宋词中使用借代的句子优选60句
1、（1）举例子。举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
2、排比：由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子构成。其作用在加强语气、强调内容、加重感情。
3、（3）作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
4、比拟：包括拟人和拟物两类。拟人是把物当人来描写，赋予物以人的情感、意志、动作等；拟物是把人当物来描写，或把此物当彼物来描写。运用比拟，可使人或物色彩鲜明，描写生动，蕴含丰富。
5、修辞方法简说
6、主人下马客在船、举酒欲饮无管弦。——白居易《琵琶行》 管弦代音乐
7、（8）下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。
8、修辞手法
9、被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。
10、毛主席诗词沁园春雪里写到昔秦皇汉武略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。词里秦皇汉武唐宗宋祖成吉思汗等人物使用的是借代的手法，具体指的的封建社会的英雄人物，是泛指，他们的思想是为自己成为封建君主，而思想开放为广大人民服务的，还是现在新社会的人。
11、诗词修辞手法借代的作用是
12、下定义的时候，可以根据说明的目的需要，从不同的角度考虑。有的着重说明特性，如关于“人”的定义；有的着重说明作用，如关于“肥料”的定义；有的既说明特性又说明作用，如关于“统筹方法”和“应用科学”的定义。
13、设问：无疑而问，在自问自答中引人注意，启人思考。
14、分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
15、今夜还先醉，应烦红袖扶――白居易《对酒吟》 红袖代指美女
16、（5）分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。
17、运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
18、写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧）），常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，抑扬结合、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。表达方式就是常见的叙述、描写、抒情、议论和说明。（其实也属于艺术表现手法）。
19、借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，通俗地说，就是不直接说出要表达的人或事物的名称，而是借用一个与其关系密切的东西来代替的一种修辞方法。
20、对偶：俗称“对对子”，诗歌中叫“对仗”。对偶有宽对、严对之别。一般来说，上下两句应字数相等、词性相对、结构相同、意义相关；可以是短语，也可以是句子。有正对、反对、流水对等类型。用对偶，句子整齐，表意凝练，抒情酣畅。
21、反问：也是无疑而问，但答案就在问句中，即用肯定的形式表示否定的意思，用否定的形式表示肯定的意思。有强化语气、强化情感的作用。
22、如冀马燕犀动地来，自埋红粉白成灰。――李商隐《马嵬》 红粉代指美女。
23、夸张：包括对事物作合情合理的夸大或缩小。鲁迅《药》中写道：“……眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。”后一句使用了“缩小”的夸张。夸张要合情合理，其作用是烘托气氛，增强联想，给人启示，增强表达效果。
24、被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。
25、比喻——根据跟甲物不同又有相似点的乙物来打比方的一种辞格。 修辞功能——（1）描绘形象，更具体生动；（2）说明事理，更通俗易懂。 比喻的构成——（A）本体，（B）喻体，（C）喻词，（D）相似点 从运用格式看，比喻有三种类型：明喻、暗语、借喻 本体喻词喻体例句 明喻显像、如有 暗语显是、为有 借喻隐/有 1、明喻（A像B） 优美短小动人心弦的散文，如一盏醇酒，如一曲清歌，良久地使你感到余香满口，余音绕梁！（冰心《我们的新春献礼——一束散文的鲜花》） 那声音（浪涛声）仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔；又像是情人的蜜语那样芳醇；低低地，轻轻地，像微风拂过琴弦，像落花飘零在水上。（鲁彦《听湖》） 2、暗喻（A是B）生活是一张空虚的网，张开着要把我捕捉。（艾青《火把》） 偏见之树，在王教授的头脑中已经根深蒂固了。（程树榛《大学时代》） 荡平那虎狼的暴秦。（郭沫若《屈原》） 千声万声呼唤你——母亲延安就在这里！（贺敬之《回延安》） 鹅毛大雪。瓢泼大雨。豆腐渣工程。 路遥知马力，日久见人心。（谚语） 胶多不粘，话多不甜。（谚语） 想想个人的未来，也为我的朋友——书籍担一份心。过去只恨书籍太少，这时又觉得它太多了。（臧克家《书的故事》） 3、借喻 我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。（鲁迅《故乡》） 最可恨那些毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。一旦把它们消灭干净，鲜红的太阳照遍全球。（欧仁•鲍狄埃《国际歌》） 一条拉链，哗啦啦拉开两山翠绿。（李仙生《瀑布》） 比拟 比拟——把物当作人或把人当作物，或把此物当作彼物来写的一种辞格。 作用——把抽象变具体，把无形变有形。 结构——本体出现，拟体不出现 如：莺歌燕舞 1、拟人 油蛉在这儿低唱，蟋蟀们在这里弹琴。（鲁迅《从百草园到三味书屋》） 这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。（毛泽东《反对党八股》） 每条岭都是那么温柔，虽然下自山脚，上至岭顶，长满了珍贵的林木，可是谁也不孤峰突起，盛气凌人。（老舍《小花朵集》） 2、拟物 说是“咸与维新”了，我们是不打落水狗的……二次革命的时候，就突然出来帮着袁世凯咬死了许多革命人。（鲁迅《论费厄泼赖应该缓行》） 这几个政治口号真是不翼而飞，飞到无数乡村的青年壮年老头子小孩子妇女们的面前，一直钻进他们的脑子里去……（毛泽东《湖南农民运动考察报告》） 借代 借代——不直接说出要说的人或事物，而是“借”同要说的人或事物有密切关系的其他人或事物来“代”的一种修辞格。 借代和借喻——（1）借代的本体和借体之间有相关关系，借喻的本体和喻体之间有相似关系。（2）借喻可以变换成“像………”，借代不能作如此变换。（3）效果不同，借喻重在形象和美感，借代重在揭示特征。 先生，给现洋，袁世凯，不行吗？（叶圣陶《多收了三五斗》） 林冲大怒，离了李小二家，先去街上买了解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻，李小二夫妻两个捏着两把汗。（施耐庵《水浒传》） 当皇帝或蒋介石出来的时候，街道上便打扫干净，洒上清水；可是，他们的大轿车或汽车不过的地方便永远没见过扫帚与水桶。（老舍《我爱新北京》） 咱们既然在此地驻扎，就不许他们在这一带动百姓一草一木。（姚雪垠《李自成》） 老祖宗看看，谁不是你老人家的女儿？难道将来只有宝兄弟顶你老人家上五台山不成？（曹雪芹《红楼梦》） 我不排斥应合丝弦低吟杨柳岸晓风残月。我更愿选择手执铁板高歌大江东去！（理由《香港雨霏霏》）
26、比喻：比喻的结构一般由本体、喻体和比喻词构成。比喻的本体和喻体必须是不同的事物，但相互之间有相似点。运用比喻可以化平淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。
27、（4）列数据。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数据的方法，以便读者理解。需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字，也要有可靠的根据，并力求近似。
28、常见的说明方法
29、（2）引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。
30、并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子形象具体。
31、写作手法
32、（9）作诠释。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。
33、（10）画图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。
34、李白《春夜洛城闻笛》这首诗，运用了借代、双关的修辞手法，诗中的“折柳”，是由听到“折柳”曲的笛声引起的思乡之情：“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
35、晋阳之事，寡人危，社稷殆矣。――《韩非子•难一》 社稷代国家
36、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。――刘禹锡《陋室铭》 丝竹代指音乐
37、（7）摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。
38、痛哭六军俱缟素，冲冠一怒为红颜。――吴伟业《圆圆曲》 红颜代指美女
39、辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。――文天祥《过零丁洋》 干戈代指战争
40、定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同，如何区分呢？一般来说，“是”字两边的话能够互换，就是定义；如果不能互换，就是诠释。
41、借代，用弯弓射雕借代军事征服。毛泽东通过列举诸代帝王的事迹反衬出全诗词的最后一句，数风流人物还看今朝，一代天骄成吉思汗，只识弯弓射大雕。借代，顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量不要化简为繁，并且要让文义通顺。
42、想当年，金戈铁马——辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》 金戈铁马代指精锐部队
43、说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻是一致的。不同的是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。
44、通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。
45、布衣之怒。――《唐睢不辱使命》 布衣代平民
46、在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。
47、说明方法
48、现在可知的修辞手法：有六十三大类，七十八小类。
49、借代指的是不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它；恰当地运用借代可以增强语言的形象性，使语言富有幽默感，使形象更加生动和突出。恰当地运用借代可以引人联想，使语句拥有形象突出、特点鲜明、文笔精炼、具体生动的效果。
50、荡子从军事征战，蛾眉蝉娟守空闺。――高适《塞下曲》 蛾眉借为美人的代称 14、回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色――白居易《长恨歌》 粉黛代指美女 15、我堂堂须眉，诚不若彼裙钗。――曹雪芹《红楼梦》 须眉借指男子 16、一日声名遍天下，满城桃李属春官。――刘禹锡《宣上人远寄和礼部王 侍郎放榜后诗因而继和》 桃李指学生 17、开轩面场圃，把酒话桑麻。――孟浩然《过故人庄》 桑麻指农事 18、朱门酒肉臭，路有冻死骨。——杜甫《自京赴奉先咏怀五百字》 朱门代权贵豪门之家 19、何以解忧，唯有杜康！――曹操《短歌行》 杜康代酒 20、埋骨何须桑梓地，人生何处不青山。――日本西乡隆盛。 桑梓地借代故乡。青山借代坟墓
51、借代：用借体代本体。它不直接说出所要表述的人或物，而用上其相关的事物来代替，可用部分代整体，以特征代本体，以专名代泛称等，如《药》中以“花白胡子”代人物，便是以特征代本体。比喻要求本体与喻体有相似点，借代要求借体与本体有相同处。借代可使表达具体形象。
52、笑捻粉香归洞户，更垂帘幕护窗纱——贺铸《浣溪沙•楼角初销一缕霞》 粉香指梅花
53、此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”前人《网师园唐诗笺》一书中对此诗的评价为：“‘折柳’二字为通首关键。”“折柳”原来是指“折取柳枝”。相传，长安东有一桥名为灞桥，汉人送客到此折柳赠别或送别之词。而李诗中“此夜曲中闻折柳”，是一首“折杨柳”曲的省称，这首曲子往往用来用来表示惜别怀远之情。本诗描写的是：春宵人静之时，诗人忽然听到了一阵悠扬的笛声，附耳聆听，这笛声乃“折柳”曲。作者不由得触景生情，浮想联翩，此时正是折柳的季节了，春天已到，而自己却漂泊在外，不禁引起思乡之情。
54、居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。――范仲淹《岳阳楼记》 庙堂借指朝廷
55、常见的修辞方法，高考规定为8种：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。
56、具体有比喻：可分为：明喻、喑喻、借喻、博喻（又名复喻）、倒喻（又名逆喻）、反喻、互喻（又名回喻）、较喻（又名强喻）、譬喻、饰喻、引喻、隐喻；有白描，比拟（又名比体），避复，变用，层递，衬垫（又名衬跌），衬托（又名反衬、陪衬），倒文，倒装，迭音，叠字复叠，顶真（又名顶针、联珠），对比，对仗（又名对偶、队仗、排偶），翻新，反复，反问，反语，仿词，仿化，飞白，分承（又名并提、合叙、合说）；有复迭错综，复合偏义，共用，合说，呼告，互体，互文，换算，回环，回文，降用，借代，设问，歧谬，排比，拈连，摹绘（又分为：摹形，摹声，摹色），列锦，连及，夸张，警策，示现，双关，重言，重叠，指代，用典，引用，移用，须真（又名联珠），谐音，歇后，象征，镶嵌，析字，委婉（又分为：迂回语、谦敬语、避讳语），婉曲，通感（又名移觉、移就），跳脱，转文。
57、例如，“人是能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物”这句话，改成“能制造工具并使用工具进行劳动的高级动物是人”，意思不变。“雪是在云中形成的一种固态降水物”这句话，如果改为“云中形成的固态降水物是雪”就不成。由此可以辨别，前一句是定义说明，后一句是诠释说明。
58、（6）打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
59、常见的说明方法有举例子、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。写说明文要根据说明对象的特点及写作目的，选用最佳方法。下面分别加以说明。
60、一篇说明文单用一种说明方法很少，往往综合运用多种说明方法。采用什么说明方法，一方面服从内容的需要，另一方面作者有选择的自由。是采用一种说明方法，还是采用多种说明方法，是采用这种说明方法，还是那种说明方法，可以灵活，不是一成不变的。
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