，将知识和经验不断扩展延伸。
5、意思是,指出一个墙角就知道其它三个墙角,问一个问题能够回答十个
6、举一反三是一种非常有效的学习方法。
7、出自朱熹：“举一而反三,问一而知十,及学者用功之深,穷理之熟,然后能融会贯通,以至于此。”
8、下一句：问一知十。
9、因此，我们可以使用举一反三这种思维方式来解决更多的问题，拓展更广泛的知识领域，提高自己的综合素质和创新能力。
10、意思是,指出一个墙角就知道其它三个墙角,问一个问题能够回答十个问题,这是学习的人深深用功、熟悉探究各方道理之后,前后左右都弄懂弄通了,才能达到的境界。
11、举一反三下一句接是问一而知十。这句话的意思是，通过一件事情能说出其它类似的相同事情。在我上学其间，我就遇到过几个很会讲课的老师，他们在短短的一堂课上，就一个问题讲的很透彻，真是举一反三，问一而知十。
12、举一反三可以提高我们的思维能力和解决问题的能力。
13、同时，举一反三还可以开阔我们的思路，帮助我们更好地创新和找到新的解决方案。
14、例如：如果我们从上一个问题的答案中可以发现，研究生时间充裕程度会受到各种因素的影响，比如具体的研究方向、导师的要求、个人的能力等等，因此，我们需要更全面地分析这些因素并找到相应的解决方法，以便更好地应对研究生活中的时间管理问题。
15、举一反三可以帮助我们更好地理解和运用知识。
16、知识迁移，方法创新，都属于这个学习范畴。
17、举一反三也是一种能力，需要通过不断的练习和学习，才能日臻精通。
18、通过将某一个知识点或问题与其他相关的知识点或问题联系起来，可以深化理解和掌握。
19、因此，举一反三是提高思维能力和解决问题能力的重要方法和手段。
20、此外，举一反三还可以培养人们的联想思维和创新能力，使其更具有解决问题的能力。
21、这两个句子常常被用于教与学过程中，可以说教的人方法灵活，学的人更善于学习。
22、上句：举一反三；下句：触类旁通。
23、因为当我们在解决一个问题时，如果能够将其与其他类似的问题做一个比较和对比，就可以更加深入地理解问题本质和解决方法。
24、举指举例，反是类推的意思。举一反三的意思是举一例便能够推知其他的，比喻善于类推。闻指听到。闻一知十意思是听到一点就能理解很多，形容人禀赋聪敏，领悟力、类推力强。
25、通过类比和推广，我们可以将一个问题或情境的思路和方法应用到其他类似的问题或情境中，从而得到更深刻和广泛的认识和解决方案。
26、下一句接“触类旁通”。“举一反三”的意思是举一个例子就可以反馈到很多同类的例子，就是由此理解到同类的道理。“触类旁通”是接触到这一类中的其中一例，就可通晓这一类的全部事理，所以应该接“触类旁通”。
27、举一反三是指从一个事例或情况中推出其他的类似情况或问题，因此后面应该接上类似情况或问题的比较和分析，以达到深入理解和提高思维能力的目的。
28、触类指接触某一方面的事物，旁通指互相贯通。触类旁通指掌握或懂得了某一事物的知识或规律后，就可以推知同类的其他事物。这三个成语是近义词，都比喻能从一件事情类推而知道其他许多事情。
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