景物作文评语大全
景物作文评语大全
1、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了快乐乐园,令人眉飞色舞。
2、作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx，从校门——教学区(教学楼巨型花坛)——活动区(大操场)，条理清楚，有选择有重点地绘景，自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
3、为下文作铺垫，推动情节发展；6、深化作品主题。二、渲染环境气氛烘托人物心理时候既然是深冬；渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从篷隙向外望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来了。——（鲁迅的《故乡》）这段环境描写渲染了农村一片萧条、苍凉、冷清的气氛，烘托了主人公悲凉的心情，为全文一开始就定下了抑郁深沉的抒情笔调
4、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚
5、文章能过清新有味的语言,描写了的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
6、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
7、能注意观察具体事物，并展开合适的想象
8、文章借助丰富的想象，运用拟人比喻等修辞手法加以描绘，使语言流畅优美，文章生动逼真。
9、走进树林，只见枫叶红了，在树群里特别显眼，远远望去，它们像披上红色的风衣，在树林中展现自己的美丽。还有那片片黄叶给每一棵大树都换上了新的衣裳。
10、评语：作者运用比喻、拟人等修辞手法，如“紫莹莹的葡萄犹如一个个美丽的宝石”、“它们像披上红色的风衣，在树林中展现自己的美丽”等句子，使得文章更加轻松明快。文章中，作者通过对果园、草地、天空等景象的描写，将秋天美丽的图画呈现在了读者面前，让人向往。文章也表达了作者对秋天的喜爱之情。
11、读起来津津有味
12、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了xx之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
13、采用比喻，拟人等修辞手法，形象生动地写出了秋天的美。
14、炎热的夏天悄悄离去，习习的秋风迎面吹来，人们便知道秋天美丽的图画已经在我们面前铺展开来。
15、语句生动活泼，表现手法富有新意语言朴实，简洁流畅
16、作者描写时详略得当，重点描写近看的景象，对于远望的景象作者一笔带过，使得文章重点突出。
17、环境描写一、环境描写的作用：1、交代背景；
18、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
19、文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
20、走进果园，快看!紫莹莹的葡萄犹如一个个美丽的宝石;红彤彤的苹果像一个个晶莹剔透的玛瑙;还有那黄橙橙的香蕉像一把把镰刀，似乎要赶走小偷保卫果园。这些美味可口的水果，看着就让人眼馋!走我真想把整个果园的水果全吃完。看着眼前硕果累累的情景，农民的脸上写满了笑容。
21、雨停了，一切显得很宁静，只是偶尔传来小鸟叽叽喳喳的叫声。小草、小花、大树正喝着雨滴。
22、小作者写作思路清新，描写生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的结构，描写了xx的美丽景色。
23、全篇色彩艳丽，生机盎然。字里行间，通过xx春夏秋冬的描写，抒发作者对xx童年生活的热爱。
24、文中恰当地运用比喻拟人等修辞手法，使xx不同季节的绿色生机盎然，芳香四溢。
25、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
26、秋天的美景还有很多很多，说也说不尽，我喜欢秋天这多彩的季节。
27、在你的笔下，xx的景色是那么的美丽动人，活动是那么的丰富多彩，我也爱你美丽的xx。
28、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
29、紧扣主题，有重点地描写自己的见闻观察仔细，描写细腻
30、作者以“我陶醉在这美景之中”收尾，流露出自己对荷花的喜爱之情。
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31、反映人物的性格或品质；
32、小作者捉住了春天xx特有的景色，能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美，同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
33、这篇文章语句朴素生动，内容真实有趣。文章中有很多地方都反映了小作者平时细心的观察，这在描写xx的各种有趣的生活场景尤为明显，令人处处感到xx的欢乐，使人读了有身临其境之感。
34、小作者观察仔细，叙述时井然有序语言准确生动，内容丰富具体能抓住蜗牛的主要特征全文通俗易懂，趣味性强
35、这个地方的工作人员服务态度好，同时风景优美，空气清新，植被覆盖率高，前往旅游的话给人一种心旷神怡之感。
36、纵观全篇，文章笔调清新活泼，描写有声有色，消息结合，从近处的晨雾写到远处的日出，从空中的树叶，写到地上的小草，从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟，条理清楚，层次清楚，读后使人如临其境。
37、环境描写的作用是为了烘托人物的心情，相同的景物，不同的心情，不同的感受。用一种环境气氛烘托另一种环境气氛，形成强烈的反差，来描写出人物的心情感受。
38、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
39、写景作文评语
40、运用多种感官，描写十分仔细。发挥奇妙想象，运用精妙比喻。
41、你的作文融情于景，把对xx的热爱融注在字里行间。最后直抒胸臆，表达主旨：“爱xx，写得很棒!语言优美，大量使用拟人等修辞，形象生动地把xx的四季景色描写了出来。
42、开头直奔主题,让人一目了然。
43、景色描写作文评语：
44、小作者观察仔细，描写生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
45、雨后的雨作文经典评语60字
46、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
47、渲染气氛；
48、生动具体，让人爱莫能助释手卷。文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
49、呼吸着这最干净的空气，看着窗外格外美丽的景色，不知是将窗子洗刷的透镜明亮还是把整个自然清洗的一尘不染。
50、雨后的天空仿佛一块巨大的蓝宝石，镶嵌在水天之巅，那样的晶莹剔透。
51、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
52、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
53、作者把写景与抒怀结合起来，寓情于景，情景交融，全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池，绿草如茵的操场，宽敞明亮的教室，使一个美丽的xx展现在人们眼前。
54、充满童趣的拟人手法，使文章顿生光彩。结尾呼应开头，结构完整。
55、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
56、详略得当,虚实相生,是的两大特色,内容更丰富更生动。
57、本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
58、这是一篇描写池塘荷花的写景文章，作者从“叶”和“花”两个方面描写了荷花的迷人姿态。在描写花朵时，作者观察细致，连续使用“有的……”，细致地为我们展现了花朵的多姿多态，给人身临其境的感觉。
59、全文通俗易明白,趣味性强。
60、特写镜头不开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
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61、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
62、内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
63、观察日记评语
64、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。
65、紧张而快乐的一日游结束了，旅行社高品质的服务质量，让顾客流连忘返。
66、文章在字里行间都流露出对xx的喜爱之情，巧妙的运用了动态立体感知，让xx融于一年四季之间，有了时间的拉长，显示出了动态感和活力感，此外小作者一直怀着一颗不断探求未知的心，对知识的渴望，对祖国的热爱，让每位读者欣慰。
67、开头和结尾自然准确，做到首尾呼应
68、小作者写了自己熟悉的地方——学校，把写景与写人巧妙结合起来，景中有人，以景衬人。
69、.文章前后连贯,形成完整的形象。
70、雨后的天空被雨水冲洗的一尘不染，湛蓝湛蓝的，天空中飘着几朵淡淡的白云，一会儿飘到东
71、领略了xx的风土人情以及xx的美丽风光，其真诚质朴乐观开朗的性格让云南之旅充满了欢乐，也xx充满留恋，以后还会来!xx再见!
72、你就像一个小画家一样，把你的xx的美丽景色一一给大家绘画出来了，四季不同，景色各异，简短的文字流露出你对xx的热爱之情，做到了情景交融，很棒!
73、一会儿飘到西，喝足雨水的小草弟弟又直起了软软的腰板，在风中摇摆着小脑袋。
74、以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
75、一日游可以用一天时间尽情的玩，第二天瘫在家里休息。
76、小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写，字里行间饱含着小作者对xx对大自然的热爱之情。
77、在你的笔下，冬天xx的景色描述得细致入微，语言通彻流利。文中的比喻拟人修辞手法的运用，增添了作文的生动性趣味性，如能在这样的景色中放入人物活动的描述，那作文会增色不少!
78、xx四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
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80、烘托人物的心情；
81、本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景习作。
82、作者写出了xx早晨的忙碌和充实，也写出了xx早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
83、文章语言清新爽朗,描写能抓住事物的要紧特征,篇幅短小精悍,值得一读。
84、让我们再走到空旷的草地上，抬头一看，瓦蓝瓦蓝的天空，洁净得像刚放在水里洗了一遍似的;还有那细细的白云，像薄薄的轻纱，飘在天空之上，是那么纯洁，那么可爱。草渐渐枯了，树上的叶子落了下来，它们期待明年的春天给它们新的生命。好一派秋天美丽的景象。
85、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
86、小作者对景物的描写生动细致，捉住色彩外形香味等方面的特点，并且用了比喻拟人排比等多种手法，令人处处感受到秋天的美。
87、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
88、今日阳光明媚，景色宜人，真叫人流连忘返。
89、这是一篇写景的作文，小作者运用生动形象的语言把大雨描写地淋漓尽致，例如：“沙子像自由的小鸟在飞”、“乌云从天边渐渐卷来，它张开血盆大口，席卷蓝天，吞没太阳”、“雨柱仿佛就像一排利剑，倾斜着射向地面”、“天边划过一道锯齿形的光线，大地似乎全亮了”，突出了大雨的特点。
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